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好文供参考!1/17某镇培育和践行社会主义核心价值观工作计划精编5篇【引读】这篇优秀的文档“某镇培育和践行社会主义核心价值观工作计划精编5篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!践行社会主义核心价值观活动方案11、教学选题:正确把握爱国主义的科学内涵2、选题目的:弘扬爱国主义,既是培育社会主义核心价值观的的重要内容,也是弘扬中国精神、凝心聚力共筑中国梦的需要,把握爱国主义科学内涵,有助于深刻认识个人对国家的依存关系、使人们的爱国情感从感性上升为理性层面,唤醒和激发主人公的责任感和使命感,对继承爱国传统、弘扬民族精神有重大意义。3教学目标:引导学生认识个人对祖国的依存关系,正确把握爱国主义的科学内涵,为树报国之志打下认识基础。4、教学重点和难点:认识个人对祖国的依存关系。首先,这是理性把握爱国主义科学内涵的关键;其次,有助于将“中国梦”化作“我的梦”,将爱国之心转化为报国之行。5、教学步骤:采取启发探究式教学方法,包括课前设疑启发——借助PPT多媒体课堂教学——布置思考题——课后好文供参考!2/17交流、反馈评价的递进步骤。6、微课视频教学时间:15分钟。设疑启发思考、交流反馈评价等环节在课后进行,以访谈视频片段的形式融入微课视频中。7、评价与反思:学生在认识个人对祖国的依存关系的认识上,有较大飞跃。学生普遍表示:通过学习更明确了每个人生活的时代和环境对个人和小家的决定性作用,认为;所选用的资料和图片紧扣主题、形象生动,富有感染力。同时指出教学过程存在为了赶时间导致的节奏过快、理论深度和展开度不够等不足。8、教案正文:爱国主义历来是世界普遍推崇的高尚情感,也是推动历史发展的巨大力量。这一恒久美丽的情感,也是当前我国社会主义核心价值观的重要内容。十八大报告:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”我国是一个富有爱国主义传统的伟大民族。今天,我们如何弘扬这一优良传统?国家和我们个人是什么样的关系?爱国,有哪些基本要求呢?今天我们探讨的主题就是:正确把握爱国主义的科学内涵。爱国主义包括情感、思想和行为三个基本方面。首先,爱国主义是一种怎样的情感呢?好文供参考!3/17一、爱国主义的涵义爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,(山水图片)反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己的故土家园,民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。(板书)首先,爱国主义是朴素而深厚的感情奥运赛场、升旗仪式等特定时刻,我们每个人都可以感受到一种语言难于表达的情感在我们心中涌动。一份关注关心、一份期待和祝福、满怀的自豪和骄傲。。。。。古今中外,许多人用真挚热烈的语言和文字表达这种对国家的深厚感情。南宋陆游《示儿》,用质朴和深情的语言表达对祖国的关心和牵挂。为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉----------艾青《我爱这土地》邓小平:我是中国人民的儿子我深情地爱着我的祖国和人民。然后,仅仅有感情是不够的。爱国主义情感,应该上升到理性认识层面。其次,要真正认识到个人对祖国的依存关系。个人对国家的依存关系,指的是,个人的处境取决于国家的发展状况,国家的兴衰决定了个人的荣辱。通俗讲,有了“大家”的发展,才有个人和“小家”的幸福。“国泰”才能“民好文供参考!4/17安”,国家的发展为个人的发展提供前提和保障。现在的我国,其乐融融的一家、安享晚年的老人。。。展现了当代中国人的幸福生活。但是,同样是中国人,旧中国时代境况很不相同;同样在一个世界,一片蓝天下,包括叙利亚和速马力等地区的人们生活完全不同。图片展示:叙利亚儿童、索马里难民。(旧中国生活场景)电影《斗牛》中争抢一碗牛奶、衣衫褴褛的儿童、儿童团。从中,我们通过与旧中国的纵向对比、与同时代其他地区民众对比中,我们可以感受到,今日个人和小家的幸福生活,得益于和平繁荣的新中国、新时代。这种依存,一方面体现在国家的环境深刻决定了个人的命运;另一方面,国家是个人和小家的最坚强的后盾。抗震抢险、抗洪救灾利比亚撤侨在特定时刻,我们会发现,一家一户难于克服的困难和磨难来临的时候,祖国在我们身边,是我们的坚强后盾。邓友梅:“不论你多有才,不论你多有名。如果你没有强大的祖国作后盾,那么你将什么也不是”。再次、情感的升华。对祖国、民族和文化有归属感、认同感、尊严感和荣誉感。有归属感、认同感,才会以主人公的角色来思考和担当,有了归属感和认同感,才会产生民族自尊自豪感,才会去继承和汲取中华文化中的优良和宝贵的精神遗产,并将祖国的命运和个人的命运紧密联系在一起,弘扬中国精神。对那些深深爱好文供参考!5/17着自己祖国的人,祖国的尊严和荣誉高于一切,爱国心成为他们心中强大的精神力量。钱学森:我个人仅仅是沧海一粟,真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家。我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话,那才是的奖赏。所以,情感是爱国主义的基点,通过理性地内化,它会成为人们的内心自觉和强大的精神力量。二、爱国主义的基本要求爱祖国的大好河山:它是我们的家园,承载我们的衣食住行爱祖国的骨肉同胞:因为他们世代与我们同舟共济荣辱与共爱祖国的文化:我们民族的文化,是我们的根基,在我们身上刻下个性的烙印。民族没有文化,就没有了根基,个人就成了没有了精神家园的弃儿。爱国,既是我们的情感,也是我们的责任!课后思考题:大学生应该以什么行动弘扬爱国主义?践行社会主义核心价值观活动方案2一、活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,好文供参考!6/17懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。二、活动形式:演讲比赛三、班会的内容:为学习社会主义核心价值观,通过班会的形式,开展“社会主义核心价值观”主题教育。四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一:主持人开场白:走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途,胜利的笑容正在蔓延携手今宵,高歌这一路荣耀感动展望明朝,伙伴们,让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱,一段舞跳出热血豪迈,一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香,巅峰领跃!梦想从不止步。社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。下面就让我们共同走进主题班会,去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二:用演讲比赛诉说社会主义核心价值观好文供参考!7/171.---演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念,它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程,用社会主义核心价值观武装青少年。2.---演讲党的十八大报告提出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。3.---演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、[]无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,坚持社会主义荣辱观。三:由大家集体评选出三名秀的演讲者通过大家举手表决,本着公平公正的原则,班级选出了一好文供参考!8/17名演讲能力较强的同学四:主持人结束语树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起,从点滴做起,脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任,也是我们的义务,还是我们的光荣!作为民主党派的一员,我们必须向费老学习,爱岗敬业,积极探索,无私奉献,在工作和学习中充实和提高自己,真正做到认知上有提高,观念上有更新,实践中有成效。让我们共同进步,共同成长吧。我宣布,本次主题班会暨演讲大赛到此结束。践行社会主义核心价值观活动方案3教育目标:通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。前期准备:搜集有关故事、儿歌,排课本剧。活动形式:讲故事、朗诵、歌曲、表演。活动过程:一、班主任知识讲解。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体好文供参考!9/17现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。二、小小故事会,礼让记心间。好文供参考!10/17请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。1.情景表演《团结友爱》,深化主题。2.创设情景,学会礼让。常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,请看我们的风采展示。三、情景剧:观看春晚小品《扶不扶》四、故事《美好的心灵》。(1)《文明礼仪》三字歌。(2)讲文明,心灵美,我们从小要做到,请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。(3)欣赏诗歌《我是文明小使者》五、文明礼仪,从身边小事做起。制定《班级文明公约》。班主任总结:同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,在班会活在班会活动中,学生们积极参与,热情高涨,进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容,对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。践行社会主义核心价值观活动方案4设计理念树立正确的世界观、人生观和价值观,是我国思想文化建好文供参考!11/17设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样,随时都在起着价值判断的作用,以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中,学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活,有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!活动目的通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。活动准备1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。2.板报《我们的价值观》的创作与准备。3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。4.收集十大道德模范的先进事迹。5.现场书法展示的工具准备。活动流程图主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析好文供参考!12/17配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论:对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束活动步骤一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖
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