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好文供参考!1/10设计构思方案通用4篇【引读】这篇优秀的文档“设计构思方案通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！设计构思【第一篇】以发展传统佛教文化，绿色环保信仰，发展寺庙旅游业，做善事为主题。用户：个人会员：祈福等，组织会员：佛教相关企业，寺庙首页寺庙：寺庙简介，商僧：商僧简介，礼佛：文化设计构思方案【第二篇】一、教学目标：1.学习课文第2、3段。理解“傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心”等词语的意思。2.懂得学习上遇到困难不能灰心，要有信心，坚持天天学，认直学，就一定能取得好成绩。3.继续培养学生的朗读能力，并背诵第二段。二、教学重点、难点：重点是第2段的语言文字训练；难点是通过第3段最后两好文供参考!2/10句话的理解，悟出道理。三、课前准备：挂图、词语卡片、小黑板、录音机、投影片四、教学过程(一)复习检查1.抽读词语2.指名读第1段。说说这一段主要写了什么。(二)教学第2、3段引入新课：王冕的父亲死了，家里很穷，只念了三年书，就去给人家放牛背上还要读书，真是勤奋好学啊！今天，我们就来学一学王冕是怎样勤奋学习画荷花的。一边看课文，一边听录音。学习第2段：1.自由读，标出有几句话。2.哪一句话告诉我们：什么时候，谁在什么地方干什么？“傍晚是什么时候？3.问：这时候天气发生了什么变化？给“忽然”换个词。4.大雨过后的景色是怎样的呢？(出示挂图)(1)看图说话：湖面上有哪些景物？我们看去这湖面怎么样？荷花怎样？荷叶呢？(2)课文中是怎么写的呢？划出课文中写大雨过后湖面、好文供参考!3/10荷花、荷叶的句子，读一读。(3)理解“满湖通红”，并板书。荷花的花瓣上有一滴滴清水(板书：清水滴滴)荷叶上的水珠还滚来滚去的，(板书：滚来滚去)真美啊！我们来比一比，谁读得最美！指名读，男女读。5.这么美的荷花，难怪王冕看得“出神”。(理解“出神”。)他心里会怎样想呢？“那多好啊！”后面用了感叹号，表达了王冕怎样的感情？谁能读出王冕心里很想把它画下来的语气？指名6.这一段写得美不美？你们想不想把这一段背下来呢？自己试背，齐背。7.完成课堂作业第4题。大雨过后，一片阳光照得()。湖里有十来支()，花瓣上()，荷叶上()滚来滚去。王冕看得()。学习3段过渡语：下雨后的景色这么美，王冕多想把它画下来啊！那王冕是怎样学画荷花的呢？带着问题自己读第3段。1.指名读第1句。画画用的`画笔、颜料、纸，王冕是怎样得来的？理解“省下”。2.后来王冕画的荷花像不像？从课文哪句话可看出？出示句子比较：好文供参考!4/10比一比，哪句写得好？好在哪里？3.朗读这一句。4.同桌讨论：王冕为什么能把荷花画得这么像？交流，板书：不灰心，天天画5.假如我们在学习中遇到了困难，应该怎样向王冕学习呢？(三)总结全文1.齐读全文2.四人小组谈一谈：学了这课，你有什么收获？指名汇报。(四)布置作业《课堂作业本》第3、6题。五、板书设计：27学画(课文插图放大)满湖通江画不像清水滴滴滚来滚去像……一样六、教后感这篇课文的重点是对第2段进行语言文字训练。为了突出重点，在第2段教学时，我充分利用挂图，让学生先进行看图说话(“湖面好文供参考!5/10有哪些景物？我们看去这湖面怎样？荷叶、荷花怎样？)，再在课文中找出有关的句子，读一读。这样既锻炼了学生的口头表达能力，积累了一些好词好句，又加深了对课文的理解。设计构思方案【第三篇】一、活动目的：1、让学生走进丰收的田野，感受秋日的气息。2、通过观察沿途民居、道路、社会主义新农村等，体会改革给农村带来的巨大变化。3、培养学生的艰苦朴素、吃苦耐劳和团队协作精神，磨炼学生的意志。二、活动时间、内容：1.星期三（11月14日）：主题：我爱家乡的（观察丰收的田野，感受秋日的气息，适当参加田间劳作。）2.星期四（11月15日）：主题：粒粒皆辛苦（帮助亲友或农民伯伯收割稻子）。3.星期五（11月16日）：主题：今天我当家（帮妈妈完成一天的家务），写实践活动总结。三、活动对象：新丰小学全体师生。好文供参考!6/10四、活动措施：1、召开相关老师会议明确各自的职责。2、各班主任应提前做好学生的思想动员工作（1）团队活动前进行纪律教育、安全、文明礼仪教育，环保意识教育；（2）教育学生在团队活动中应互帮互助，团结协作。3、各班按学生住址自由组合分成若干小组，定好组长。每自然村由几位老师具体负责。各片由校本部统一协调。4、团队活动更要遵章守纪，统一行动听指挥，不擅自行动。五、注意事项：1、班主任进行一次安全教育、集体主义教育、环保教育。2、活动要求：认真采摘，观察，仔细思考，把活动过程中看到的、听到的、想到的内容以日记的形式写下来，或画下来。3、因为首次搞实践活动，以上设想还有不周到的地方，请各班主任、负责老师对学生加以补充教育，力求本次活动安全、快乐、有意义。附：1.新丰小学社会实践活动领导小组名单组长：彭xx副组长：彭xx彭xx好文供参考!7/10成员：全体班主任及相关教师。2.驻点教师安排：1.竹江片：xxxxxxxx2.老圩大窝片：xxxxxxxx3.庭前片：xxxxxxxxxxxxxxxx4.石马田心片：xxxxxxxx5.陂下面坑片：xxxxxxxx6.新圩、开发区片：xxxxxxxx7.校本部：彭xx彭xx彭xxxx小学设计构思方案【第四篇】教学目标1认知目标：识记能用作作文主题的基本词语（真善美假恶丑）；熟知作文构思的基本流程。2能力目标：掌握作文构思流程，能快速构思，当堂列出作文提纲。教学难点：快速构思，当堂列出提纲。教学辅助：多媒体课件教学时数：好文供参考!8/101教时教学过程：一导入：语文能力由听说读写四种能力综合而成，其中写可以简单理解为写作文的能力，但它并不孤立的'存在。会听会说会读其实你也会写了，简言之，作文并不难。当然，写好作文是有一定的方法的。二经典评析《龟兔赛跑》a故事：兔子与乌龟比赛跑步，兔子在途中睡觉，乌龟一直爬，最后因为兔子睡过头，乌龟胜利。b主题：骄傲坚持c人物：兔子乌龟三方法概述题目——主题——人物——情节——语言——修改看题目想主题排人物列情节词语推敲修改润色附：1可以用做主题的词语歌颂真、善、美：母爱责任奋斗理解诚实守信自信奉献勤奋谦让快乐追求、宽容、善良感激幸福温暖揭露假、恶、丑：好文供参考!9/10自私、偏见、欺诈、误解、卑鄙、失信、贪欲、懒惰、自卑、无知、虚伪、愚昧、迷信、虚假、逃避、2人物设置要具体（给人物取一个具体的名字）。3根据人物关系构思故事情节。四训练导引主题选项构思训练（要求每分钟有8种以上构思）：1、《一枚硬币》：2、《今天我值日》：3、《礼物》：4、《中秋之夜》：5、《自习课上》：一句话构思训练：要求：能概括文章中心、主题思想字数不超过二十字例：《中秋之夜》的一句话构思：爱心回报，师生情深讲述了一个感人至深的爱心故事老华侨的思乡之夜，月是故乡明每逢佳节倍思亲一个贫困生心中的希望不该发生的悲剧赌博害人不浅好文供参考!10/10假冒伪劣产品害死人列提纲训练《中秋之夜》主题选择：爱心+师恩主题故事：中秋之夜，老师家访，送去爱心人物：高老师、金宝、老金提纲：a金宝考砸了，不敢回家。b老金在家发脾气c高老师拎着月饼去家访d老金砍了甘蔗，金宝感动e中秋之月分外圆五作业布置《一节语文课》《妈妈不在家》《集市》六结束语作文其实并不难，每个人都能快速构思并妙笔生花，只要你坚持去写。桐峙中学包启营包启营