信息技术总结【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!信息技术总结【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“信息技术总结【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!信息技术总结【第一篇】通过参加幼儿园骨干教师远程培训,我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育在不断开展,幼儿教师就要不断学习新教学理念,学习新的教学方法,来适应当代幼儿教育的开展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这几个月的学习,我在专业知识方面得到了很大的提高。这次培训中我的收获还同班的学员们,说句实话,我以为自己还是一位较学习,思想比拟超前的`老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,无一不是以幼儿的成长为中心,无一不是孩子的快乐学校为目的,它深深地感动着我,每次的讨论都能让我到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒我自己,作为一名老师,我做的远远不够,真的该认真学习了,不然一定会被时代所抛弃,自己就是一名在一线的教师,应该有更多的经验和实践,要善于积累反思,那才是真正的财富,比尔都无法夺走,让同行,让家长给予你赞赏的目光,信服我,找到自己的职业幸福感。1、转变观念,设计学习方式。幼儿的学习分为正式的教育活动和非正式的,游戏是儿童天赋的权利,应真正成为它的主人,让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中,在玩中学,学中玩,为幼儿创设良好的环境,自立探索,获取经验,让自己的经验更具持久性,为自己的一生奠定良好的根底,教师应站在幼儿的角度考虑幼儿,指导要有针对性,启发性,了解幼儿内在的需求,真正起到游戏中的快乐,为孩子一生的开展奠定坚决的根底。2、更新知识,设计学习过程,提高业务水平。在以后的工作中,要多学习新的理念,走出去,引进来,让自己的见识面更加广泛,在教育教学的同时,将吹拉弹唱进行练习,使自己成为一个多面手,尊重孩子,成为幼儿的合,支持者,引导者,一切以幼儿为中心,身心开展为依据,让每位幼儿在原有的根底上得到提高。3、改变对幼儿的评定观念。没有教不会的幼儿,只有不会教的老师。以前有的幼儿性格动作慢,我便上前去帮助他,以为他差,所以在活动时觉的他干不了这事,做不了那事,最后导致孩子有不良的毛病,参考资料,少熬夜!对孩子也有一定,但通过此次的培训,我要改变以往的方式,从多角度,多方位去评价幼儿,积极鼓励引导,让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。信息技术总结【第二篇】信息技术课,是学生了解外部世界的一个很好的途径,我的教学反思。虽然说高考不考这个科目,可也是学校里是的必修科目。这一周的课程都是在学校里的微机室里面上的课,因为要面临高中信息技术学业水平考。所以,上操作课的时候,主要针对的是练习题,目前练习的是Excel操作题。在上课的过程当中,我发现了学生的基础参差不齐。有的学生直接打开习题,就开始做,而且做得全对。但是,有的学生,讲解了一遍之后,还是不会做,感觉不看题目要求是的。还有一部分学生根本不看题目,直接按自己的意图开始做。这都是课堂当中,学生出现的主要的问题。至于纪律方面,或许是因为是新老师,没有过于调皮捣蛋的',不至于一堂课进行不下去。因为这个学科的特殊性,学生们可以轻松地去上这门课,不会留特别难的课外练习题目,对高中学生来说,这样的课程有一定的调节的作用。每次上课的时候,因为教室很大,我都是转着圈的给学生讲课,讲课的声音有点小,担心距离的远的学生听不到。同时,也可以看看学生的作业完成的情况,相对的来说,学生可以更好的完成课堂练习。对于信息技术课,大部分的学生都是期待着上网,看看自己喜欢的东西。高中的学生一般课业负担还是挺大的,生活的场所基本上就是学校,学生可能更多的向往外边的世界。可是,还是必须要养成良好的上网习惯的,文明上网,懂法守法。现在的一些学生迷恋上网,打游戏,这都是不好的习惯。作为老师,我们应该提醒学生,上网不仅仅是消遣,也可以学习,现在网上有许许多多的公开课,各门各类的都有,只要你想学习的,都可以找到资源。网络是一把双刃剑,有利有弊,我们都必需合理的运用。上课过程中的不足便是,缺少一些威慑力,上课的经验有些不足。还有就是比较年轻,感觉学生非常活跃,我看到学校里的那些经验丰富的教师,只要他们走进课堂,学生就没有说话的,眼睛就直直的盯着老师,生怕错过什么。老师们讲课也都非常的精彩,往往一道题,讲解好几种思路,希望学生可以理解。我觉得,这些老师,一进教室,就自然而然的有一种威慑力。以后,我也一定会成为这样的老师的。信息技术总结【第三篇】时间过的飞速,转瞬间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺当地完成任务。当然也在工作中发觉一些存在的问题,下面就结合自己的实际教参考资料,少熬夜!学对这个学期的工作进行总结:一、培育同学学习电脑的兴趣。信息技术不同于一般的学科,它是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,使同学在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用信息技术课程自身的特点提高同学学习电脑的兴趣。例如在课堂中,时常让同学们自己动手探寻课堂中的浅显而莫测的隐秘,让他们自己发觉学习,而不是老师简洁枯燥的口头叙述、操作。二、小组互助、协作学习。由于同学在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的同学对计算机有着深厚的兴趣,他们在操作技能方5/17面水平很高,而有的同学却从未接触过计算机。于是,在开头的时候,我将每一个班按每列分成了5小组,每组有10个人,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以相互关怀,监督检查。水平相当的能一起探究、实践,基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚同学的关怀。通过实践证明,小组学习不仅使同学顺当完成老师布置的任务,还能促进同学之间的进展。三、运用多种方式教学,提高同学学习动力本学期教学内容主要是学习Word软件,从刚开的`编辑文字到后面的制作书签,我每次都接受应用各式各样的角逐,提高同学的主动性。在拼图形,比创意和制作书签中不是简洁地依据书上的内容进行制作,而是任同学自主发挥,缔造他们宠爱的作品。通过实践我发觉了,同学们的主动性更高了,缔造性思维也得到了进展。当然在教学中也存在着许多的不足,本学期的课中基本都是先学后教,虽然说运用小组学习,同学之间可以相互关怀,但是部分基础差的同学还是跟不上教学进度,应留意对学困生进行手把手的辅导。信息技术总结【第四篇】我是方正县第一小学的教师,名叫xx,大专学历,小学一级教师,现任五、六年级信息技术学科教师。是学科带头人,骨干教师,教学能手,优秀教师,科研小组成员。我在掌握电脑操作基本知识的前提下,不断学习,认真钻研教材,研究优秀课件及CAI教学光盘,其中《小壁虎借尾巴》的课件被评为省科研课题研究成果优秀奖,《鼠标的操作》被评为县级软件制作优秀奖,CAI课件制作《美化桌面》被评为县级一等奖。发挥集体智慧和教师个体的主观能动性,取长补短,挖掘潜力,精心设计,撰写具有创造性的脚本,制作有自己特色的教学软件。为学校的网络化教学做出比较突出的贡献。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领,因此20xx年9月我作参考资料,少熬夜!为课题组成员积极投入教学科研中,加入了哈尔滨市教育科学研究“十五”规划重大课题《创新教育的理论与》的子课题《在课堂教学中培养学生的创新精神与能力》的研究,在课题实施中我发现成效很好,这激发了我对此项课题的研究兴趣。我主要研究在现代信息技术环境下的学生自主学习模式的探索,首先对学生自主学习状况的调查分析,为学生自主学习和探究创造条件,充分利用素材库的优势,让学生自己去检索、去分析、去概括、去推理,学生在教师的指导下,利用资料进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务。例如在《邮票设计》这一课的开始,教师利用多媒体课件向学生展示各种不同的邮票,那鲜艳的色彩、漂亮的图案深深地吸引了学生,激发了他们的学习兴趣和创作欲望,使学生们情不自禁想动手设计邮票,这就促使了学生主动参与意识的形成。我把其撰写成论文《让学生主动参与到信息技术课堂活动中来》被县进修校评为一等奖,撰写的《学生主动参与课堂教学法》被哈尔滨市教育学会评为三等奖,撰写的《浅谈计算机课堂教学方法》被县科研领导小组评为一等奖。在研究过程中我所做的计算机课《图片的变化》和《绘制几何图形》均被评为县优质课。辛勤的劳动换来了丰硕的果实,20xx年9月我们研究的课题以顺利的结题,我通过学习研究,明白了教学活动要真正建立在学生自主活动和探索的基础上。创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐的自主创新教学环境正是我们每位教师不断探索的。问题。教育需要技术支持,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。探索出利用信息技术创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的建构性教学环境,激发学习兴趣,建立以学生为主体的课堂教学模式,培养学生自主学习的能力,真正地改变传统教育单调模式,使乐学落到实处,全面提高学生素质。经过三年的研究我的理论水平,专业水平都有较大提高并取得了一定成绩,有两篇论文在分别在《哈尔滨教育》与湖北的《教师继续教育》刊物上发表,有多份教案设计,案例在市县评比中获奖,同时我也清醒的看到工作和学习中还存在很多不足,我一定在以后的时间里克服各种困难,充分发挥自身优势,以取得更大的成绩。

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