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提灯引路静候发光小学三年级家长会认识三年级01语文之基础篇02语文之阅读篇03语文之作文篇04目录05班级管理认识三年级01不会做的题目越来越多，家长已经无力辅导，怎么做，为什么错，错在哪里，都不知道；只要留心看一下孩子们作业就会发现：升三后，作业的量和难度陡然增加，不同程度的孩子，作业时间增加一到两个小时，甚至更多，不等;改错越来越多，逐日堆积，每日订正所需投入时间，超过了当日作业投入时间，恶性循环；恶性循环下，对学习，作业，越开越丧失兴趣和信心；原先吼叫，打骂可以督促娃继续学习的，渐渐失效，亲子关系渐趋紧张，孩子的顶嘴现象严重，甚至有肢体推搡反抗的现象……一起爬坡！优点：1、团结、有礼、互助互爱。2、集体意识强，乐于为班争光，积极向上。3、一部分同学学习积极性高，对学习保持着激情，课堂上大胆、积极发言。4、一部分同学养成了良好的阅读习惯。班级照片班级照片孩子们还需要努力的方向：1、有些孩子过于活泼，需要加强自我控制能力的培养，学会倾听。2、有些孩子做事情不够专注，不能静下心来学习，过于急躁，书写有待提高，做作业有拖拉现象，需要学会时间管理。3、还有一些同学需要努力养成阅读习惯。语文之基础篇02大声朗读书写工整善于积累提升效率加强背诵一定现从整个小学阶段，背诵真的很重要，学习语文最直接有效的方法，课本上的内容无法满足，可以适当安排孩子背诵经典，坚持背诵是提高记忆力的方法。课文一定要大声朗读，帮助孩子树立良好的性格，改善一些心理问题，有助于开发右脑，每天坚持，一定会有进步！书写工整是提升专注力的有效方法，练字时，需要目不转睛，聚精会神地盯着书法帖，一笔一划地临摹，这个过程，专注力反复打磨。细心的好习惯自然养成。从孩子的作业中我们知道现在的题型很活，不仅仅拘泥于课内，语文的学习是广泛的、灵活的、多样的。在学习上，做一个会发现的有心人。做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家立马开写。家长可以适当帮助孩子，耐心的辅导，或者规范孩子书写。语文之阅读篇03；本班阅读1、每天一个绘本故事？2、班级书柜3、每期必读书目4、做好阅读计划加强010背诵01支持孩子看自己喜欢的课外书，内容健康积极，不限类型。02放下手机，和孩子一起阅读。和孩子共读同一本书。有条件的多带孩子孩子去图书馆借书、看书，和孩子一起看书。0304给孩子准备一本自用的、好看的摘抄本，随时把好词好句摘下来。！语文之作文篇04关于作文想说三句话：儿童是天生的“作家”！我改一次全班的初稿作文，你们觉得大概需要多少时间？读了那么多书，为什么还是写不好作文？加强010背诵几点建议：先从模仿起步亲近自然、多接触社会、探讨一些社会现象注重过程写详细加强010背诵压箱底的建议！！！一篇文章好不好，检验的方法很简单，请作者到隔壁屋子大声朗读，听得顺耳，觉得像“话”就是好文章！所读文章表意清晰明确，如同日常交流对话般顺畅自然，大声朗读就是诀窍。朗读能读书语感，体会词语在具体语境中的妙用，能感受到文章的结构章法与技巧，更能锻炼自己的自信。班级管理05加强010背诵个人积分小组竞争火星币化解矛盾积极配合家委会……•督促孩子预习的习惯给孩子更多的陪伴给孩子自信、鼓励点滴进步只有第一次和无数次