搜索
携手浇灌静待花开小学二年级家长会受三年疫情困扰能迎来今天的面对面交流对您，我，孩子来说弥足珍贵倍感珍惜希望通过今天的交流我们的教育变得更加明朗加强老师与家长之间的联系目录班级情况英语学习如何养成良好习惯需要家长配合的工作12345给家长的建议班级情况01孩子们在校的快乐时光一、班级基本情况我们班总人数45人，男生26人，女生19人，我们班大部分学生约束力强，能尊师守纪，有集体荣誉感。我们二9班是一个集体荣誉感很强的班级，也是一个温馨友爱的集体。孩子们各有特点：有的思维敏捷，有的写得一笔好字，有的是才艺双全，有的温顺可爱，有的活力四射，各有所长。•班级荣誉展示•多次获得“校级文明班”荣誉称号•两次获得校级“月文明班”称号•开学以来连续五周获得“校级文明班”•“班级文化评比”一等奖•“红歌合唱比赛”一等奖•2022-2023第一学期优秀午餐午休班级•“第二届校级中队角”评比二等奖•班级管理•小组积分管理制（每周一总结），评优胜小组•四人小组座位定期轮换制•四人学习小组，同学之间互相帮助，在学习上共同进步•师徒结对，师徒共同成长•班内同学人人皆有职位，本着“人人有事做，事事有人做”的原则•本学期班级表现1、班级集体荣誉感增强了2、阅读氛围更浓厚了3、放学路队、早读、午写进步了4、自主能力提升了（自习课）5、与同学交往及沟通能力提升了6、自主打扫能力增强、卫生情况有进步点滴进步路队获得加分卫生情况有进步二、班级存在现象（期待提高）1.学习•对作业不够重视，存在书写不认真和订正不及时的现象。•作业会迟交或缺交。•课堂上不会听讲，走神。•完成课堂任务拖拉，发呆，缺乏学习自觉性•学习态度不够端正，不知道为什么而学•延时：作业拖拉、聊天、走神2.纪律•上课爱做小动作、爱插嘴的行为时有发生。•未养成倾听他人发言的好习惯•课间爱追逐打闹，安全问题令人担忧，规则意识和秩序感不强•午餐午休时个别同学睡不着，搞小动作•早读时有一部分学生不愿张嘴大声朗读•姿势不端正：站姿、坐姿、写字姿势3.卫生喜欢撕纸条、美术粘土，导致地面碎屑抽屉收纳不合理，乱糟糟，找不到需要的东西桌面不按规矩摆放，不整洁4.仪容仪表•早上未佩戴红领巾，或红领巾松散地搭在肩膀上•每件校服上都要缝制校徽。•周一未穿全套礼服，未穿黑皮鞋（体育课带运动鞋）5.与人相处•个别同学还不会处理情绪问题，会选择“不友好方式”解决问题（请各位家长朋友明白和谐相处的重要性，不动手打架，学会谦让，引导孩子学会处理问题，不依赖于向家长和老师告状，培养他们独立处理问题的能力。）•边界感（不乱动别人的东西）•学会分享和帮助，主动交朋友，真诚而豁达。（不斤斤计较，学会交友方法）英语学习0201英语学习情况1.英语学习的重要性增强自信心一口流利、好听的英语能够大大增强孩子的自信心。国际通用语言英语是当今世界主要的国际通用语言。国际视野从小培养孩子的国际视野。表达与交流的能力作为一种语言，英语的学习能够培养孩子表达与交流的能力。英语学习的黄金时期3-12岁（幼儿园-小学）是语言学习的黄金时期。过了这个时间段，学习语言的效率将大幅度下降。1.英语学习的重要性英国语言研究专家Johnson和Newport发现：人类大脑中有掌握语言的区域，也就是布洛卡区。3岁之后随着年龄的增长，灵敏性和敏感性就会逐渐减弱，大约到12岁之后，大部分人的布罗卡区就会逐渐关闭。2.学生学情分析孩子的大班、一年级、二年级上学期都是在疫情的笼罩下度过的，本该扎扎实实的的幼小衔接因线上教学，都在一定程度上有所影响。疫情结束后，才是孩子们奋力反击的关键时期。此阶段是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强向逐渐定性的重要过渡阶段，逐渐适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯。家长要随时关注孩子习惯的培养和基础知识的把握。认知、心智发展-家长陪伴后疫情影响-反击用心守候静待花开3.本学期教学内容和教学目标教学内容相辅相成互相补充Raz绘本牛津英语二下课外补充内容，每周读一本，帮助孩子提升英语语感必须掌握教学计划：UsingmyfivesenseMyfavouritethingsThingsaroundusThingsweenjoy每课需掌握的重点单词，句型用法均在课本第二页呈现3.本学期教学内容和教学目标4个模块12个单元1.熟练掌握26个字母的读音和大小写的书写。2.课本内容和额外的绘本阅读。4.本学期英语学习任务5.本学期教材结构及学习要求：Let‘stalk和Let’slearn这两个部分主要学习句型和新单词，是每课的主要内容，要达到听、说、认读、背（学有余力）。5.本学期教材结构及学习要求：Let’sact和Let’splay这两个部分是在前两个部分的基础上，让孩子通过角色扮演巩固所学的词句，并适量拓展少量词汇和句型。强调合作能力的培养。5.本学期教材结构及学习要求：Let’ssing/chant英语歌曲的学唱，帮助孩子学习和理解本单元重点内容。Let’slearnmore单元内的拓展词汇，拓展学生对于单元话题的了解宽度，了解即可，不要求学生掌握。注意：单词现阶段不要求会拼写（只要求会听，会认，会读准确）5.本学期教材结构及学习要求：优秀作业分享6.英语作业在校：1.《知识能力与训练》（《评价手册》）2.字母书写本家中：一起作业网（每周一、三、五）（注意录音质量，得分太低时，重新读，跟读时注意模仿语音语调。）02建议和学习要求优秀作业分享1.英语学习App推荐2.二年级英语推荐书目1、《RAZ分级阅读》系列2、《海尼曼分级阅读》系列3、FiveLittleDucks《五只小鸭子》4、TheTinySeed《小种子》5、FromHeadtoToe《从头到脚》6、JosephHadaLittleOvercoat《约瑟夫有一件小外套》7、WhatDoYouDowithaTailLikeThis《这样的尾巴可以做什么》8、AreYouaCentipede？《你是蜈蚣吗？》优秀作业分享3.英语学习动画片视频资源推荐1迪士尼神奇英语（比较简单易懂）2米奇妙妙屋（有趣，有互动,)3小猪佩奇4Alphablocks(英语字母动画片,渗透字母自然拼读)5PhonicsKids（渗透字母组合自然拼读)优秀作业分享认真参与课堂活动家长角色很重要认真听课、积极参与课堂活动是基础保证。改掉上课玩、走神的习惯认真完成课后布置的学习任务请同学在家认真完成；听听力、跟读、自读的习惯一定要养成，按时完成一起作业；当天的任务尽量当天完成，注重积累。切忌不交作业增加语言输入大量阅读文本，大声张嘴读，大量听英语（故事、绘本、歌曲），沉浸在英语语言环境中。切忌不张嘴读！放下手机，陪伴和倾听最重要，关心孩子的学习情况，和老师及时沟通切忌缺位孩子的成长，4.希望在以下方面继续得到您的支持和帮助：如何养成良好习惯03二年级的孩子，认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力帮助孩子养成好习惯。有良好习惯比有好成绩更重要，好成绩也许是暂时的，但是好习惯一旦养成，将会是孩子一生的财富，二年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们要多花点时间，多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级需要我们操心的地方就会越来越少，可以说：我们现在的操心将是为了今后的省心。作业习惯每天用作业登记本记录各科作业，培养独立、自主能力。家长指导、监督作用，让孩子学会自己检查作业。按时交作业（一般在第二天早上上交）整理错题集（尤其是数学学科）养成好习惯，助力成长养成好习惯，助力成长生活习惯1吃饭不讲话，讲话不吃饭，不挑食。2自己整理书包，保管好学习用品。3早睡早起，不拖拉，按时上课。4培养孩子学会做一些力所能及的家务事。需要家长配合的工作041.提醒孩子按时上学，不迟到。（把上衣扎进裤子里）周一穿全套礼服、黑皮鞋，佩戴红领巾和校徽（周一7点50之前到教室，8:00出发前往操场升旗）周二~周四穿运动校服、运动鞋，佩戴红领巾2.经常激励孩子在学校好好表现。3.要保管好自己的物品（贴好标签）。4.提醒孩子带齐每天的课本和文具，水杯等个人物品需要家长配合的工作5.穿整洁校服上学，注意文明礼貌、仪容仪表,指甲要剪短，女生长头发要扎起来，男生头发不过耳朵上方。6.一定不要让孩子把玩具、小刀和零食、带到学校，发现之后一概收缴，还会严肃批评，不带电话手表。需要家长配合的工作给家长的建议0530%老师的力量30%家长推动力40%学生自身的努力成功1.每天及时关注班级群消息（微信群，钉钉群），最好置顶，不要关闭消息提醒，请大家定时查看群消息，以免错过重要信息，影响到孩子学习和班级资料的上传。班级群主要是发布通知，让家长及时了解学校和班级的动态与要求，有何疑问请通过钉钉或电话私聊，避免在群里刷屏，错过重要通知。2.在孩子面前树立老师的威信。“亲其师，信其道”，这是最明智的做法。3.晚上7点之后，非必要紧急尽量不给老师打电话或发信息，可能会影响到老师的备课和工作。4.积极配合老师和家委的工作，关注、回复老师的评价、反馈。5.有困难、有疑问、有建议，主动向老师说。6.密切配合学校，引导学生积极健康的学习生活态度，重视态度和习惯，并付出行动。7.紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，督促检查家庭作业8.拍照记录孩子成长的点滴，做好孩子成长记录册。总结起来三句话：思想上继续引导孩子；行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。•古梓惠妈妈•冼言希妈妈•陈旭洋妈妈•詹昊成妈妈•曹思义妈妈•王梓萱妈妈感谢你们在各种活动上对班级和老师的鼎力支持，在班级事务上积极响应，对班级的无私付出，感谢家委会6位妈妈的支持，让我们老师有更多的时间和精力投入到教育教学和班级管理工作中谢谢您的聆听