搜索
小学六年级暑假开学家长会携手同行共育成长汇报人：时间：20XX.X感谢各位家长一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。召开这次家长会的目的师家联系助力孩子过渡更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。六年级学生特点01走出家庭教育的误区02做好一个称职的家长03语数英学习建议04目录CONTENTS六年级学生特点PART.01六年级学生特点小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。六年级学生特点学习情况最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。123这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。心理行为特点1.自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们心目中，家长、老师的言行提出质疑、表示反对。六年级学生特点心理行为特点2.不尊重人，敌对情绪强烈。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比重视自己的感受，而不去在乎别人的感受，在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气：“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。六年级学生特点心理行为特点3.易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当收到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。六年级学生特点心理行为特点4.缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。六年级学生特点心理行为特点5.记忆力迅速增强（1）短时记忆力不低于成年人。（2）记忆准确率也比较高。（3）记忆力增强，使大脑中存储的信息迅速增加（4）可以进行比较复杂地推理和运算。六年级学生特点心理行为特点6.情绪波动大，承受挫败能力趋弱（1）容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。（2）帮助孩子正确理解自己的身份、位置、任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的的行为结合起来。六年级学生特点心理行为特点7.扩大知识面的主动性增强（1）六年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，对社会现象和国内外新闻比较关心。（2）他们除了主要课程之外，还喜欢涉猎一些自然科学和社会科学的内容。六年级学生特点解决策略六年级学生特点1.一培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。六年级学生特点2.家长营造民主、平等的家庭教育氛围。采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。解决策略六年级学生特点3.学会正确的分析和理解，给予积极的干预和疏导。作孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果。只要我们一起坚持不放弃，老师家长密切配合，达成一致的方向，我们的孩子肯定会逐渐进步。解决策略家庭教育的建议PART.02多关心，少溺爱家庭教育的建议注意方式方法学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。给子女多一点引导。学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。学习上要帮助孩子多过问孩子的学习聊聊学校的情况了解孩子的学习情况引导孩子多背诵经典文段家庭教育的建议加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。要避免孩子无节制的玩游戏，用APP搜题，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。家庭教育的建议培养孩子广泛的兴趣会玩才会学思维活跃，学习上也是灵活培养孩子的个性特长鼓励孩子参与课外实践活动家庭教育的建议给子女多一点安宁家庭教育的建议孩子做作业时，请给孩子一个安静的环境。孩子做作业时，请不要过多的干涉孩子的思考。孩子做作业时，请让孩子静心地做作业，孩子做作业时，请让孩子学会独立检查。做好一个称职的家长PART.03做好一个称职的家长1.家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。如：与品行不正的人交朋友；无故旷课；携带危险物品；打架、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；进入网吧、电子游戏厅等。2.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。做好一个称职的家长3.家长要言传身教有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。4.要给孩子创造一个良好的学习环境可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。做好一个称职的家长5.要重视心理教育有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。6.只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点。对于学生的不良行为，家长要提前与老师真实反映情况，推心置腹地交流，我们老师、班主任、学校会采取一定的预防措施，加强教育引导和纪律监管，避免他再次犯错误。温馨提醒1.学生穿着小学生尚处在求学阶段，原则上以朴素大方为好。2.零花钱少数学生往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的学生来说，钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。3.电脑、手机希望家长在周六、周日这段时间，督促孩子多看书，少刷短视频，不要上网玩游戏、聊微信，要保证他们的假期作业按时完成。不要让学生把手机、平板等东西带来学校，以免影响学习。4.安全学生来往学校途中出门在外较多，尤其是部分来往学校途径公路的同学，无论怎样，一定要遵守交通安全，这一点要引起家长和孩子的足够重视!各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位家长都能成为优秀的家长，也希望你们的孩子都能成人，成才。给孩子多一点关爱给孩子多一点安宁给孩子多一点约束给孩子多一点引导和教师多一点联系温馨提醒语数英学习建议PART.04语文学习建议语数英学习建议(一)关于预习预习内容包括：①正确、流利地熟读课文，至少3遍；②圈出文中“带音节”的生字，画出“词语表”中的词语，和文中的四字词语。③标出段落，提出或画出不理解的问题。④鼓励学生主动学习，针对不理解的词语查找查字典，不理解的语句查找资料。语文学习建议语数英学习建议（二）学习课文后应达到①正确、流利有感情地朗读课文；②所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）③能积累文章中的好词佳句，会运用文中所学文章中的写作方法。④会概括会总结乐意表达。语文学习建议语数英学习建议(三)作业要求①把字写工整、清楚、规范。②除了基本字、词、句必须积累掌握以外，应该有相应的课外练习，每天坚持读书或坚持阅读片断的练习。③每天做完作业后至少读30分钟课外书关注作业习惯：“积极主动”“认真书写”“善于思考”语文学习建议语数英学习建议语文课要求1.每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；2.每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用；3.每人准备一个笔记本。供平时积累，写话，随笔，作文，感想，日记的时候用。语文学习建议语数英学习建议关于习作①保质保量完成练笔作业为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。②接触生活，加强语言表达。语文学习建议语数英学习建议关于习作③课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。语文学习建议语数英学习建议向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2、监督孩子天天按要求认真读、背课文。3.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。4.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。语文学习建议语数英学习建议向各位家长提一些建议和要求5.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。让孩子学会留心身边的人、事、物。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。加强语言表达，喜欢上表达，从而提高习作水平。）6.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书，并且真正做到不动笔墨不读书。7.每天有意识提醒孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。语文学习建议语数英学习建议向各位家长提一些建议和要求8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。9、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。10、闲暇时坐下来和孩子一起修改他的作文。好作文不是写出来的而是改出来的。11、对老师所发的任何一项作业、通知等，大家一定要重视，千万不要存在可做可不做的心态。数学学习建议语数英学习建议数学学习的转变知识内容：广泛对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方法：理解记忆不再是低年级的以机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。（重要的一个分水岭阶段）数学学习建议语数英学习建议书写要求：1、要求书写工整，清晰，卷面要求整洁（电脑改卷）2、书写答案时从左边开始写，保留订正的空间3、错误答案涂画严重，不美观，敷衍了事。数学学习建议语数英学习建议计算要求：1、草稿规范（在专门的草稿纸上打草稿，注意空间性，不要过度潦草，方便检查计算错题，学会节约）2、抄完数字要求重新检查一次是否抄错再计算（工整性）。3、找出错因，是粗心还是计算方法存在问题。数学学习建议语数英学习建议目标要求：给自己定一个合理的奋斗目标，有前进的动