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最温柔的家长“你是花朵，是星星，是春风。”六4班家长会3周以来学习情况：作业认真：默写情况表扬：进步：一、基础：课文内容、作者、作者作品。看拼音写词语、成语的解释、古诗文默写等。默写每日一次，这部分过关一定要注重孩子易错点。二、阅读：每天坚持阅读半小时，阅读书目以中外名著为主，必读书必读。阅读时要做批注。每天完成一篇课外阅读。三、习作：字数要求，写真情实感、切题、模仿、头脑风暴。四、读书笔记：根据阅读课要求的必读书目，多写佳句赏析和阅读感受，培养孩子们的鉴赏能力。六、课文预习：务必进行充分朗读！精读课文看课后练习；略读课文，看阅读提示。读：课文大声朗读至少三遍，读通顺、读熟练。查：查阅作者或者与课文内容相关的资料。注：课后生字词查字典后，在字上标注正确的读音。画：1．画出课文中不理解的词语至少3个，查找工具书将意思标注在课本上。2．把课文中出现在“词语表”中的词语在课文中圈画出来。3．文中精彩或不理解的语句画下来。思：思考课后题，并用铅笔把思考结果写在相应空白处。习作：找题眼——定内容——列提纲——写初稿——改习作1：题眼：文题要求中的“关键词”，这题目的核心，是习作的重点。第一是审题。2.内容：生病的同学扶去医务室、下雨天送伞、给老爷爷让座、妈妈背我去医院、下地采摘棉花、把自己生活中经历的可写之事进行简单地罗列3.提纲：列提纲时首先要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。素材先写什么、后写什么，分为几个自然段，每段写什么4.修改：相互修改、错别字、评讲后修改。需要家长配合的工作要重视心理健康，给予孩子自信心•有些家长对孩子的身体加倍呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。•要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。经常关心孩子的学业•对待自己孩子的学习、要从严要求。•要规定孩子必须做完作业，同时家长检查对孩子来讲是一种督促，也是种习惯的养成。一、把你的孩子，重新再养回来；二：孩子用嘴不会表达的会用错误的情绪和行为表达，用嘴引导嘴；三：孩子的第一要务是承担家庭责任;降低期望值。四：游戏设计出来就是为了吸引人，让人沉迷其中。被吸引，说明孩子有好奇心；能从游戏里出来，说明孩子有自制力。每位父母都无比地爱自己的孩子，但是爱需要表达。如果不表达，孩子就无法知道。如果不表达，久而久之，父母本人可能也会忘记。你经常拥抱自己的孩子吗？请尽可能多地拥抱他吧，紧紧地将他拥入怀中，让父母和孩子能够听到彼此的心跳。孩子会非常享受的。我们常常与孩子正面交锋，指出他们的问题，甚至批评、训斥他们，有时还会下达命令和指示。在这样的对决中，孩子也不想输，这不是出于某种意图，而是出于本能，所以他们很难乖乖听父母的话。在我们与孩子“对决”的过程中，孩子是很难改正自身的毛病的，只有父母和孩子形成相互协作的关系，成为并肩作战的队友，孩子才能顺利地改正自身毛病。家长也无须在孩子面前过度地证明自己的正确。父母的话大部分都是对的，父母的心也都是出于好意，但请不要为了证明这些而长篇大论地唠唠叨叨。有些话，就算没有得到孩子的点头肯定，正确的本身就是正确的，不会因为其他因素而改变。比起说话的内容，青春期的孩子往往更在意表达的方式。父母的说教越是粗鲁，他们就越容易产生抵触情绪，而父母的表达越是温柔，他们反而越容易乖乖听话。没有人生来就是父母，我们出生的时候也只是个小孩，随着时间的流逝，才逐渐改变了身份，成了父母。既已为人父母，就该学会父母的语气，不管以前你是什么性格，都应该为了自己的孩子，不断做出改变。因为我们爱自己的孩子，对父母来说，这是完全可以做到的。我们在孩子面前，常常会不自觉地变得幼稚。孩子四岁，你三十一岁，孩子六岁，你三十三岁，孩子十三岁，你四十岁……不知什么时候起，父母突然变成了小孩子。本来是打算教育孩子，可是从某一瞬间起，就像打乒乓球一样，孩子说一句你就顶一句。你甚至愤怒到想要暴打孩子。最终你和年幼的孩子吵了起来。在与孩子吵架的时候，你并不把他当小孩看。而站在孩子面前的你，也毫无父母的成熟，你变成了一个“幼稚的小孩”。父母时时刻刻需要扮演好父母的角色，请不要变得幼稚。初生牛犊可以冲着老虎叫，但老虎不会对着初生牛犊咆哮。最终，说出的话并不是为了孩子好，而是为了我们自己心安理得。并不是听尽有用的话，孩子才能好好长大。并不是说完有益的话，我们才能教育好孩子。请不要只是用嘴说话。静静地倾听孩子的话，也是我们的“表达”。专注地看着孩子，点点头，耐心听孩子把话说完。哪怕没给出什么建议，我们的倾听也许会让某些问题迎刃而解。父母总强调说过的每一句话的重要性。你们不觉得很辛苦吗？有的父母甚至可能会因此不敢随意地同孩子说话。他们会顾虑，自己以前说过的话和现在说的话是否正确。没关系的。不必过分忧虑。今天并不是我们和孩子一起度过的最后一天，今天我们说的话也不是对孩子说的最后一句话。如果你看得太重，说出的话会变得沉重，我们的生活也会戴上枷锁。我们和孩子相处的时光，还很漫长。今天只不过是那数不清的日子中的第一天而已。就像我们第一次抱孩子的那天一样，每一天都是我们与孩子相遇的第一天，每一天都是我们与孩子对话的第一天，请不要后悔，也不要担心。就把今天当成和孩子相遇的第一天，放松地和孩子对话吧。这样就足够了。我们作为父母，无论如何都不会放弃自己的孩子。不管用什么方法，我们都会努力让孩子成长得更好一点，生活得更舒服一点。这样坚持不懈的努力，一定会取得成效，一切都会好起来的。家长会发言稿班级：六（4）一、家长们下午好，感谢大家来到这里，来参加家长会，我想是对孩子的重视让我们一起来到这里的。本次家长会主题是《最温柔的家长》这个题选自我最近读的一本书（播放PPT2），这是一本讲述我们如何和孩子就生活中那些育儿问题进行沟通的育儿书。我想我们都应该努力去做温柔的家长和老师。至于副标题，选自书中最后一个章节，书里说，对于每个家长来说，孩子都是花朵、是星星、是春风，是一切美好的事物。是呀，对我们老师来说孩子也是很美好的。所以让我们一起做温柔的家长和老师，让我们的孩子成长起来。二、先来谈谈这几周孩子的学习情况吧播放PPT3，表扬以下同学1.默写情况2.举手情况：3.作业情况：三、这些优秀的孩子是如何做到的？到了六年级，我们家长可以做？播放PPT41、基础：首先是对课文内容的复习巩固、需要孩子了解作者以及作者作品。看拼音写词语能做到全对，成语要知道它的意思，古诗文默写也要一字不错。这部分过关一定要注重孩子易错点。2、阅读：提倡每天坚持阅读半小时，阅读书目以中外名著为主，每学期快乐读书吧上面要求必读书的一定要读。阅读时要做批注，为了提高阅读能力，还需要孩子每天完成一篇课外阅读，做完家长可以和孩子一起批改，不会的也可以来问我。我们一起帮助孩子。3、提倡孩子读书时候读书笔记：多摘抄佳句赏析，写下自己独特的阅读感受，培养孩子们的鉴赏能力。家长可以和孩子一起读，家庭共读。4、接下来是孩子们比较害怕的习作，请教孩子写真情实感，写的内容要切题、可以模仿课文内容、如果没有素材可以和家伙和家人一起头脑风暴，去找例文看看，例文会写什么素材，要那些新鲜的素材。不要落俗套。这里我后面会详细讲。5、课文预习：务必进行充分预习、充分朗读！精读课文看课后练习和学习辅导的课内阅读题；略读课文，看阅读提示。四、关于预习，我们语文老师是有要求的，请大家看，并按照这个标准检查和要求孩子的预习情况。播放PPT5读：课文大声朗读至少三遍，读通顺、读熟练。查：查阅作者或者与课文内容相关的资料。注：课后生字词查字典后，在字上标注正确的读音。画：1．画出课文中不理解的词语至少3个，查找工具书将意思标注在课本上。2．把课文中出现在“词语表”中的词语在课文中圈画出来。3．文中精彩或不理解的语句画下来。思：思考课后题，并用铅笔把思考结果写在相应空白处。五、谈作文播放PPT6高年级习作基本流程：找题眼——定内容——列提纲——写初稿——改习作1找题眼这是对习作题目进行准确地分析并从而判定有关写作要求的思维过程。它是习作的第一步，是文章成败的关键一步。“题眼”，是像人身体中和眼睛一样重要的部位。也就是文题要求中的“关键词”，这题目的核心，是习作的重点。很多时候题目中的修饰语或限制词就是题目的“题眼”。如五年级习作中半命题作文《他伤心了》，“伤心”就是这篇习作的“题眼”，如六年级《神奇的探险之旅》，“神奇”就是这篇习作的“题眼”。2定内容把生病的同学送回家、比赛获奖、给老爷爷让座、帮农民伯伯采摘棉花，就选材来说，这几个素材中哪个会更有新意，吸引读者一看究竟呢？一定是后者。那么如何能做到选材最优化呢？围绕“题眼”把自己生活中经历的可写之事进行简单地罗列，而后从中选出最新颖最利于突出主题的素材。3列提纲简单的说，就是把要写的东西概括性地列出来，只列所写重点。它是习作的计划，也是一篇文章的基本框架。列提纲时首先要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。然后简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。素材先写什么、后写什么，分为几个自然段，每段写什么。4.修改：可以同学们之间相互修改、修改错别字病句、在老师评讲草稿后进行二次修改，二次修改孩子一定更精彩。六：和大家谈谈心理话，六年级了孩子们来到一个新的阶段，他们来到了一个我们都不太懂得的青春期了。播放PPT71.我们要多要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体加倍呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。2.对待自己孩子的学习、要从严要求。要规定孩子必须做完作业，同时家长检查对孩子来讲是一种督促，也是种习惯的养成。作为家长，这也是我们可以帮孩子做到的，我们是孩子的助力，我们要成为他的好队友，帮他一起努力超前进。七、也有很多家长和我反映孩子沉迷手机，该怎么办？我给大家推荐一个B站账号：中国心理心理学家大会，很多关于孩子成长心理、辅导孩子的视频，我们可以去学习。播放PPT8八、推荐大家观看一个视频《如何与沉溺手机孩子沟通》大家想看我可以把链接发到群里王纪琼：如何与沉溺于手机的孩子沟通——立足于心理学生活化_哔哩哔哩_bilibili我看完以后有以下感悟播放PPT91：把你的孩子，重新再养回来。永远不放弃我们的孩子。2：孩子用嘴不会表达的会用错误的情绪和行为表达，我们孩子有时候不是要和我们发货、不是要故意难矛盾，他只是不知道怎么做。这时候我们要用我们的嘴引导孩子，我们要学习沟通；3：视频中说到，孩子的第一要务是承担家庭责任;让孩子参与家庭活动，做家务、帮助你们排忧解难，如果孩子不愿意，你就要降低期望值。孩子不愿意拖地、那就让他扫地、不愿扫地那就洗碗、不愿洗碗、那就切菜，要让孩子愿意接受且愿意去做。和孩子一起做事，让他从网络世界出来进入家庭生活。4：最后我们要告诉孩子游戏设计出来就是为了吸引人，让人沉迷其中。被吸引，说明孩子有好奇心；但是能从游戏里出来，说明孩子有自制力。我们有这自制力对吧，孩子。我们一起努力。八：可是孩子努力过程中总会遇到困难，我们怎么帮助他？播放PPT10比如当孩子背书背不出来，学习有困难，我们怎么办？看看这个视频。我们其实就是学到了，当孩子有困难，我们要与孩子共情，接受他是痛苦的，同时和他一起找办法。肯定他，看见他不是无视他。九：最后分享《最温柔的教养》中的句子和大家共勉播放PPT11-191.PPT11每位父母都无比地爱自己的孩子，但是爱需要表达。如果不表达，孩子就无法知道。如果不表达，久而久之，父母本人可能也会忘记。每天和孩子表达爱意，孩子才能与我们敞开心扉，孩子现在在青春期，家长总觉得孩子不理解我们，我们也不懂孩子，其实还是爱说少了。我每天也会经常和孩子说，老师爱你的。表达爱意，接收到爱意，谁都会觉得幸福。2.PPT12你经常拥抱自己的孩子吗？请尽可能多地拥抱他吧，紧紧地将他拥入怀中，让父母和孩子能够听到彼此的心跳。孩子会非常享受的。家长们，无论孩子多大，抱抱他吧，当他有情