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欢迎各位家长WELCOMEEVERYPARENTCONTENTS01班级情况介绍02班级成绩分析03神兽归家，亲子相处班级情况介绍01CLASSINTERODUCTION开学以来总体表现•孩子们总体思维敏捷，有一颗追求进步的心。只要教，他们便愿意去做好。同时也有同学经常会和老师申请多要试卷加强练习或者申请术课课到老师处补课。优异表现•害怕困难，尤其怕做阅读题。•有一群“丢试卷小王子”“魂游小王子”，男生。•遇事喜欢找老师。问题点班级成绩分析02CLASSPERFORMANCEANALYSIS成绩分析优势：基础掌握比较扎实，看拼音写词语、四字词语、认字、按课文内容填空正确率比较高。劣势：课外阅读、听写、作文需要重点跟进。高考题：关于齐桓公、管仲、鲍叔的故事的看法，中华地名等等功利，为成绩，为理解力；长远的，让孩子跳出小我，不局限于个人情绪。增加孩子的眼界，拓宽孩子的胸襟。如何解决？1.捷径：阅读和写作方法2.根本：海量阅读和眼界（见多识广）一组数据根据科学测试，犹太人目前有1600万人，占全球人口不到0.25%，但是却获得了全球27%的诺贝尔奖，概率是全球平均水平的108倍。著名物理学家爱因斯坦，心理学家弗洛伊德、思想家马克思，还有画家毕加索、企业家巴菲特，都是犹太人。如何做？一、鼓励孩子大声、有感情地朗读（专注力、感受力、理解力）二、分角色朗读（趣味、陪伴、潜移默化引导孩子）三、营造读书氛围，家里有书柜，书多且经典（周末多带孩子去书店或图书馆）四、做好榜样，言传身教，听书学习，APP推荐《喜马拉雅》《得到》《樊登读书》《学习强国》《新语数字图书馆》神兽归家，亲子相处03PARENTS'ATTENTION创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长带动孩子一起读书、学习，而不是在一边看电视、玩手机、打游戏。注重根据孩子层次，给他定学习目标和任务。根据最近发展区，定孩子跳一跳能完成的任务。01020304家长的注意事项孩子犯错，别着急，找准时机进行引导。多通过帮助、鼓励、监督的方式教育孩子，而不是采取讽刺、挖苦、逼迫甚至以打骂为主的教育手段。家长会发言稿各位家长，晚上好现在我就语文学科情况作简单说明。我将从班级情况、成绩分析、家长注意事项三个方面进行说明。首先班级情况，总体来说我们班的孩子总体思维敏捷，有一颗追求进步的心。只要教，他们便愿意听，也愿意去做好，我觉得这点很难得。同时也有同学经常会和老师申请多要试卷加强练习。周五放学时我说，试卷还有多的，谁觉得自己需要多练习的，一群娃举手，很积极。也有同学经常和我申请术课课要到我那补习的，这种积极学习的状态真的很难得！不足也是有的，发现挺多孩子怕困难，遇到难题会空题，或者直接放弃，随意答题，尤其是针对阅读题，关于阅读这块归根结底还是理解力的问题，方法之前家长会也有说，一方面可以做题训练，一方面根本还在大量阅读，当然功利来说，阅读是为了提升孩子的成绩，为提升孩子理解力，今年高考卷的作文题，相信大家也看了，讲齐桓公、管仲和鲍叔故事的看法的，讲中华地名的等等，这都是考孩子的阅读和思考力的。没有大量阅读，也是很难有深入的思考和看法的。更重要的是多读书，读书可以让他跳出小我，把眼光放得更长远，有的孩子很容易有情绪，不知道如何和同学相处，不理解父母的用心，为什么？因为就把眼光盯在自己身上，自我太大，读书让他看到更广的世界，看到伟人的胸襟和智慧，我相信是可以给到他们很多启发的。那具体怎么做呢？有捷径、也有根本。捷径是什么？阅读和写作方法，这个我在上课和讲解的过程中，有和孩子们说明，也让他们做了笔记，但这还不够，关键是在运用过程中，孩子们能够熟能生巧，灵活变通，举一反三，所以如果平时孩子们问大家一些题目时，也请家长们引导他们善用学习方法，而非直接告诉答案。那根本是什么呢?孩子的海量阅读、感受力及孩子的眼界，世界那么大，带她去看看，海量阅读怎么做？通过大量的阅读提升孩子的理解能力、表达能力和感受力……当然，深入阅读一本书非常有必要的，书读百遍，其意自现，一本书读得遍数多了，他也是能够深入的理解的，同时一些经典书籍，也是有必要反复读的，不同的时间，不同的阅历，也会给你不同的启发，但是当孩子思维和定力都不够时，让他反复阅读一本书，这个是很难做过的，除非权威人物强制，同时列一些题目给他作答，并且要做一些考核。所以，海量阅读就很重要，一个，我们经常说文史哲是共通的，心理学里面的福流、积极心理学、佛学里面的正念等，何止如此，文科和理科很多学习背后的方法论都是一样的，所以我们在贯通阅读、交叉阅读的时候，会让知识更好地融合，理解。一个，孩子的新鲜感、好奇心在，也会更愿意去做。我们都知道犹太人很厉害，根据科学测试，犹太人目前有1600万人，占全球人口不到0.25%，但是却获得了全球27%的诺贝尔奖，概率是全球平均水平的108倍，我们也知道著名物理学家爱因斯坦，心理学家佛洛伊德、思想家马克思，还有画家毕加索、企业家巴菲特等等，都是犹太人……而犹太人就是非常重视孩子的教育和阅读的，孩子刚刚出生的时候，他们会有蜂蜜仪式，在圣经上涂上蜂蜜，让孩子从小就喜欢书，他们的床头总会有书，方便随时阅读……在《朗读手册》中有一个采访：说的是一个女孩子考进了一个非常厉害的学校，周围人都很羡慕，记者也来采访，问她的学习方法是什么，在哪家机构进行的补习，但是孩子的回答是没有额外的补习，就是每天晚上和爸爸妈妈一起阅读。这一点智薇妈妈就做得非常好，他们家每天晚上都是家庭阅读时间，已经形成仪式，大家私下也可以和她聊聊。还有很多切实的案例证明，阅读的重要性，哪我们可以怎么做呢？首先，鼓励孩子大声朗读，有感情地朗读，在大声朗读时，让孩子听到他的声音，这个可以帮助他集中注意力，读的多了，也会越来越顺畅，表达能力也会跟着有进步，而有感情的朗读，去体会不同人物、角色的语气、情感，一来，孩子在模仿过程中会体会到朗读的趣味，二来，通过体会不同人物的语气语调，也可以更好地帮助孩子理解文本，同时练得多了，相信也会作用于孩子日常与同学、家人的相处，通过大家说话的语气、语调，判断人物的情绪情感，从而更有针对性地应对，这个也就是我们日常说的情商。其次，如果可以，关于一些故事，父母可以和孩子一起做一些角色扮演，分角色朗读，其实这个时候，这是特别好的引导、教育孩子的机会，不用给孩子讲道理，孩子不一定愿意听，那通过故事、朗读，是可以潜移默化教育和引导孩子的一种手段。三，家里最好要有书柜，给孩子营造读书的氛围，书要多，同时要经典，多的话，孩子可以选择，喜欢的概率就越高，阅读的兴趣也就越高，经典的话，孩子喜欢的概率就越高，孩子的质量也能得到保证，像如果疫情之后的话，周末大家可以多带孩子去大型书店或者图书馆，也是非常好的选择。四，父母要做好榜样，孩子阅读时，一定要创造一个安静的环境，如果要求孩子认真阅读，家长却在旁边大声说话，或者打游戏、玩手机，孩子会听吗？那基本是不可能的，当然除了看书，听书也是可以的，家长工作忙，没时间看书，那我们可以选择听书啊，《喜马拉雅》《樊登读书》《学习强国》《得到》《新语数字图书馆》等等，职场、法律、历史、婚姻、教育、文学等等，各类经典都有而且还免费，利用洗衣服、做饭、洗澡等时间，来进行学习，一方面孩子能有些提升，一方面，孩子看到父母平时工作那么忙，现在即使做饭、洗衣服、洗澡时间都能积极学习，你们觉得孩子会没有反应吗？不会觉得爸爸妈妈是个好榜样，不会更愿意跟随大家一起学习吗？这方面窦梓奶奶就做得很好，陪着孩子一起听书，找准时机，恰当引导。而有了方法、阅读，写作时，有感受力就能做到我手写我心，这样写作就不是作业，不是压力，而是表达我心声的途径，自然也会容易打动人心。第二个，男女生学习差距较大，女生学习习惯好，学习也很自觉，老师说的教的，都会认真去执行，所以女孩子会进步挺快，比如阅读题要画依据。男孩子经常比较马虎，涌现了一批丢试卷小王子，当然丢了也不会那么容易过关的，我那里也是有很多试卷可以让他们重做的。但是这个习惯还是很重要，无论在学校在家都要让孩子有收拾整理自己物品的意识。第三，遇事喜欢找老师，其实这个一方面是好事，说明孩子对老师很信任，但是现在孩子四年级了，应该要独立思考和独立解决问题呢，而不是一有问题就反馈给老师，她应该要有自己的判断和想法，比如遇到问题，首先我有哪些解决方案，每个解决方案的利弊是什么，然后对比每个方案进行决策，这个无论在学校，在家，大家都要有意识地训练孩子有这方面的意识，比如当孩子问你问题的时候，记得不要直接告诉孩子答案，把问题抛回给孩子，问问她对这件事情有什么看法，过程中通过她的回答找到关键点给予引导，让她自己找到方法。接下是成绩分析，上周我有发送到班级群，考虑到家长很忙，有些可能没留意到，这里简单说明，班级总体情况还不错，90以上11人，85以上20人，基础在整个年级掌握应该是最好的，不过阅读这块还亟待提高，这块前面也有说，希望大家意识这块的重要性，能带着孩子一起切实去做。最后一点是马上要暑假了，神兽们又要回家了，如何和孩子和睦相处，如何利用暑假更好地帮到孩子呢？方法很多很多，多次沟通，我也发现我们班的家长都是很有智慧和方法的，这里就简单强调几点。第一，给孩子创造一个好的学习氛围，多陪孩子读读课外书，当然陪孩子的时候，一定不是要求孩子看书，自己拿个手机在旁边的，想想您有没有这样的行为？这是很难有说服力的，孩子学的更多的是我们的行为，而不是我们的语言。第二，和孩子沟通时，细致留意孩子的反映，打骂我不担心，很多家长不会，但是担心大家特别爱讲道理，反反复复，讲的太多，孩子是很容易左耳朵进，右耳朵出的，他不是知道，听得多了，他自然会屏蔽，大家可以回顾一下，小时候自己这方面的经历。那怎么办？慢下来，多多感受孩子，看到他的出发点，留意他的反应，走进孩子的心里，你的话才能发生作用。第三，孩子犯错没关系，也别着急，让他犯，因为在家犯错、在学校犯错成本最低，不要一味禁止孩子去做一些事情，被逼得太紧，再加上好奇心，如果真的有一天他出社会犯了一些错，社会是很难原谅他的，付出的代价也是很难想象的。犯错之后，也不要急，当然不是说我们不管孩子，而是说要等时机。第四，学习可以分层，75以下的同学可以抓一下基础，比如看拼音写词语，写字，古诗文背诵等。75-85分的同学基础和阅读要同时抓。85分以上的同学要注重阅读和作文训练，有机会也可以让孩子多做小老师讲讲题，有时间也可以带孩子出去走走看看，让孩子对我们所在的城市、国家多一些了解。定孩子对孩子有一定难度，但他跳一跳能完成的任务，不仅学习如此，其他方面也是如此，难度太大，完不成，容易挫伤孩子的学习积极性。难度太低，没挑战，孩子也会觉得没意思。我的分享就到这里，我想想大家是很有智慧的，一定还有好多好方法，也期待大家后期能联系，多探讨。感谢大家的聆听。