2023年苏教版小学四年级下册语文第一课《.走，我们去植树》教案

2023年苏教版小学四年级下册语文第一课《.走，我们去植树》教案教学课题：1.走，我们去植树教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解生字组成的新词。教学重、难点：1.背诵课文。2.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、揭示课题1.出示幻灯图片或挂图（p7的插图）。图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什？2.板书课题：走，我们去植树要求看图说一段话。二、自读课文1.出示自读要求。(1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。(2)利用熟字自学生字和书写方法。(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。(4)在不懂的地方做上记号。2.按要求读课文。教师行间巡视，及时辅导学习有困难的学生。3.检查自读情况。(1)指名分段读课文。教师相机指导生字的读音。易读错的字音：和煦（xù）栽（zāi）多音字：和参(2)检查字形掌握情况。易写错的字：值（右面是三横）版（左面的下方是横折）乖（易写成乘）植煦厂版乖(3)交流词语的意思。和煦——温暖。回荡——回响。参天——高耸在天空中。(4)指名说说这篇课文主要告诉我们什么。春天到了，少先队员一起去植树，植树的好处非常多。(5)指名说说自己没读懂的地方。三、范读课文放录音范读全文。四、作业1.正确、流利地朗读课文。2.用钢笔描红。(文后练习2)3.读-读，再抄写。(文后练习3)4.组词：照()符()版()乖()煦()附()板()乘()5.选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。心得反思课时第二课时教学流程教学改进措施一、复习检查看拼音，写词语（或当堂默字）。二、细读课文1.细读课文1.2小节。(1)自由读课文。(2)讨论。从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?教师相机指导朗读有关句子。哪些词句说明少先队员的心情很高兴?少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?(3)练习有感情地背诵。(“走”单音词后面的停顿，”我们一起去植树”后面的感叹号)(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。告诉学生”到处”和”青翠”要重读。2.读第3～6节。(1)指名读课文。思考：植树有哪些好处?(2)读后交流。(相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望)①讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”，指导读好”给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福。②“绿色宝库”指什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房，架桥，造船，铺路”外树木还有哪些用处?指导读好第4节。(“离不开”、“宝库”要读重音。)③联系上下文理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说“绿色的希望”指什么。(3)进一步理解词句，指导朗读(4)练习背诵第5.6节。3.细读第7节。指导朗读。师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。三、总结课文。1.渗透中心思想：学了这一课，你有什么想法和感受？说一说。2.写作特点：前后照应，比喻，拟人、对仗（第5节）3.课外的拓展：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。四、布置作业1.背诵课文。2.给全校同学写一封信，讲一讲植树的好处，倡议同学们在三月种植树木，保护环境。板书设计：1.走，我们去植树绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望心得反思