学校教育教学工作计划精选5篇

1/19学校教育教学工作计划精选5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写较为完美的计划呢？下面是我给大家分享的“学校教育教学工作计划精选5篇”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。学校教育教学工作计划【第一篇】在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20xx年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代的发展1．在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂2/19做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。2．扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。3．为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。4．教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。5．根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的指导，其3/19次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。学校教育教学工作计划【第二篇】1、具有一定课堂教学经验，基本能胜任小学数学教学工作，能积极配合学校做好各项工作。2、积极参加各种教师培训，平时积极阅读专业书籍，不断吸取新的知识和思想，努力提高自身教学水平。3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备，灵活辅助各项教学活动。4、能正确处理同事、家长和学生之间的关系。5、敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的批评和指正，努力进取。6、所撰写的多数学论文获市、区级奖励，所执教的心理课获市级二等奖。1、教育教学和班级管理缺乏创新精神，尤其是在新课标下的教育教学当中还显得比较陌生，操作时有时会走老路子。教育教学的理论水平比较低。2、对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。3、由于缺乏自主学习的意识，在学习的深入性和系统性上还有很大不足，虽然深知学习是一种推动教育教学发展的必4/19然手段。思想上也总想做一个终身学习的践行者，但却因忙于日常的教育教学工作，而缺乏统筹兼顾的科学方法，缺乏深学苦读的恒心和韧劲，使学习不能够深入持续下去。1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。1、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。5/19提升理论水平和实践能力，更新知识结构。2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。3、优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。4、在现有基础上，争取三年内达到区级骨干教师。学校教育教学工作计划【第三篇】本学期，综合组教学工作以学校教课室工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，全面贯彻落实永嘉县义务教育“减负提质”教学工作会议的精神，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量。1、通过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的理解，解决教材疑难问题。2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。3、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教学信息可以不断引进，使教师业务上可以互相学习，共同提高，并形成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的氛围，增强全组的凝聚力。4、在县里组织的各课比赛中，综合组各课都能取得好成绩。5、做好毕业班的体育中考工作。6/196、为了弘扬校园文化，促进特长生发展，同时增强同学们之间的集体荣誉感，综合组本学期举行校拔河比赛、象棋比赛和打字“达人”比赛。1、落实教学常规方面：1备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键，所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系，面向全体学生，针对学生实际情况精心设计符合认知规律可以提高学生能力的教学程序。2上课：上课按照“自主、互助、学习型”课常教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学，培养学生自学能力，提高学习效率。3作业：综合组中，作业一般都是要求当堂完成，所以对教学布置的作业要求相当高，特别是在难度和时间的把握上，力求准确。2、教研方面：1组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态，时时关注时事！2组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级各学课教学进度计划。3认真研讨“自主、互助、学习型”课常教学模式，培养学生在学习过程中会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高效。4坚持正常的集体备课、教学观摩、听课评课、经验交流7/19等活动5通过互帮互学，以老带新的形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力。1、通过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意识，使全组教师统一思想，明了活动计划。2、做好活动准备，按时间、内容及学课分工进行有序准备。3、及时进行教学检查总结。学校教育教学工作计划【第四篇】深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，逐渐提升学校竞争力。xx小学位于颍上县谢桥镇xx村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。xx小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件异常落后。本期，我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇xx村各自然8/19庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职教师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师8人。青年教师占80%，中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，逐渐步入了良性发展轨道，取得了一定的成绩。但是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素质较差，纪律涣散，学习热情不高，这主要是因为学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，很多不足龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分，而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁，更没有放弃。相信师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化氛围。让教师安心工作，愉快生活；学生乐于学习，勤于学习。2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育及纪律教育。教师时常用《教师职业道德规范》及师德师风建设标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看9/19作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识学习和各种活动有机结合，成为全面发展的合格接班人。3、不断加强校园文化建设，深化学校特色建设，不断发展学生，发展教师，发展学校，全面提升师生素养与内涵。3、建一流队伍：不断加强行风建设，加强教师在岗培训和继续教育，校本培训参与率100%，教师参加各类培训考核合格率100%，努力培养骨干教师，以前教师边教边学，不断给自己充电。1、不断创新管理机制，强化目标责任，增强质量意识。⑴学校班子成员全部安排到具体的班级，加强管理，共同施力，共谋发展。⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化安全教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估教师（其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正体现多劳多酬，优绩优酬。2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生健康安全。10/19学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。发现异常情况还要求班主任做到及时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园安全工作，确保师生安全，打造和谐平安教育1、本期将进一步量化细化安全责任，健全学校三级安全教育网络，实施无间隙安全值班，确保师生平安本学期，学校将及时调整以校长为组长的安全工作领导小组，健全了学校三级安全管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课教师、校园24小时不间断安全值班教师签订了安全目标管理责任书