大班幼儿参观小学活动方案(案例)

大班幼儿参观小学活动方案(案例)为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“大班幼儿参观小学活动方案(案例)”，仅供参考，大家一起来看看吧。大班幼儿参观小学活动方案【第一篇】活动名称：我向往的小学生活活动时间：20xx年6月24日活动人员：大班组各班班主任、大班保育员、保安活动线路：活动流程：一、问题的提出：随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。二、活动目的：1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。2.知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。三、活动过程：1.出发前的准备。教师事先掌握知识点：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素质教育，积极进行教学研究，努力提高教学效率和质量。学校占地面积21732米，建筑面积5283.5平方米，绿化面积10375平方米，学校现有1176名学生，22个教学班，有教师51名，专任教师50名，具有中级专业技术职务的有28名，教师学历达标率100%，其中60%的教师获大专及以上学历，青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。活动前进行规则教育，提醒孩子们在过马路时要走斑马线，不能你推我挤，注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时互相帮助。2.到达小学开展活动。师：孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学，在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。孩子们在老师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动，让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。3.参观结束，师幼回园。教师组织幼儿排好队，清点人数，准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。在课堂上，教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的快乐与充实，萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结，回归主题——我向往的小学生活。四、注意事项：1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展，我们要进行全方位的安全教育工作。2.加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前，应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等，使孩子们的自我保护能力得以提高。4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。5.做好活动中的保育工作。活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等，保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要，经过2-3个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以，即使参观活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好后续工作。1.20xx大班参观小学活动方案2.20xx幼儿园大班参观小学活动方案3.20xx开展幼儿园参观小学活动方案4.《参观小学》主题活动方案5.20xx幼儿园大班组参观小学活动方案6.20xx幼儿园参观小学活动方案大班幼儿参观小学活动方案【第二篇】大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：2xxx年6月20号（星期一）二、活动内容：参观新星小学，了解小学生生活。三、活动目标：1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。四、参加班级及人员分工：1、参加班级：大一班、大二班、大三班（三个毕业班）2、人员安排：大班全体老师五、活动过程安排：1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。（2）不能大声说话，影响小学生学习。（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3、参观小学的升旗仪式。4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。7、回到幼儿园后的延伸活动：（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。大班幼儿参观小学活动方案【第三篇】活动目标了解小学的环境设施和小学生的学习生活。为进入小学生活做好心理准备。活动准备联系幼儿园附近的一所小学，安排参观内容。活动过程一、谈话1.教师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？2.教师：今天我们要到台江实验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？3.教师归纳出幼儿需要了解的方面，入：小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么？与幼儿园的教师相比，小学的教师有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不同？小学生在学校里做什么？参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如：有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走。二、参观小学1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。2.参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。3.观察教室设备。观摩小学生上课。倾听上课铃声。教师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。三、谈话教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈）活动延伸幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。大班幼儿参观小学活动方案【第四篇】活动目标：1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。活动准备：1、事先出通知2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。活动时间:20xx年4月24日活动地点:总部桃浦中心小学分部联建小学活动过程：1、参观小学生入校及升旗活动(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)2、参观小学生上课(1)参观课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习，特别累。)(2)聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。3、参观校园环境(1)参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。(2)参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)