最美人评选活动方案(案例)5篇

好文档，供参考1/12最美人评选活动方案(案例)5篇【题记】这篇精编的文档“最美人评选活动方案(案例)5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！开展评选的活动方案【第一篇】根据省教育厅成人教研室xx年工作要求，为了检查成人中、初等学校开展教学教研情况，使成人中、初等学校真正成为促进当地经济发展的重要阵地，鼓励引导教师积极钻研教育教学理论，逐步提升教育理论研究水平，进一步检查成人中、初等学校实用技术培训的质量和效果，使成人中、初等学校更好地为“三农”服务，决定在全市成人中、初等学校开展优质课、优秀教研论文和学生综合知识竞赛工作。一、成人优质课、优秀教研论文活动安排这次参加评选优质课、优秀教研论文的对象为成人中、初等学校在职及兼职教学人员，各县（区）在各成人中、初等学校选拔推荐的基础上做好向市教育局推荐工作，各县推荐的优质课、优秀教研论文原则上每个成人学校1节优质课，3篇优秀论文，市教育局于6月份组织专人进行评选，确定出一、二等奖的获奖人员，由市教育局颁发奖励证书，对特别优秀的优质课、优秀教研论文推荐到省教育厅参加评选。好文档，供参考2/12二、成人中、初等学校学生综合知识竞赛活动安排1．组织领导各县（区）教体（科）局要认真组织，指定专人负责此项工作，以发挥成人中、初等学校对“三农”的重要作用，推动农村实用技术的`普及，提高农民科学技术知识。2．竞赛内容以《河南教育》职成教版农村实用技术综合知识为内容。3．组织报名每乡镇限报3人，由县（区）教体（科）局组织报名，市教育局组织命题、监考和评卷，报名截止时间为4月20日，具体竞赛时间另行通知。4．奖项设置设一、二、三等奖。对获一、二等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导教师奖，对组织好的单位设优秀组织奖。各县（区）要认真组织，精心选拔，把这项工作作为促进成人中、初等学校教学研究工作深入开展的重要内容抓紧抓好，对领导重视，组织严密，效果明显，市教育局将评为优秀组织单位，并给予奖励。附件：1．x市xx年成人中初等学校优质课评选教师登记表2．x市xx年成人中初等学校优质课评选教师汇总表3．x市xx年成人中初等学校优秀教研论文推荐表好文档，供参考3/124．x市xx年成人中初等学校优秀教研论文汇总表5、成人中、初等学校学生综合知识竞赛报名表评比活动方案【第二篇】本学期，本班围绕《建华区教育局20xx年工作要点》和学校德育计划，结合本班实际，深化立德树人行动，传承优质德育载体，突出活动内容触动学生心灵，从学生身边事做起，确保德育为先的地位。建立学校、家庭、社会三个方面的对学生评价模式，培养学生良好的行为习惯，造就出全面发展的阳光少年，并带动全体学生真正做到在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民。为达成以上目标，特制定班级好少年活动评比方案。1、评选对象：六年二班全体学生。2、评选项目：文明礼仪好少年、爱心奉献好少年、团结友爱好少年、奋进自强好少年、博学多识好少年、勤学精思好少年、突出特长好少年、组织策划好少年、环保节约好少年、体育运动好少年，共计十项内容。每一项目都有相关的具体要求，让全体学生有目标地参与其中。3、评选过程：分为宣传阶段、班级评选阶段、学校评选阶段、表彰奖励。班级活动会有序按阶段进行，讲究实效，重在教育。4、表彰奖励：班级评选若干名好少年，符合条件均可入好文档，供参考4/12选。向各校推荐每项一名学生，有事迹材料，树典型榜样，公示民主评选。班级开表彰总结会，积极参加学校的总结会。5、为了达到良好的教育效果，使教育有实效，班级构建内外结合，校内外配合，班与校联合的实施方案。让好少年典型得以推广，达成教育合力的效果。6、以品德教育感恩教育和愉快教育为奠基。从行为习惯中培养特色教育活动等方面入手探索，进行挖掘，让学生在愉快中成长的素质教育特色，真正让全体学生动起来，立起来，促进学生个体性全面和谐发展。7、加强组织领导。班级成立领导小组，小组成员既有学生又有家长，协调和考核好少年，群策群力，确保工作成效。8、做好宣传发动工作，进一步达成共识，充分利用校园广播，校园网，作业反馈、黑板报及班会、校讯通、班级群等手段，加大宣传力度。通过宣传，让全体学生，家长深刻领会实施这一工程的重要意义，全面实施素质教育创造良好氛围。培养好少年是一项艰巨而复杂的工程，也是学校提高全社会文明素质的义不容辞的责任。我班将通过各种途径和方式，进一步挖掘现有的潜力，充分调动一切力量，利用现有的资源，为确保建华好少年活动的顺利开展而努力。评选活动策划方案【第三篇】为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的好文档，供参考5/12主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。一、评选条件1、教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。2、教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。3、教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱XXXXXXXX的电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。4、教研组要有申报的县级（含县级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。5、在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。二、评选及奖励办法1、根据上述条件量化评分（原始分为100分），评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。好文档，供参考6/122、优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。3、本方案未尽事宜解释权归教科处。评选活动方案【第四篇】为进一步提高学生的现代文明素质，丰富校园文化内涵，挖掘学校典型和先进分子，发挥榜样模范的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。我校将在本期举行学校每月“文明之星”评选活动。现将评选活动的有关事项安排如下：一、领导机构：学校成立“文明之星”评选小组组长：袁景立副组长：胡俊华张爽组员：李宪民、杨玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任二、组织：由政教处、团委负责组织、宣传，各年级组长、班主任落实活动的具体方案，各科任老师协助。三、评选办法：逐层推荐，公开选举。四、奖励办法：给获得荣誉称号的学生颁发证书、奖品；学校广播站、网站、橱窗公布表彰。好文档，供参考7/12五、评选条件：品德佳：思想积极要求上进；热爱祖国、家乡、学校及集体；讲文明、懂礼貌，诚实守信，品行端正；关心同学，乐于助人，遵守社会公德；积极参加青年志愿者、学雷锋等社会实践活动，并持久坚持且做出一定成绩。行为美：模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守校纪校规，能自觉抵制不良倾向，以身作则，在学生中起表率作用；热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止文雅，语言文明；认真做好“两操”，积极参加文艺、体育、科技等竞赛活动；工作踏实认真，能积极参加学校值周、保卫和班级卫生值日工作，关心班集体建设和学校发展。学习好：学习目的明确，态度端正，具有良好的学习习惯，能严格按老师要求完成各项学习任务，成绩在班级前二十名以内。示范强：能在学生中起到良好的模范带头作用，在严格要求自己、为大家做表率的'同时，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人积极养成文明的行为习惯。六、评选办法：1、宣传发动阶段（11月1日－10日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播宣传“文明之星”评选活动；班会课，各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做文明学生”的班会，宣传评好文档，供参考8/12选活动、公布评选方案，让学生知晓，并积极投入到争当“文明之星”、督促自我养成文明习惯的活动中来。2、“班级文明之星”评选阶段（每月第三周）：各班按照评选条件采取八人小组学生自荐和老师推荐相结合的方法确定10名班级文明之星，在班内板报栏内表彰；月底班会课，结合候选人平时表现及评选阶段的突出表现投票确定1名学生为“学校文明之星”，统一交至政教处办公室。3、表彰阶段：对“学校文明之星”张榜公布及优秀事迹，颁发证书、奖品，校园广播站开辟专栏进行推介，让全校师生全面了解“文明之星”情况，以此来带动全体同学遵守文明礼，养成文明习惯。驻马店市十一中评选活动方案【第五篇】一、“温馨班级”内涵“温馨班级”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。二、活动目标1．创造美好环境，培养良好性情。2．设计文化情境，创建文化氛围。好文档，供参考9/123．争创温馨班级，构建和谐校园。三、温馨班级评比标准（一）环境氛围要求1、卫生：时刻保持讲台整洁、无杂物，黑板槽无粉笔灰；门窗洁净；教室的地面无污渍；桌椅摆放整齐，桌面无污渍；教室无杂物。2、黑板报、每周我秀、作品展示：字画排版合理；内容丰富；版面美观；书写端正；刊头设计有新意；定期更换。3、阵地建设（1）图书角：藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理；有经常借阅并有登记。（2）生物角：有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责。（3）卫生角：卫生工具整齐摆放在卫生角；有卫生保健知识专栏；有班级卫生管理制度。（4）特色加分：开辟本班特色，特色鲜明，氛围好，有成效。（如环保类的种植、饲养；学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等）（二）人际氛围要求1．师生之间：和睦相处，和谐平等。2．同学之间：互帮互助，文明交往。好文档，供参考10/123、家校之间：互相尊重，共同关注。（三）活动氛围要求1、师生能积极主动地开展学校、班级组织的各项活动，并有成效。2、鼓励每一位学生参与活动，允许孩子在犯错和努力中成长。3、针对班级学生年龄和心理特点，有序地开展符合本班特色的育人活动。（四）管理氛围要求1、坚持民主、公平的管理氛围，不偏袒优秀生，冷落后进生。2、培养小主人翁意识和集体荣誉感，努力让每个孩子有事做，期待发展。3、班级具有共同追求的目标，乐观向上，同学之间乐于交流分享，互帮互助；4、课堂生动活泼，有良好的学习氛围。得到任课老师的肯定。5．学生在遵守校纪校规方面整体反应优秀，班风好，学生文明有礼。四、评选方法1．各班级对照评比内容和自评表，自我打分，自愿申报。2．结合班主任经验交流会，开展“我的班级小故事”班好文档，供参考11/12主任论坛活动，综合评定产生8个“温馨班级”，班主任被授予“魅力班主任”荣誉称号，学校给予一定的奖励。3、综合评价特别突出的2个温馨班级推荐参加鹿城区优秀班集体评选。温州市鞍马池小学20xx学年“温馨班级”自评表班级班主任项目内容说明分值自评复评环境氛围卫生：时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整洁5黑板报、每周我秀、作品展示：内容丰富、美观；定期更换5图书角：藏书丰富、管理有序，借阅多5生物角：有绿色植物或小动物，管理好5卫生角：卫生工具整齐摆放、有卫生保健知识专栏5特色加分：有班级特色，氛围好，有成效5人际氛围师生之间：和睦相处，和谐平等5同学之间：互帮互助，文明交往5家校之间：互相尊重，共同关注学生发展成长5活动氛围教师能积极引导开展艺术节活动，学生能主动积极参与艺术节，家长支持度高。活动有成效。5好文档，供参考12/12教师能积极引导开展体育节活动，学生能主动积极参与体育节，家长支持度高。活动有成效。5教师能积极引导开展科技节活动，学生能主动积极参与科技节，家长支持度高。活动有成效。5教师能积极引导开展读书节活动，学生能主动积极参与读书节，家长支持度高。活动有成效。5教师能积极引导开展英语节活动，学生能主动积极参与英语节，家长支持度高。活动有成效。5每一位学生能积极主动地参与学校、班级组织的各项活动，活动有成效。5管理氛围班级