参考资料,少熬夜!五年级语文工作总结范文优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五年级语文工作总结范文优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!五年级语文期中工作总结【第一篇】期中考试成绩已经揭晓,虽然我心里早有准备,知道与其他班级会有差距,但是不知道差距如此之大,竟然相差20个百分点,这是我始料未及的!看看各班的成绩表,比较各科的考试成绩:语文全年级排名第二,总分:2560,平均分:73,优秀:22,及格:88.一、期中考试质量分析本班共36人,优秀8人,及格31人,缺考一人,优秀率22%,及格率88%。二、班级目前存在问题:1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多,学困生较多。2、有些同学学习主动性不够,特别是男生,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。3、有些学生学习态度不端正,不思进取、得过且过。4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够,不肯下功夫,导致成绩上不去。5、有些学生学习方法不对头,虽然付出了很大的努力但效果不太明显。斎、反思我这两个月的工作情况:我自认为还是比较尽力的。我想主要原因是:1、我教学方法不够灵活,思想疏导不够到位,虽然殚精竭虑,但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。2、本班学生虽然平时比较活跃,但大多数学生学习比较浮躁,很不踏实。3、对学生的学习要求做得不够细致,如学习的目标不明确、不具体,学习的习惯很差。四、后期的工作的改进方案是:1、加强与家长的沟通联系,勤跟细查、联系家长,作好后进生和捣蛋学生的教育工作。2、继续加强思想教育,转变个别学生的学习态度,教育学生乐学、苦学。3、学生的思想教育方面还要多下功夫,切实做好学生学习态度的转变。面对这样的现状,我忧心忡忡,但决不灰心。我一定要向优秀班级学习,力争缩小和他们的差距,尽最大努力教好这个班级。参考资料,少熬夜!五年级语文期中工作总结【第二篇】回顾这半学期来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,惭愧的是由于自己工作能力有限,没取得什么特别显著的成绩。下面我就这次我班的考试情况和我的教学工作进行总结:这次期中测试,我们班的语文成绩不是很理想,在我的教学中也存在许多问题。1.工作中大胆实践,不断创新的意识不够强,日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少,对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少,还有一些不尽如人意的地方。2.自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学的不深,学的不透,学习的层次不高,尤其是文化素养,科学思想,管理方法,学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比,还存在着很大的差距。从我们班的自身情况来看这次语文成绩比上一次测试稍有进步。我们班在袁老师的带领下组织小组合作学习。在语文教学中,我也逐渐尝试组织学生以小组为单位进行学习。小组内以优带弱,小组间竞争学习。通过半学期来的尝试,学习,管理,部分学生取得了进步。例如:我们班的智慧小组在李亚琳同学的带领下,7个成员都取得了优秀成绩,只有朱**同学考了75分,但相比于第一次月考的不及格,也有很大的进步。可能作为一个新手,我缺乏教学经验,缺少对小组学习的管理方法,对教学工作还不是那么得心应手。但在今后的工作中,在各位老师的指导下,我会不断学习,提高自己的教学能力,搞好教学工作。积极参与教学案研讨。【第三篇】紧扣校教研主题:要不断阅读、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录,做好笔记;善分析,理好所得。把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,围绕“教学案研讨”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。加强组内研究,使活动落到实处;要注重组外交流,使协作组活动求得实效。活动时,老师们都能积极思考,各抒己见,发表自己的见解,使各位老师的教学能力得到提高,切实提高学生的学习成绩。五年级语文工作总结【第四篇】光阴似箭,日月如梭。转眼间紧张而又忙碌的教学工作又结束了,回顾这一学期以来,我们五年级(4)班的全体学生在教务处韩主任的直接领导下,在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下,完成了本学期的教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将本学期语文教学工作进行做以总结:一、认真上好每一堂课,向40分钟要质量。本学期我继续不断的尝试和探索“先学后教,当堂训练,当堂验收”的教学模式,并且能将开学初王慧、赵春燕两位教师外出学习带回来的“四大流派教学法”有机的结合,运用到参考资料,少熬夜!自己的教学中去。为了上好课,我做了下面的工作:课前写好教学设计,备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、把握每一课的重难点,当某一课中遇到拿不准的地方及时与我们组的教师交流探讨,向老教师请教。课堂教学中,注重关注全体学生,调动学生的注意力,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,把课堂大部分时间还给学生。布置好家庭作业,做到少而精,重点以教材为主,目的是减轻学生的负担。二、做好后进生补差辅导工作。要提高教学质量,班级的后进生不能忽视,往往拉班级成绩的就是他们。我们男生较多,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,懒惰成性,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从表扬鼓励着手,从爱字着手,针对懒散的学生发现他有一点点进步之处就及时的表扬,不但我表扬,我还电话通知家长双方的去鼓励夸奖他,让他认识到自己是可以战胜自己的,告诉他懒惰是成功路上的绊脚石等等的道理;学习基础差的学生,教师耐心讲解,从基础抓起,让本人看到老师都这样的有耐心对待他,让他自己也恢复自信心,从而看到希望。其实,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,听到激励和表扬的话语,后进生也是如此。一学期下来,他们果真以自己最优异的成绩汇报给了老师和自己的爸爸妈妈。从这一点看出,好孩子是爱出来的,表扬出来的。三、积极参加教研组组织的各项教研活动,挺高自己业务水平。1、积极参与公开课听评课活动和同课异构的教研组论坛活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。勇于从事语文教学的新尝试,不断提高自己的语文教学工作水平。2、积极上网学习,依据网络这个分享与互助的平台,把自己在教学中的反思、案例、收获、听课小记等发表在黑龙江小学教育论坛网中,并积极与其他教师在网络中进行交流,讨论在教学中存在的问题。在网站中还精选和积累了自己最为需要的信息资源,而且还借助小学UC教研在线这个学习交流的平台,在每周二观摩、聆听全国各地优秀教师的课例、名师讲座,以此来充实武装自己,优化课堂教学,促进自我专业化发展。四、看到成绩,发现问题;弥补不足,追求理想。“金无足金,人无完人”,虽然在本学期的期末考试中取得了一点成绩,但在取得成绩的同时也发现了一些问题。例如:第一,在作文教学上还应该细加工,打造优秀完美的习作。第二,学生审题时的完整性和理解性还应加强训练,养成好习惯。参考资料,少熬夜!第三,修改病句是难点,在今后的教学中还应分类强化练习,而且应把它作为长期训练的一项教学任务。总之,在本学期的教学工作中,我都力求严格要求自己,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的教育事业奉献自己的力量!