参考资料,少熬夜!教师研修个人总结【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师研修个人总结【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师个人研修计划【第一篇】为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。一、指导思想遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、自我分析1、发展优势(1)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经验的老师请教。(2)现有的课堂教学实践经验,能够胜任数学教学工作,能配合学校做好各项工作,容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。(3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。(5)喜欢阅读各类书籍。2、存在的问题(1)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。(2)在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。(3)个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,需要加强理论学习。三、个人专业发展计划1、根据学校的“先学后教,以生为本”的教学理念,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念,不断更新教学观念。关注学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见,平时多听他们的课,学习有价值的教学方式,能上出令人满意的。优质课,上出自己独特的风格。4、不断地积累一些上课的经验教训,做好课后反思和案例研究。参考资料,少熬夜!四、主要措施1、科学备好每一节课,针对班级学生情况,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,选择适合学生的教学方法,备出自己的风格。了解每一位学生,针对他们的特点进行预设,争取效果达到最佳。2、抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键,如果课堂上总有一小部分学生开小差,不能集中注意力,或者发言时插嘴等,容易导致上课的内容不能完全掌握。所以,教师首要抓的就是上课习惯,利用各种形式来吸引学生上课的注意力,增强他们学习的信心,努力抓牢例题,争取每一位学生都能掌握课堂内容,从而能举一反三。3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。4、做好教学反思,反思是我们不断进步的阶梯,在上完每一节课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些灵性迸发的地方,有哪些不足的地方,认真总结,提高自己的教学能力和专业水平。5、加强练习教师基本功:备课、说课、三字一画,通过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。我会不断加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。提升个人修养,做一名达标的教师,用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”,做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构的人,善于思考,使自己的教育教学水平有一定的提高。总之,面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。教师研修学习总结【第二篇】无论是刚毕业一、两年的新教师,还是一些任教多年的中年教师,在参与教研活动中面对评课,面对课题研究都能侃侃而谈。她们的理论水平,知识层面真的让我惊叹不已,甚至自愧不如。在剖析其中原因,我发现这都是她们坚持不断学习的结果。这当然与她们所处的环境竞争激烈是很有关系的,但我参考资料,少熬夜!相信这也是校本研修活动进行到一定程度的结果。确实,作为一名一线教师,一定要有先进的教育理论为指导和依托,这样才能克服以往教学中的惯性和弊端,才能在课堂教学中融会贯通,将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从现在开始,坚持理论学习,提高自己的理论水平,在学习和研究中注意理论和实际相结合。除此以外,我还在校本研修方面结合我校的基本情况,形成了一些不成熟的想法:(一)、心动。首先,学校领导班子共同了解学习什么是校本研修及其对学校工作,或是教师专业学习成长有何促进作用,在班子内部可定这项工作的可行性,确定方向,统一步调。其次,组织全体教师共同学习相关内容,了解这些校本研修活动能给我们带来什么实惠(这不仅限于金钱,更多的是理论上的或是教育教学实践上的收获),让大家都对这项工作感兴趣,有投身参与的积极性。(二)、行动。首先,根据学校的实际情况制定相关的调研方案和做法,比如该如何确定主题,如何分组,开展活动的形式等等,明确研修活动的做法。其次,制定相关的评价机制,如奖惩制度,评优制度,让研修活动的每一阶段都有相应的评价内容跟进,同时也能让教师在活动中通过这些评价内容不断反思改进自己的行为。(三)、活动。根据制定的方案、做法和评价制度,各科组在学校的统筹下,根据自己的实际情况逐步开展工作。同时,在工作中注意要求教师坚持做好理论指导实践的反思工作。(四)、带动。调整教师资源合理分布,大胆培养和启用年轻教师,注重推出典型做法和典型个人进行全校示范和带动工作,以年轻教师行为影响老教师行为,最终达到步调一致的目的,更进一步促进校本研修工作的开展。教师研修个人心得【第三篇】俗话说“物质富有不算富,精神上富有才是真正的富”,今天又是收获满满的一天,我可以高兴的说,今天,我是富有的!一上午的时间,中学高级教师郭井生老师为我们做了《“道”与“术”——新旧交替时期历史全国卷解析及备考》的讲座,如沐春风,感慨万千。关于高考试卷,我们下来也会做,但是关于试卷的分析,我们做的远远不够,郭老师关于20xx年的高考试卷为我们做了整体的分析,从它的整体特点,能力考查,本质聚焦等方面展开,使我们更清晰的来把握高考试题,了解其命题角度,比如说社会的发展越来越重视综合素质的发展,所以在高考题中德智体美劳全面发展就有很好的体现,真正体现出高考就是为参考资料,少熬夜!国选才!在聚焦本质方面,再次从核心素养的五方面来讲,具体是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀,逐步对高考题一一对应的进行分析,使我受益匪浅!紧接着,关于试卷之“道”和试卷之“术”都进行了详细的阐述,给我的感触就是要充实自我,提升自我思考的能力!下午张逸红老师做了关于《新课标背景下历史学科的校本教研——教学与评价的校本转化》的转化,使我们对新课标及校本教研做了进一步的了解,为迎接新高考做更好的准备。只恨时间太短,一天的培训结束了,期待再次倾听两位老师的讲座!教师研修个人总结【第四篇】通过这次研修,促使自己不断反思,对于今后的教学工作起到了积极的促进作用,也对教学有了一种新的理解。一、这次研修时间紧任务重,一边要上课,晚上还要下班辅导,只能每天挤时间进行网上学习,通过学习,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面也有很多启示,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事思品教学工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。二、通过这次研修,让我深深体会到了,只有经常性的进行研修,肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获。这次远程研修,教会大家敢于面对困难。让大家认识到,其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所贡献,你一定要敢于面对困难并通过不懈的努力,你才会有所成就。三、通过这次研修,虽然苦点累点,但我收获了很多。学员作业的留言里那些鼓励的话语,让我更加明白:其实,不仅学生是需要鼓励的,老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。总之,在这次研修中是有收获的。对已经尝到了网络研修甜头的教师来说,在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来,并不断的提高自己的教育教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以促进教师的全面发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!通过这样研修让我认识到,在今后的教学过程中,要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习,总结教学经验,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,自觉运用探究的学习方式,设计有针对性地练习,努力提高自己政治素养,探索一套适合本地特色的思品新课改的教学模式。此外,还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。只有这样才能站在新课改理性的高度,认真研修新课改专题,认真教我们的学生,才能与学生共享新课改下教学的过程和成参考资料,少熬夜!果。