科技节活动方案(案例)【推荐10篇】

科技节活动方案(案例)【推荐10篇】为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是网友为大家分享的“科技节活动方案(案例)【推荐10篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科技节活动方案【第一篇】一、活动主题科技、生活、创新、发展二、指导思想以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践能力，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。三、组委会黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳四、科技节时间：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）五、科技节活动流程（一）动员与活动准备工作1、科技节活动宣传海报时间：20xx.5.20张贴宣传海报（校本部三份）2、“科技节”主题班会时间：20xx.5.20下午第三节各班举行科技节主题班会（二）开幕式时间：20xx.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕（三）表彰大会时间：20xx.6.3晨会地点：操场流程：1、宣布本届科技节集体获奖名单2、颁奖仪式3、获奖学生代表发言六、具体活动安排（一）展示活动板块1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示时间：20xx.5.27-5.31地点：A座大厅负责老师：任顺、刘学艳2、科技竞赛成果展示时间：20xx.5.27-5.31地点：A座大厅负责老师：刘学艳、任顺（二）科普活动板块邀请院士、知名教授来校做主题讲座1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩地点：校本部北阶梯教室听课学生：高一年级1-12班时间：20xx.5.29周四下午3：50-5：202、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平地点：校本部南阶梯教室听课学生：高一年级13-18班时间：20xx.5.29周四下午3：50-5：20联系责任人：李志芳（三）学生活动模块1、低碳环保、节能标志DIY大赛1）参加人员：高一、高二全体学生2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊老师处。3）作品要求：①作品主题：环保、低碳、节能②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题③版面要求：上交作品尺寸为A3/A4纸张大小4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。5）项目协调人：张磊2、小发明小制作评比1）参加人员：高一全体学生2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。3）活动时间：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操场进行比赛。4）项目协调人：熊娟3、科技小论文评比（推荐主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等）1）参加人员：高一、高二全体学生2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前每班至少上交作品到学生科学研究院李志芳老师处3）作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20xx字。4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。5）项目协调人：李志芳4、科普剧大赛（以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题）1）参加人员：高一年级学生2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个剧目，人数不限。3）作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景；作品形式可以为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。4）活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南阶梯教室展演。5）项目协调人：裴格5、科幻小说创作大赛1）参加人员：高一、高二全体学生2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交作品到学生科学研究院吴志军老师处。3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。5)项目协调人：吴志君6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全)1)参加人员：高一、高二全体学生2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交作品到马长江老师处。3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。5)项目协调人：马长江7、建模、纸结构比赛1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。2)活动要求：班主任动员学生积极参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明老师处。3）活动时间：5月30日周四下午3：00至5：00在操场举行比赛。4）项目协调人：宋向明七、奖项设置1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。2、集体奖设置：集体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节集体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。八、集体奖评分细则为鼓励同学们积极参与学校科技节各项活动，我们在集体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。班级集体奖总分=组织情况得分+作品及竞赛成绩得分；1、组织情况得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分班级同学总参与率得分=（参赛总人数/全班人数）x50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为（40/50）x50=40分。x注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。各单项参与率得分=[（参加项目数/项目总数）x50+奖励加分]科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共可以参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(3/4)x50=37.5。科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没达到活动要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分学生单项获奖得分=学生获奖等级x各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10x5+6x3+4x4=84。获奖人数得分即为获奖人数。注：单人多次获奖可累积。同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9。科技节活动方案【第二篇】一、活动目的以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。二、活动时间：20xx年4月1日～5月xx日三、活动主题：参与体验快乐四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。五、组织机构：组长：副组长：成员：新闻报道：六、活动措施及要求1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。七、奖励1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。八、注意事项1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。科技节活动方案【第三篇】一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。2、培养学生综合运用知识的能力。二、评比时间：第6周(周五下午)三、参赛方法1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。2、报面设计美观大方，布局合理。五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。六、评委陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(五、六年级)。科技节活动方案【第四篇】一、活动目的1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。2.促进学校省两型示范校的创建工作。3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。二、组织机构组委会主任：余xx组委会总指导：田xx、刘xx、许xx组委会执行主任：杨xx组委会执行副主任：谢xx、章xx、肖xx组委会成员：樊xx组委会秘书处：主任：周xx副主任：覃xx、王xx秘书处成员：郭xx、刘xx专家组：组长：孙xx专家组成员：田xx、张xx三、活动思路1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函）2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。四、活动安排本次活动分为三个阶段（1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作（3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬）一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。五、活动内容（一）教师活动1.认真学习三个文件写学习体会、心得、札记等。2.开展“四个一”活动（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。（3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。（4）一个创作：（从下列十项中任选一项）①做一次两型研究②做一个两型实验③搞一项两型发明④写两型论文⑤编一套两型试题⑥创作一个两型作品⑦制作一个两型模型⑧编写一个两型故事⑨选编一组两型作品⑩编写两型知识（注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）3.组织和指导学生开展一项活动；（1）开展两型的调查活动（2）开展两型的社会实践活动（3）开展两型的研究性学习（4）指导学生写两型小论文（5）指导学生搞两型小发明（6）指导学生开展两型小制作（7）指导学生开展两型创建活动（8）指导学生志愿者活动（9）指导学生社团开展两型活动（10）指导学生的两型创作活动（11）指导学生开展两型宣传活动（二）学生活动1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。2.读一读：