参考资料,少熬夜!小学办学条件自查报告(通用4篇)随着社会不断地进步,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢?以下是网友精心分享的小学办学条件自查报告(通用4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。小学办学条件自查报告【第一篇】随着市、区教育局将义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重,每个班级配置了多媒体白板设备,学校的办学条件有了很大变化,办学水平不断提高。为了更好地促进全市义务教育均衡发展,学校根据市、区督导组督导检查反馈情况,认真学习了20xx年义务教育基本办学条件专项督导方案,仔细核查了学校在师资、危房、课程设置等方面的数据,进行了全面自查。现将我校关于“20xx年义务教育基本办学条件”自查情况做一简单汇报。此次义务教育基本办学条件专项督导共14项(见附表)。通过自查,我校在“学生上下学突出安全隐患”此项中,在整改前有一个安全隐患,即学校放学时,由于接送孩子的家长各种车辆,私家车、摩托车、电瓶车等,常会照成校门路口交通堵塞,给学生安全上下学造成隐患。为此,学校针对上下学车多、人多、人车混杂的现象,做了安全部署,采用各种措施,一是放学规定好班级放学地点,让家长在规定的地点接送孩子,;二是错开放学时间,先让1-年级的'学生提前10分钟放学,3-6年级学生提前5分钟放学,这样错开放学时间,避免校门口的人群拥挤;三是与交警四大队合作,请交警帮助协助管理校门口的交通,做到车辆摆放有序,不占用学生通道。通过这些举措,有效地改变了学校门口的交通状况,解除了学生上下学的安全隐患。因此,通过自查整改后,这个安全隐患被解除,目前学生的安全没有隐患存在,保障了学生在校园内的安全。除此之外,其他13项,我校在整改前后都是一致的,尤其在课程设置上,我校结合“写字特色”学校的发展需求,在1-6年级均开设了书法课,做到每个学生都学习书法、练习书法,成为中国传统文化的继承者与发扬者,将祖国的书法艺术文化在现代社会发扬光大,让祖国的民族文化得以传承。小学办学条件自查报告【第二篇】根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》,现将我校的办学条件情况汇报如下:一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆我校布局合理,铁质校门高大宏伟、校牌醒目,围墙封闭,校标象征意义深远,旗杆、旗台设置规范。1、占地面积:学校占地面积15600㎡,学生463人,生均33。69㎡,远远高于小学生均18㎡的合格标准;参考资料,少熬夜!2、校舍建筑面积:校舍建筑面积3169㎡,生均6。84㎡,高于生均4。5㎡的合格要求,满足学生需要;3、体育活动场馆:我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道,运动场面积达4180㎡,生均活动面积9。03㎡,符合本次评估标准。二、图书、仪器设备及实验室、专用教室1、教学仪器设备齐全:我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准(二类)》配足配齐,达到合格标准。20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。2、图书资料及阅览室:我校现建有图书室、阅览室,其中图书资料室约86㎡,阅览室约86㎡。学校藏书10380册,数量足,生均22。4册,能够面向学生开放使用;3、实验室:我校有科学实验室一口,符合标准4、专用教室:我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全,专用网络教室1口,有计算机58台,每百名学生达到12。53台;音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备、乐器;美术教室1口并有适量教学器材;有体育器材室1口,且器材充足。三、办学规模、班额学校属于小班化小学校,有10个班,共有学生463人,其中一年级班额为45人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。四、教师配备1、教职工配备:学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师24人,在岗教师24人,生师比为19。29:1,符合省定编制配备标准,满足教育教学的需要。2、教师学科结构:学校按教学需求配齐了所有学科教师,能满足开齐开足规定课程教育教学需要。3、专任教师:所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制,实行教职工岗位综合考评制度,完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准,其中小学高级教师达60%,本科学历8人,大专学历11人,高一级学历教师比例达80%;我校杜友玲和吕超成两位老师为新沂市优秀学科教师。五、安全保障、生活设施:1、安全保障:学校配备1名专职安保人员,1名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安络、意外事故网络等,有校园监控设备,摄像头3个。学校安全保障体系健全。达到标准。2、生活设施:学校能向师生提供安全卫生饮用水——“供电公司专用”饮用水,符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座,学生463人,男生241人,男厕蹲位11个;女生222人,女厕蹲位11个。能满足学生课间如厕的需要。学校无寄宿学参考资料,少熬夜!生。学校无食堂。六、管理与质量1、学校管理我校全面落实《江苏省中小学管理规范》,开齐开足各项规定课程,各项管理制度完善,各项岗位责任明确,各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准;学校严格按照《义务教育法》的规定,学校建立了学龄前少年人口登记制度,积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学,强化学籍管理。不组织分班考试,学生免试就近入学,平行编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等,坚持平等教育。学生择校率为7。89%。达到标准;2、课程计划严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。除此以外,决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做,并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。除了积极做好以上两大特色工作外,我校还积极做好其他几项工作:(1)大力开展“阳光大课间”活动,认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课;30分钟大课间,体育艺术“2+1”专项教育活动正常;大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动,有效促进了全体师生的身心健康发展,大课间活动已成了我校师生每天的.期盼。在大课间活动时,我们还注重突出足球项目,有节奏明快的足球操和花样足球活动等。(2)深入开展“倡导快乐读书,争创书香校园”活动,引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与,一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围,各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品,张贴学生读后感;室外走廊配有经典读物的展板,为创建书香校园营造了浓厚的氛围。3、学业水平:学校有学生463人,学业合格人数457人,学生学业成绩合格率达98。7%。学校参加国家学生体质健康标准测试有学生463人,学生体测合格人数为440人,合格率达95%;学校共有兴趣小组3个,参加兴趣小组426人,每位学生至少参加一个兴趣小组或社团活动,参与率达92%。符合标准。综上所述,我校在市政府和教育局的关怀和支持下,学校面貌将焕然一新,优化了办学条件,建立并完善了学校系列规章制度,提高了学校管理水平,教育教学质量优良且稳定。我们坚信,学校领导班子会结合实际,有目的、有计划地不断改善办学条件,切实加强教育教学管理,深入推进素质教育,办出我校特色,潼沟小学的明天一定会阳光灿烂,春色满园!小学办学条件自查报告【第三篇】参考资料,少熬夜!根据《怀远县农村义务教育学校基本办学条件专项督导实施方案》,现将我校的办学条件情况汇报如下:一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆1.占地面积:学校占地面积7800㎡,学生344人,生均㎡,高于中学生均的合格标准;2.校舍建筑面积:校舍建筑面积2320㎡,生均㎡,高于生均6㎡的合格要求,满足学生需要;3.体育活动场馆:我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道,运动场面积达2830㎡,生均活动面积㎡,符合本次评估标准。二、图书、仪器设备及实验室、专用教室1.教学仪器设备齐全:教学仪器基本齐全,理化试验仪器没到位;2.图书资料及阅览室:我校现建有图书室、阅览室,其中图书资料室约86㎡,阅览室约86㎡。学校藏书20498册,数量足,生均册,能够面向学生开放使用;3.实验室:我校有生物实验室一口,化学实验室一口,物理实验室一口,符合标准4.专用教室:我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全,专用网络教室1口,有计算机55台,生均计算机台数达到台;音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备、乐器;美术教室1口并有适量教学器材;有体育器材室1口,且器材充足。三、办学规模、班额学校属于小班化小学校,有8个班,共有学生344人,其中九年级班额最高为44人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。四、教师配备1.教职工配备:学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师23人,在岗教师23人,师生比为1:15,符合省定编制配备标准,满足教育教学和教师病休、离岗进修的需要。2.教师学科结构:学校按教学需求配齐了所有学科教师,能满足开齐开足规定课程教育教学需要。13.专任教师:所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制和定期流动制,实行教职工岗位综合考评制度,完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准,其中高级教师达17%,中级教师达83%,本科学历23人,大专学历0人。五、安全保障、生活设施:1.安全保障:学校配备1名专职安保人员,1名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安全网络、意外事故网络等,有校园监控设备,摄像头五个。学校安全保障体系健全。达到标准。参考资料,少熬夜!2.生活设施:学校能向师生提供安全卫生饮用水——“大光明”饮用水,符合国家标准。建有施厕所一座,男厕蹲位25个;女厕蹲位25个。能满足学生课间如厕的需要。六、管理与质量1.学校管理我校全面落实《安徽省中小学管理规范》,开齐开足各项规定课程,各项管理制度完善,各项岗位责任明确,各项工作落实到位。学校有良好的.校风、教风和学风。达到标准;学校严格按照《义务教育法》的规定,学校建立了学龄前少年人口登记制度,积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学,强化学籍管理。不组织分班考试,学生免试就近入学,平行编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等,坚持平等教育。学生择校率为%。达到标准;2.课程计划严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。除此以外,决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做,并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。除了积极做好以上两大特色工作外,我校还积极做好其他几项工作:(1)大力开展“阳光大课间”活动,认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节45分钟体育课或体育活动课;30分钟大课间,体育艺术“2+1”专项教育活动正常;大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动,有效促进了全体师生的身心健康发展,大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时,我们还注重突出足球项目,有节奏明快的足球操和花样足球活动等。(2)深入开展“倡导快乐读书,争创书香校园”活动,引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与,七年级以浅显的古诗文为主、八年级以三百千2为主、九年级以中外名著为主。各年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围,各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品,张贴学生读后感;室外走廊配有经典读物的展板,为创建书香校园营造了浓厚的氛围。综上所述,我校在教育局的关怀和支持下,学校面貌焕然一新,优化了办学条件,建立并完善了学校系列规章制度,提高了学校管理水平,教育教学质量优良且稳定。我们坚信,学校领导班子会结合实际,有目的、有计划地不断改善办学条件,切实加强教育教学管理,深入推进素质教育,办出我校特色,韩庙中学的明天一定会阳光灿烂,春色满园!小学办学条件自查报告【第四篇】根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》,现将我校的办学条件情况汇报如下:一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆我校布局合理,铁质校门高大宏伟、校牌醒目,围