【精推】教师一学期工作总结范文3篇

【精推】教师一学期工作总结范文3篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是网友精心分享的“【精推】教师一学期工作总结范文3篇”，希望对大家有所帮助。教师一学期工作总结11、承担教学任务承担课程、班级及人数总周学时总课时数08级应用数学系硕士研究生4人；数学分析09级1，2班18计划辅导答疑课时数36指导论文（设计）数量合计962、参加讨论班、学习（读书、写文章）情况参加由辛杰老师主持的微分方程及其应用讨论班并作报告一次，继续学习反应扩散方程及其在生物数学方面应用的文章和系列书籍，在这一学期，完成科研论文，其中已发表两篇，已录用论文，其中sci2区，3区，4区，另有正在审稿阶段。3、学术报告、学生报告、考研咨询、分专业思想教育情况（列出时间、内容、题目）对xxxx级新生作“想对09级新生说的话”报告一次；答疑07级数学系本科生考研咨询会一次；为物理学学生作考研动员会一次。4、参加校内外进修、培训情况在东南大学数学系继续从事博士后研究工作。5、教学、科研课题、课程建设情况（级别、工作状态、工作进展）主持的校级重点科研立项结题；参加数学分析的课程建设；参加校级教学立项工作。6、教学建设情况（参加人才培养方案修订、编写教材、习题集、指导书、网络资源、教学大纲、命题工作）继续参与本科生人才培养方案的修订工作，参与数学分析1期中考试题和期末考试B卷的命题工作。7、参加教研活动以及听课、评课、集体备课情况积极参加我院组织的青年教师讲课的听课、评课活动。经常和课程组的教师一起讨论教学内容和习题，交流教学体会和解题技巧等。8、承担学生培训工作（师范技能、数学建模、计算机应用技能、CATI、考研辅导）暑假承担数学分析竞赛辅导8学时，参与对本学期开学初的教育实习的学生进行指导和点评。9、承担学院事务性工作（班主任、研究生导师、研究生课程等）：承担应用数学系老师的一些材料的整理，检查，汇总和上报工作；承担学院分配的一些事务性工作；承担研究生课程1门。10、辅导答疑、作业批改、毕业论文指导、监考、阅卷等方面完成质量自评按时辅导答疑，认真批改作业，对错误多的题目利用辅导答疑时间重点讲解。参加数学分析1期中考试和数学分析1以及数学分析3期末考试的阅卷工作，严格按评分标准进行阅卷，确保阅卷质量。教师一学期工作总结2晋江市平山中学李鸿宝本学期我担任初二年（1）班的语文教学。随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的`时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、每篇课文教完后都布置作业，及时、认真地批改作业。作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学结束后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量。一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。在本学期校第六届科技文化艺术节中，引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。王志胜、庄伟峰同学分别荣获“名著知识”竞赛三、三等奖；林爱兰同学荣获“敬廉崇洁·迎奥运”手抄报比赛二等奖。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。七、积极参与教研组、备课组活动我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。八、注重自身素质修养的提高在闲暇之余，我认真研读《传统语文与语文教学》、《心灵的启迪》这两本书，以课题研究来促进教学。除此之外，我还读了《做最好的老师》（李镇西著）、《做一名有专业尊严的老师》（窦桂梅著）等有关教育教学方面的书籍，吸取好的经验，来提高自身的教学水平。回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。教师一学期工作总结3时光匆匆，支教已经进入尾声。在支教过程中，我用行动战胜自我，从容地面对困难，战胜困难。我的总结如下：在教学工作上，我认真钻研教材，用心备课，珍惜每次讲课的机会，课后及时总结反思，虚心向指导老师请教。面对教学过程中遇到的困难，我会积极寻找一些优秀的教学视频作为参考，吸取其优秀的教学方法和技巧。这样下来，我的教学能力也一步步得到提高。在班主任工作方面，我能够积极协助指导老师做好班容班貌的建设工作，定期设计更换黑板报，做好德育宣传工作。在学生德育工作方面，我能够比较及时地了解每一位学生的行为表现状况。对于学生不良的行为习惯，我能够及时指正并耐心教育他们成为一名文明有礼的小学生。在与家长沟通方面，我的能力也有一定程度的提高。因为这边的家长非常重视孩子的教育，所以我也会更加用心地观察学生的一言一行，关注他们的成长状况，以便在家长问起孩子的情况时，我能够给家长一个全面客观的评价，从而达成家校合作以促进孩子健康成长的共识。我相信所有的付出都不会白费，所有的努力都会成为我实现梦想的阶梯。我会继续脚踏实地地做好每一件事。