名师工作室工作计划（精选4篇）

好文供参考!1/14名师工作室工作计划（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“名师工作室工作计划（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！名师工作室工作计划【第一篇】一、指导思想充分挖掘、并发挥每一个成员的自有优势，积极调动大家的工作、学习热情，着力抓好工作坊的基础建设、品牌定位和凝聚力工作，力争尽快形成一个开放、乐群、进取的班主任工作团队，为今后的进一步工作打下扎实的基础。力争充分发挥本工作坊优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作坊成员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养工作坊成员的班务管理特长和创新精神，并能出色地完成培训班主任的任务。二、主要任务1、全面制定并健全各项工作坊管理制度，学习、探索并完善本工作坊的运作模式。2、最大限度地凝聚队伍，调动工作坊成员的学习、工作热情，注重开掘成员的职业崇高感，从根本上调动他们的工作热情与职业使命感，从而带动其工作能力与技巧的提高。好文供参考!2/143、依托省、市、校三级领导，并充分利用已有专家资源，提升工作坊成员自身的理论学养层次；在与工作坊成员充分交流的前提下，确定本工作坊的特色及基本教育理念，形成自己的工作坊品牌。4、帮助参加培训的学员制定“个人成长规划”，并完成初步成长计划以及相关研究课题。5、搭建交流平台，与学员及时互动，实现初步辐射。6、完成区、校领导给予工作坊的其他任务。三、主要措施1、继续加强理论学习。每位成员依据自己的情况制订读书计划，本年度继续完成1-2本专业理论书籍。2、加强成员之间的信息交流。定期集中进行读书等各种研修的交流活动。3、成立心理健康成长（品德课研究）小组，儿童阅读研究小组，实现小组成员共同发展。4、开展主题研修活动。每月一次定期集中，就各自对小学班务管理中的热点、难点问题进行沙龙、研讨。5、不断总结教学实践经验。采用专题实施、同课异构，行为跟进等方式展开研究。组织工作坊成员互相听课，每位成员每年至少上一节公开课或观摩课，或作一次专题讲座。6、继续深化课题研究。对于已经立项的课题，要结合实际教育工作进行深入研究，成分发挥理论对实践的指导作用。好文供参考!3/147、培养成员工作反思的习惯。养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文。每位成员每学期至少撰写1篇质量较高的论文，整理1篇以上有一定质量的反映自己教育模式和风格的班队活动案例。8、邀请专家指导。有计划地安排工作坊成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家、学者担任工作坊导师，进行指导。9、改进对成员的工作评价措施。在管理模式上采取对工作坊成员建立成长档案袋的管理制度，对工作坊成员施以诊断性评价和终结性评价的同时，重点进行形成性评价。四、本年度具体活动安排三月1、总结上学期工作坊工作开展情况。2、制定本学期班主任工作坊计划。3、召开本学期第一次工作坊会议，各班主任以校区为基本单位，申报小队研修主题。4、推荐阅读书目。四月1、挖掘工作室成员优势和外请专家的团队力量，开展“主题+课例+讲座”式班级阅读课的研讨活动，探究整本书的阅读指导策略，引领班主任打造书香班级。2、各班任教师立足自己学校与班级情况，开展特色班级好文供参考!4/14阅读活动。3、结合4月23日世界读书日，晒“我读书，我快乐”活动照片，分教师读书与学生读书。五月1、结合校园文化艺术节活动，做好各个学校工作的示范引领作用。2、工作室成员中期会议，交流经验，做好个人工作的总结方向。六月读书交流。交流心得上传博客。七月1、组织成员观看优质课视频并评课议课，结合课例撰写案例分析。2、组织成员外出学习、交流。3、教育难点沙龙，共同探讨班主任工作中遇到的难点问题，商讨下学期工作坊工作计划。4、总结本学期工作情况，收集资料。名师工作室工作计划【第二篇】为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。好文供参考!5/14一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。三、工作任务及措施（一）加强业务学习，提高自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。好文供参考!6/144、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。（二）深化教学研究，提高教学效率1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。（三）拓展发展渠道，提高反思能力1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经好文供参考!7/14验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。（四）建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成教师手册，包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。四、主要工作与行事历月份工作要点备注4月1、初步制订工作室工作计划2、各学员制订本学期成长计划3、各学员共读1篇教育教学专著，进行网络研讨4、展示课：秦x5月好文供参考!8/145、工作室学员集中活动（一）：确定研究课题；6、展示课:苏x7、各学员共读1篇教育教学专著，进行网络研讨8、各学员完成1篇教学论文并送评或发表6月9、“文明风采竞赛”优秀作品举荐10、展示课:于x11、各学员共读1篇教育教学专著，进行网络研讨12、汇总材料，撰写本学期工作总结9月13、各学员制订本学期成长计划14、各学员共读1篇教育教学专著，进行网络研讨15、展示课:于x10月好文供参考!9/1416、教学研究课与教改项目中期总结17、苏xx参加市德育学科说课评比，全体成员磨课18、“职业与法”手抄报大赛19．各学员共读1篇教育教学专著，进行网络研讨11月20、文明风采大赛成绩汇总21、各学员共读1篇教育教学专著，进行网络研讨12月22、名师讲座:于x23．各学员共读1篇教育教学专著，进行网络研讨24、工作室年度工作总结名师工作室工作计划【第三篇】本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一好文供参考!10/14个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：1、强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2、积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。3、大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。4、积极主动参与工作室QQ群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专好文供参考!11/14题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。5、培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。名师工作室工作计划【第四篇】一、工作宗旨以科学发展观为指导，在各级教育行政部门的领导、支持下开展工作。在两年的时间里，以工作室为成长平台、以课堂教学为主阵地、以校本研修和课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动，打造骨干团队，促进专业成长。二、工作目标长期目标：使工作室成为教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨干教师的培养地，教学成果的推广者，教育均衡发展的促进者。中期目标：带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交好文供参考!12/14流等活动，同时吸纳更多的中青年教师参与教科研活动，提高他们的专业素养以及教学能力；进行课题研究，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果（教研论文、教学案例、教学反思等）。近期目标：遴选工作室成员，成立组织机构，明确成员职责，制定工作制度；创建工作室博客和工作室QQ群，借助网络开展交流研讨、实现资源共享；确定研究课题，完成课题的论证、申报工作。三、工作内容（一）20xx年2月～20xx年7月：1.做好工作室建立的前期准备工作。2.建立基于网络平台的工作室博客、QQ群。3.开展1～2次教学研讨活动。（二）20xx年7月～20xx年9月：1.正式组建工作室，确定工作室成员，制定工作室计划。2.每位成员制定个人成长计划，明确今后自己专业发展的目标。3.结合学科特点确定研究课题，完成课题的申报工作。（三）20xx年9月～20xx年8月：1.进一步扎实开展校内、外县区教学交流活动。2.开展专题教研活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座、评课等。好文供参考!13/143.人人形成自己相对成熟的。教学主张和特色，力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特风格。发挥成员的带头作用，与其他教师共同进步。4.录制精品课或微课。5.撰写一定数量的教学反思，发表教学论文。6.积极参加省、市、区培训及教科研活动。7.完成省级课题研究工作。8.争取开展一期工作室的主题研究成果展示交流活动，推广研