大班英语happy birthday教案设计精选4篇

好文供参考!1/9大班英语happybirthday教案设计精选4篇【引读】这篇优秀的文档“大班英语happybirthday教案设计精选4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！大班英语happybirthday教案设计【第一篇】一、活动目标1、通过开生日会复习学过的关于颜色、食物、数字等方面句子。2、提高英语表达能力。3、能与他人的沟通能力及相互分享的情感。二、活动准备生日蛋糕、蜡烛、动物头饰、各种食物卡片。三、活动过程1、问候语（Greeting）2、热身（warmin-up）：“song”clapyourhands3、引出生日小主人4、教师与全体幼儿为小寿星开生日会（1）出示生日蛋糕、蜡烛（2）许愿、吹蜡烛（3）共同唱生日歌曲：HappyBritishday好文供参考!2/9（4）幼儿为小寿星送礼物（5）小动物也来参加生日会（6）共同分享食物四、活动结束大班英语happybirthday教案设计【第二篇】活动目标1、学会单词cake，掌握短语happybirthday。理解其意义并正确发音。2、鼓励幼儿大胆发言，培养爱心和对人礼貌，并快乐地参加英语活动。活动准备：小兔头饰、熊猫家的场景、生日蛋糕1个，各种形状的小蛋糕(模型)各一个、蛋糕图案的小纸贴、录音等，小猫表演者1个，小怪龙gogo表演者1个。活动过程：一、开始部分1．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。师：0h，it’safineday，let’splay。听音乐做小兔跳。2．师：hello，mybabies!幼：hello，mummy!二、学习单词cake。好文供参考!3/91、师：todayispanda’sbirthday。heinvitedustohisbirthdayparty。今天是熊猫的生日，他邀请我们去参加他的生日party。mybabies，areyouhappy?你们高兴吗？幼：高兴师：(出示生日蛋糕)look，what’sthis?幼：蛋糕师：yes，蛋糕。thisisthegifttopanda。mybabies，你们知道蛋糕在英语里怎么说吗？教师教单词cake，幼儿跟学。2、(来到熊猫家)let’sgopanda’s．givehimthecake．师和幼：咚咚咚，maylcomein?熊猫：comeinplease!welcome!welcome.sitdownplease!师和幼：thankyou!熊猫：hello!rabbits!师和幼：hello!panda!(大家坐下)3、认识各种形状的cake师：happybirthday，panda!祝你生日快乐，hereyouare．it’sapieceofcake．熊猫：thankyou!师：0h!howmanycakes教师出示各种形状◇○△□的模好文供参考!4/9型蛋糕。幼儿说，正方的cake，三角形的cake……。4、游戏：你喜欢什么形状的cake。熊猫：rabbitmummy，ihavesomegifts，tomyfriends＆#8226;师：great．(出示贴有小蛋糕纸贴的布板)look．what’sthis?幼：apieceofcake．师：如果你想得到这些漂亮的cake贴纸，就必须告诉大家：你喜欢什么形状的cake。(幼儿回答后自己去取喜欢的贴在手或脸上)三、学习短语happybirthday．1、小客人出场①小猫cat：hello．rabbits!幼：hello，cat![page_break]小猫：happybirthday，panda!猫：thankyou!②gogo表演同cat。2、师：刚才cat和gogo也来参加panda的生日party，他们送礼物给panda时说了一句什么？幼儿学习happybirthday．先分开学习，理解意义后再连续短语。3、游戏：送礼物。师：look，ihavesomegiftstopanda．my好文供参考!5/9babies．你们想来送礼物吗？你们应该怎么对panda说？幼儿单独或2—3个来送礼物，并说：happybirthday！4、扩散练习：如果cat过生日，你应怎么对cat说？(gogo、dog、mummy等)5、刚才，还有很多的rabbit想来送礼物，look，therearemanygifts。youcanchooseonetopanda!去挑一件：喜欢的送给panda吧。幼儿全体玩“送礼物”的游戏，练习happybirthday四、唱生日歌，并吃cake1、师：todayispanda’sbirthday，let’ssingasong．大家围着蛋糕唱英文歌：“happybirthday．2、熊猫：thankyou!let’ssharethecake．在生日歌伴奏下，大家吃蛋糕愉快地结束活动。大班英语happybirthday教案设计【第三篇】教学目标：1．能听懂、会说Thisisforyou!并能在实际情景中运用。2．能听懂、会说Howmany…？及其回答3．要求模仿正确、语调自然教学重点：句子Thisisforyou.Howmany…？及其回答教学难点：好文供参考!6/9理解对话——Howmanycakes?—Onecake.教具准备：1．四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）或图片。2．十张用包装纸包装好的礼物图片。一个生日蛋糕图片。数字1-10的词卡。教学过程：1．热身/复习（Warm－up/Revision）1）教师播放“TenLittleCandlesDance”的歌曲，学生随着录音唱，并用手指表示candle做动作。2）请同学上讲台表演A部分Let’stalk的对话。2．新课展示（Presentation）1）教师引导学生说其他物品的数量。2）教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如onecat，twoeyes，threeerasers…，同学生：Howmanycats？Howmanyeyes…？引导学生回答。3）用气球实物或图片教：balloon，并带读，然后问：Howmanyballoons？引导学生回答：4。再问Whatcolouristhisballoon？4）让学生听录音，教师放投影或通过录像、VCD来展示A部分Let’stalk的内容。好文供参考!7/93．趣味操练：（Practice）1）让学生戴上头饰，表演Let’stalk部分的对话。2）游戏：划拳两人一组，其中一人用两只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同学问：Howmanyfingers？另一人回答，动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就输了，再进行交换问答。4．课堂评价（Assessment）做《新课程》本单元第4部分练习。听录音前，教师可以针对图片作一些提问：如Howmanycakescanyousee？Howmanyhamburgerscanyousee？之类的问题。然后让学生听问题写数字。听完后可以让学生模仿听力内容进行同桌间互问互答。5．课外活动（Add-activities）听录音，仿读Let’stalk的对话。教学反思：本课从以下两个方面来考查学生的学习情况，并将学生学习的评价融入到各个教学活动过程中。课堂参与情况较好，特别是在学生较为感兴趣的游戏知识互动中。学生练习情况良。大班英语happybirthday教案设计【第四篇】一、教学目标：好文供参考!8/91．情感目标：向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心，乐于助人的优秀品质。2．知识目标：学习单词：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil学习句子：’syourcake.3．能力目标：能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。二、教学重点、难点教学重点：认读单词happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并学会Happybirthday.和Here’syour?教学难点：单词present的读音。三．教学方法情景教学法，直观教学法，游戏教学法，任务教学法四、教学准备：准备多媒体课件、单词卡片、图片。五、教学过程Step1热身/复习(Warm-up/Revision):’sreadittogether.单词：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil好文供参考!9/9句型：’!在总结阶段，我通过领读的方式让学生复习本课的单词和句型，而且进行情感教育，让学生明白我们必须珍惜幸福的生活，好好学习，同时，用一颗爱心去温暖那些需要帮助的人。