培训结业总结5篇

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培训结业总结5篇请欣赏编辑为大家分享的“培训结业总结5篇”,文档撰写看起来有些困难,可能第一时间想到的就是看范文。经常参考下载范文能够增加我们的写作灵感和创新,您是否有很多的范文呢?建议您将此页收藏起来以方便再次访问!培训结业总结120xx年,我校在以往培训工作的基础上,结合实际,加大宣传力度,注重培训质量,共培训会计从业资格人员364名,过关率达96%以上,圆满完成了培训任务。纵观20xx年,会计从业资格证的报考人员逐年增加,对会计从业资格培训机构的规模及教学质量的要求日益加大,针对上述情况,我校主要做到以下几点:1、加强领导,制定培训计划,明确目标任务。针对会计从业资格每一季度考核一次和会计学习人群不同的特点,我校制定,针对无会计基础人员、无电脑基础人员,不同年龄学习人员单独分班,制订不同层次的培训计划及课时,个别辅导,争取真正学到实用的电脑及会计软件的实用操作。2、加大宣传,多渠道组织生源。培训工作的第一步是先把人员招进来,学校要发展,抓好生源是关键,没有生源,一切都无从谈起,今年,我校在电视、报纸、网络、招生广告等多种媒体进行宣传。我校生源的一大特色是大多数依靠学员之间的口碑相传,这一点也是我校一直秉承“诚信教学”的原则。3、落实好每一个教学环节,紧抓教学质量,确保培训效果,定期考核。狠抓教学质量,对学员要求严格,加强考前用友通程序的练习。注重理论与实践的结合,对技能操作部分,是边演示边讲解。纵观新会计从业资格考试系统的改进,在考核中更注重了学生综合素质的考察,尤其是对电脑知识面掌握的扎实性的考查。我们老师在讲解中理论课的讲解也注重多方面知识的扩展,以加强学员的理解,每一阶段学习培训结束及时考核,确保培训效果。4、加强各种管理,做到培训规范。我校现被认定为“山东省阳光工程培训基地;泰安市职业技能培训行业协会会员单位;泰安市民办职业培训学校诚信评估A级单位;20xx—20xx年为泰安市加强就业培训提高就业与创业能力培训项目培训基地”。我校一直在培训中严格要求自己,在工作中力求严谨,做到各种管理制度到位,提高职业培训的规模和质量,注重学校发展的规范化。5、加大培训设施的投入:我校继续加大对培训机构师资及办学设施的投入,新上双核处理器电脑30台,均为液晶显示器;投入多媒体分屏及投摄仪;受到了学员们的一致好评。我校是泰安市成立较早的职业培训机构之一,在社会上已形成了很好的口碑,我校培训专业主要是根据就业及市场需求设立的,现今对人才需求量最大的工种就是会计专业,我校的会计从业资格培训也相具优势,并且我校一直推行学会计电算化免费学习高效办公软件,在讲授中侧重了excel软件在财务中的具体应用,这些正好都是我们学校的特色专业,并且我们的培训是以短期培训为主,培训时间有全天班及业余班,能适合大多数需要参加培训的人员的需求。通过去年一年来的工作,我们深深感到:通过培训,使泰城人民掌握一项真正的就业技能,提高就业率是一项利国利民的大计,我们学校作为泰安市会计从业资格定点培训机构中的一员,希望做好会计从业资格的培训工作,同时,在工作中我们以此为契机,踏实的做好每一步,继续加大招生宣传力度,对学员进行规范管理、有组织、有计划、有针对性地开展培训工作,使他们真正拥有一技之长,学到最实用的就业知识,顺利取得会计从业资格证,帮他们找到适合他们的工作岗位。培训结业总结2为推进全县农业农村工作再上新台阶,去冬今春以来,我县认真贯彻中央一号文件、中央农村工作会议、全国农业工作会议和全国春季农业生产工作会议等精神,坚持以农业增效、农民增收为目标,以“控旺苗、促春管、保丰收、促发展”为主题,牢牢抓住冬、春闲阶段这一有利时机,组织全县农业科技人员开展多种形式的科技下乡服务工作,促进农业主导品种、主推技术的推广应用,以及惠农政策的落实,通过多渠道、多形式开展农业科技进村入户活动,在全县掀起了学科技、用科技的高潮,收到了良好的效果。一、高度重视,加强组织领导开展冬春农业科技大培训活动,是提高农民素质,发展农业农村经济、增加农民收入、加快新农村建设的迫切需要,也是农业部门的重要工作职责,更是当前的重要工作任务。县农委高度重视“冬春农业科技大培训活动”,将其纳入了工作的重要议事日程,为明确各有关单位职责和工作任务,保证培训活动的有序开展,制定并下发了具有操作性的培训活动实施方案。为加强对科技培训工作的领导,县农委专门成立了“冬春农业科技大培训”活动领导小组。为把科技培训工作真正落到实处,抓出成效,领导小组高度重视师资队伍建设,从各相关业务单位抽调专业基础扎实、实践经验丰富的技术骨干组成科技讲师团,既负责涉农科技人员和科技示范户的'培训工作,又承担着对乡镇基层农技人员科技培训的指导工作。领导的重视、健全的组织机构、得力的培训措施,为冬春农业科技大培训工作的有声有色开展提供了可靠保证。二、扎实推进,培训成效显著自20xx年12月开始,县农委充分利用冬春农闲季节,通过开展集中办班培训、农业科技下乡赶集、开办农民田间学校、组织进村入户指导、利用媒体传播农业科技等形式,以种养大户、科技示范户、小规模农业从业人员为主要培训对象,在全县范围内广泛开展农业科技培训和服务活动,全面推进农业科技大培训深入开展。实施大培训行动以来,全县共开展农民技术培训37场,共培训农民2800人次,其中粮食生产大户专场培训1次、培训水稻生产大户150户;举办农业科技下乡活动1次,现场解答春耕生产技术问题120多个,发放农业技术“明白纸”500余份,免费赠送农作物良种、消毒液、兽药等物品价值20xx多元,营造了“用科技,促增收”的浓厚氛围;开展合作社社员培训班1次,培训邀请了省、市专家前来授课,全县共有10余家农民专业合作社参加了培训,通过培训,提升了农民专业合作社信息化服务水平,增强合作社的引导和带动能力,加快推进了我县水生蔬菜、蛋鸭、朗德鹅、茶叶等主导产业发展;开展农产品质量安全等广播电视讲座3次;共发放农业生产技术明白纸15000多份、科技书500本、政策明白纸8000份;推广农业主导品种40个、主推技术30项;全县累计服务指导各类示范片(点)29个,指导服务万亩次。三、创新方式,扩大培训范围一是举办各类种、养殖技术培训班。全县共举办各类各级培训班37期,培训村干部和各类种、养殖大户,邀请省内知名专家为培训班讲课,围绕小麦、油菜冬春田间管理、早稻生产、生猪、家禽饲养出栏补栏等实用农业技术。二是利用“科技之冬”、“科技之春”搞电视讲座,主讲粮油棉作物高产高效栽培、病虫草害防治、品种应用技术,测土配方施肥技术,面向全县农民进行电视传播农业科学种田技术。三是围绕基层农技推广体系改革与示范县建设项目深入到示范村举办示范户和辐射户科技培训班,直接培训示范户。深入到乡镇、村集中办班。对各类作物的高效栽培技术,科学施肥技术,病、虫、草、鼠害综合防治技术进行了全面培训。四是适时开展生产技术服务。围绕春耕春种、午季作物田间管理和大棚蔬菜种植需求,采取下到田间地头,走进田间地头,进行适时技术跟踪指导服务,使农户得到更全面更周到的技术服务。四、主要做法冬春农业科技大培训工作中我们做到了“五落实”:1、组织领导落实。成立了冬春农业科技大培训工作领导小组和冬春农业科技大培训宣讲团。2、培训计划落实。根据省、市农委要求,某某县农委及时制定下发了《全县冬春农业科技大培训行动方案》,进一步统一了思想,明确了培训方式和内容,分解了培训任务。3、首席专家落实。确定了县域首席专家,粮、棉、油专家及乡镇的科技人员,具体负责各项技术措施的落实。4、技术人员落实。在本系统选拔业务精通、年轻有为的技术人员,包村入户搞好培训。5、培训对象落实。按照“相对集中,点面结合,择优推荐,公平合理”的原则,在全县重点行政村,按照一定的比例选择科技示范农户,进行重点培训,并建立示范农户台帐,统一管理;保证每户培训一个明白人,每个示范户示范带动5-10个农户。培训结业总结3转眼间10天的培训即将结束。在这10天中,有欢乐,有兴奋,也有郁闷。开心的是我们同学师生间相处愉快,也让我懂得了创业的程序,郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不太理想。但我想,只要有心,不断加强摸索,我不会输在起跑线上的。创办企业是我的梦想,但我发现真正打算创办自己的企业时,就会有很多事情要考虑,并且是千头万绪,难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训后,我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业,衡量自己的企业构思是否现实可行,并在此基础上形成自己的创业计划书,它让我的梦想更加坚定。在今天这个社会,大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路,创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业,不仅有利于拓宽劳动者的就业门路,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现劳动者的个人价值,在全社会形成创新、创业的氛围,推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中,有更多的优势,但也面临着很大的挑战。优势:我们有热情,有活力,有知识,有胆识;挑战:在社会这个大染缸中,我们的经验不足,没有很好的是非辨别能力,也没有很大的交际圈,这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性,SYB培训帮助创业者早做准备,起到一种很好的监控效果。在10天的教学课程中,邀请了两位成功的企业家,给我们讲述了自己的成功经验,给我的启发很大,特别是刘老板,他用一个“赢”字,给我们讲述了创办企业的各种要素,告诉我们办企业必须赢利,这是企业成败的关键。要懂得什么是成本,怎么样定价,怎么样才能赢利。也告诉我们如果你想创办企业,只要有6分的把握,就要努力去实施,等到你有10分的把握,那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海,拼搏切忌独木桥。在10天的SYB创业培训中,让我相信,有梦想就要努力去实施,我也相信,随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实,中国必将迎来一个新的创业高峰。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船,乘风破浪,达到成功的彼岸。培训结业总结4大学生就业是重大的民生问题。开展大学生自主创业教育,提升大学生自主创业能力,是大学生素质教育的重要组成部分,也是培养具有创新精神和创造能力的创新型人才的重要途径。大学生创业教育,既包括理论知识的传授,也包括实践技能的培养。当前,我国大学生创业教育存在以下几方面问题:一是认识片面,缺乏对创业教育的深刻理解。与国外中小企业的兴起和发展推动创业教育的繁荣不同,我国创业教育的原动力之一是解决就业问题。这样的目标设定使创业教育被简单地理解为如何引导学生创办企业,如何通过创业教育减轻就业压力。事实上,创业教育不仅仅是一种就业教育,更是创新高等教育人才培养模式的一个切入点。二是模式封闭,内容陈旧,方法途径单一。在教学模式上,大多数高校创业教育局限在校内和课堂,搞统一的教学计划,忽视学生的个性特点,显得较为陈旧、封闭;在教学内容上,以专业为中心,以行业为目标,专业面偏窄,知识结构单一;在教学方法上,创业教育偏重理论性、知识性传授,较少开展实践活动。三是力量不足,缺乏专业的创业教育师资队伍。还未形成专业化、正规化的创业教育师资队伍,有的教师在进行案例分析、操作练习时不免有纸上谈兵之感,既有先进教育理念又有丰富实践经验的“学者型企业家”或“企业家型学者”非常缺乏。面对大学生创业教育存在的问题,应努力构建“创业教育+模拟实训+创业实践”的“三位一体”创业教育模式。这种教育模式强调以创业教育为基础,以创业运筹、创业营销战略等为主要内容,通过创业理论课程教学,使学生积累创业所需的知识;以模拟实训为实践教学的主要手段,帮助学生了解创业过程;让学生在学校创业园开办企业,或在创业园实习,使学生的创业能力真正得到提升。构建“三位一体”创业教育模式,需抓好以下几方面工作。1、大力营造创业文化氛围。创业文化是指敢于开创事业的思想意识以及相应的价值观念和鼓励创业的社会心理的总和。高校实施创业教育,应重视创业文化的培育,营造浓厚的创业文化氛围。2、深入开展创业教育理论研究,建设创业型师资队伍。深入开展创业教育理论研究,并注重对创业教育实践进行总结,形成一套较为成熟的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