实践计划的执行情况（最新4篇）

1/15实践计划的执行情况（最新4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是网友为大家分享的“实践计划的执行情况（最新4篇）”，希望大家可以喜欢。实践计划的执行情况【第一篇】1提高整个队伍的.凝聚力，打造优秀实习队2做好与带队老师、学校、队员的沟通工作，使大家关系融洽3合理安排好各项工作，统筹各个方面的工作4做好调研工作安排，使调研工作进展顺利1．主持全面工作，与副队长分工合作，负责日常管理以及统筹工作。2．与实习学校的沟通和与带队老师、实习老师的沟通。3．队会的主持，每周例会的会议记录、日记本的安排与填写。4．撰写实习队工作计划，实习总结。5、机动安排。6、教育实习后期鉴定工作、评优。沟通方面：2/151、到达学校后，请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。2、经常跟带队老师保持联系，每周写好实习进展报告并发队伍管理日记的电子邮件向带队老师汇报实习队伍的情况，让带队老师及时掌握整个队伍的情况。3、遇到问题时及时跟实习学校、带队老师沟通、交流，一起寻求解决办法。4、手机保持全天候开机状态，以便带队老师及队员随时可以联系到。5、经常关注教育实习网站、队长群里的通知、公告，以了解最新的实习动态。6、国庆节学校会放假。写一份国庆放假的安排并向带队老师汇报7、访谈各实习生指导老师，了解实习情况，做好沟通工作。8、实习中期向教导主任汇报实习队情况。主持会议方面：1、每周召开一次例会，初定实习期每星期六下午（做好会议记录）每周队员例会流程：a、队长总结介绍上周计划开展情况，副队长汇报队友教学开展、财务管理、后勤等情况。3/15b、各小组负责人汇报各自工作情况。c、队友间进行教学、班主任工作、案例和所遇到困难等方面的交流。d、总结经验，计划下一周的工作。2、安排好会议记录和实习日本的记录者3、正副队经常沟通，交流工作4、实习队交流研讨会议（集体备课、教学交流、问题讨论、试讲活动等）初定时间：每周六晚上8：30；地点：初定为备课室。调研方面：实习前，拟定题目，查找相关资料，甚至做好问卷设计初稿调研注意事项：1、由队长监督，在实习前找相关的材料，不然到实习学校没有时间，也没有条件再找资料，到时候我们的调研报告就很难完成的啦。2、到国庆放完假前完成资料的收集及问卷修改，并打印好3、国庆放完假开展调查工作4、争取在总结阶段（11月9日至11月15日）前完成问卷分析和调研报告撰写。其他：1、研究如何为实习学校做好事。4/152、督促大家在总结周前写好自我鉴定、个人实习总结3、国庆、中秋工作安排：考虑到国庆中秋假日较多，可根据实习学校工作安排调整：方案一：实习学校放假三天（高三补课），建议队友们不要出远行，留在惠州附近游玩，参加高三补课工作，准备调研工作；方案二：实习学校放假7天，队友们可根据自己的兴趣选择，可前往附近学校与同学游玩，亦可留在学校准备实习工作；注：由于正副队长必须对队员负责，建议若有队友假期期间留在实习学校，正副队长可根据实际情况，选择留校或轮流留校。4、总结阶段前写好队员鉴定实习队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。5、指导老师礼物、学校礼物等队伍商议。6、总结阶段写好实习总结7、做好实习后期的相关工作，离校前召开座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处实习科。8、实习队聚会总结交流会（时间、地点、方式、经费），实习学校师生总结交流大会时间地点9、总结阶段做好评优工作：实习结束前要评选出“教育实习积极分子”（人数不超过全队1/3），交回教务处实习科5/15审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到院系参评“优秀实习生”，优秀实习生人数不超过本学院师范生总人数的25％，名单上交教务处审批。除此之外还有“优秀实习队长”（占所在片区实习队三分之一）以及“优秀实习队”（该队队长为优秀实习队长，所有队员为实习积极分子）的评定。10、结束前归还实习学校借用资料，张贴感谢信。11、总结阶段收集好要上交的资料，拿给实习科（回校后三天内，最好第一时间拿去）1《教育实习鉴定表》2《班主任工作评分标准》、《教学实习成绩评分标准》、《教育实习纪律、调查与总结评分标准》3《教育实习基本情况统计表》4实习积极分子名单（由队内民主投票选出）5实习学校介绍（包括学校领导联系方式、学校校内基本情况、到达学校路线情况）6实习队伍总结以及每个队伍推荐1―2优秀总结（可以是个人总结，也可以是专题总结）7实习日记本8实习所用的收据、发票等9调查报告或优秀专题总结（选两优秀的报告）实践计划的执行情况【第二篇】1．实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安6/15排。2．因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。3．尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。4．必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5．要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。分为儿科普通病区及儿科icu病区1.对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。icu病区应学习并严格掌握无菌观念，严格执行icu病区规章制度。2.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应及时修正或重写。3.熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本分析。5.每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。4.出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查：包7/15括询问病史、体检、书写病历及基本诊疗计划。1．小儿体液平衡的特点和液体疗法。2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。3．小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。4．小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病（房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭）、病毒性心肌炎。5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性肾小球肾炎、肾病综合症。6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血（缺铁性贫血、巨幼细胞贫血）。7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。8.小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。1．小儿病史询问及病历书写。2.了解骨髓穿刺检查的基本方法。3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。4.了解icu心电监护及吸氧的适应症及操作规范。5.了解呼吸机的基本参数及意义。8/15带教组长：耿建梅主任成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。实践计划的执行情况【第三篇】教育实习是本学期工作的重要内容，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习，我们在中等学校真实的日常的教育、教学工作中向有教学实际经验的优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，提高师范技能，为日后走上教育和教学上的独立工作以及团队合作的教学工作岗位打好基础。为使教育实习能顺利进行，现将本实习队实习工作计划安排如下：艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：1、使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。2、使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀9/15教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。3、通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。1、关于工作分配：队长主管全面，负责日常管理以及统筹工作队会的组织主持与实习学校的沟通写工作日记以及实习学校的基本情况考勤：上课、会议、集体活动等出席情况副队（林远清）教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。副队（梁燕婕）财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。文娱安排：校内娱乐（可以很多文体活动，比如篮球赛、跳舞、健身操、球类运动等）、第二课堂宣传、会议记录：轮流负责制10/15文字撰写：李佳穗、常婷婷博客负责人：梁燕婕、林远清摄影：陈雄、陈静娟教育调研负责人：杨志敏教育实习包括教学实习、班主任实习、教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：9月11日由实习队长到实习学校，协助实习学校安排好全体队员到实习学校之前的各项准备工作，包括：实习队与学校领导老师见面时间和方式；确定各队友所带班级及指导老师见面及交流形式；做好16日听课安排。1、多听指导老师的课，利用课余时间多听听其他年级的课，积极参加科组教研活动。多找指导老师沟通，获得更多现实教学的经验；2、了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行队内试讲、评课；3、各队友把握任课班级成绩情况，具体情况具体分析，制定教学计划。1、与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划，要求1周内完成；2、针对班里学生的特点，计划班会课的方案，以利于形成良好的班风；3、用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会；11/154、确定一名待进生，注意该生各方面特点，了解该生的背景，从各方面帮助此生，有计划地做好问题学生的转化工作；5、协助原班主任监督早读、晚修、抓好班级卫生、迟到情况。1、9月前确定单独调查、团队调查的人员名单，确定好分工。2、确定各调查主题，查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题。建议：团队的调查围绕新课标来研究，如：新课标与教师角色转变、新课标与学生发展等。总结见习心得，自由备课。1、自由思考、准备班主任的管理工作，如：主题班会方案、第二课堂活动等；2、协助原班主任为班级参加学校校庆活动；开展调查研究和教育科研工作，初步拟订问卷调查的题目，收集整理资料，为做好总结作准备。教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：1、以多上课为宜。讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课争取早上课、多上课，同科组的同学增加一条是：轮流负责，集体备课；2、必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和12/15课程内容，掌握教材的精神实质；3、在试教课开始后，组员进行各种课前准备，如：写教案、预讲等。争取10月下旬上公开课；4、认真批改作业和下班辅导，认真研究作业的正确答案。疑难问题，要作出正确答案；作业批改后，应先对普遍错误集体辅导，个别错，个别当面改；应对中学生进行学习方法的指导。5、都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。1、配合指导老师做好班主任常规工作，独立处理班上问题，经常与指导老师沟通；2、及时批改作业，了解教学效果；3、加