农村留守儿童关爱保护工作方案【推荐5篇】

好文供参考!1/15农村留守儿童关爱保护工作方案【推荐5篇】【引读】这篇优秀的文档“农村留守儿童关爱保护工作方案【推荐5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！农村留守儿童关爱保护工作方案【第一篇】根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量，关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案:一、活动时间5月——11月二、活动内容1、召开主题班会，让学生了解留守儿童学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量？关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的。关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种:一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学好文供参考!2/15生，帮助其实现愿望；二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程，4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。（1）集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。（2）个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。关爱留守儿童心得体会【第二篇】为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。在重庆市巫溪县中岗乡参加志愿者活动的那段时间里，几乎每天我的心都会触动，给我触动的是农村留守儿童的现状。那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一好文供参考!3/15起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应该一起高度重视。我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是出国留学与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务好文供参考!4/15工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。但是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿好文供参考!5/15童的良好氛围，帮助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，只有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。农村留守儿童关爱保护工作方案【第三篇】一、指导思想全面落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照国务院决策部署，以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，坚持依法保护，坚持问题导向，强化家庭监护主体责任，加大关爱保护力度，逐步减少儿童留守现象，确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。二、基本原则坚持家庭尽责。监护人要依法尽责，在家庭发展中首先考虑儿童利益。坚持政府主导。落实各级政府属地责任，强化民政等有关部门的监督指导责任，健全农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制，切实保障农村留守儿童合法权益。坚持全民关爱。充分发挥村、群团组织、社会组织、专业社会工作者、志愿者等各方面积极作用，着力解决农村留守儿童的生活、监护、成长过程中遇到的困难和问题，形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。坚持标本兼治。立足当前，完善政策措施，健全工作机制；好文供参考!6/15着眼未来，统筹城乡发展，从根本上解决儿童留守问题。三、完善农村留守儿童关爱服务体系1、强化家庭监护主体责任。父母要依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务。外出务工人员要尽量携带未成年子女共同生活或父母一方留家照料。暂不具备条件的应当委托有监护能力的亲属代为监护。2、落实场部和管区（村民委员会）、各级教育单位职责。场部和管区（村民委员会）要加强对监护人的法治宣传、监护监督和指导，督促其履行监护职责，提高监护能力。教育单位要协同村民委员会定期走访、全面排查，及时掌握农村留守儿童的家庭情况、监护情况、就学情况等基本信息，并向场部报告。场部及教育行政单位要建立完备的`农村留守儿童信息台账，一人一档案，实行动态管理，为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持。民政部门及救助管理机构要对村级开展的监护监督等工作提供政策指导和技术支持。3、加大教育部门和学校关爱保护力度。场部要完善保学协调机制，督促监护人送适龄儿童、少年入学并完成义务教育。学校要落实免费义务教育和教育资助政策，确保农村留守儿童不因贫困而失学。加强心理健康教育，促进学生心理、人格积极健康发展，及早发现并纠正心理问题和不良行为；公安机关协助学校完善人防、物防、技防措施，加强校园安全管理，做好法治宣传和安全教育，帮助儿童增强防范不法侵害的意识、好文供参考!7/15掌握预防意外伤害的安全意识。4、发挥群团组织关爱服务优势。工会、共青团、妇联、残联等群团组织要发挥自身优势，积极为农村留守儿童提供假期日间照料、课后辅导、心理疏导等关爱服务。四、建立健全农村留守儿童救助保护机制1、建立强制报告机制。学校、幼儿园、医疗机构、村级、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员，在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，应当在第一时间向公安机关报告。建立追责与奖励机制。2、完善应急处置机制。公安机关要及时受理有关报告，第一时间出警调查，有针对性地采取应急处置措施。3、健全评估帮扶机制。场部接到公安机关通报后，要会同民政部门、派出所在管区、学校、医院以及亲属、社会工作服务机构的协助下，对农村留守儿童的安全环境、监护情况、身心健康状况等进行调查评估，有针对性地安排监护指导、医疗救治、心理疏导、行为矫治、法律服务、法律援助等专业服务。4、强化监护干预机制。对实施家庭暴力、遗弃农村留守儿童的父母或受委托监护人，派出所应当给予批评教育，必要时予以治安管理处罚，情节恶劣构成犯罪的，依法立案侦查。好文供参考!8/15五、从源头上逐步减少儿童留守现象1、为农民工家庭提供更多帮扶支持。2、引导扶持农民工返乡创业就业。六、强化农村留守儿童关爱保护工作保障措施1、加强组织领导。场部建立留守儿童关爱保护工作领导机制，及时研究解决工作中的重大问题。民政部门建立农村留守儿童关爱保护工作联席会议制度。2、加强能力建设。3、强化激励机制。建立健全工作考核和责任追究机制，奖优罚劣。4、做好宣传引导。加强未成年人保护法律法规和政策措施宣传工作，开展形式多样的宣传教育活动，强化政府主导、全民关爱的责任意识和家庭自觉履行监护责任的法律意识。建立健全舆情机制，理性引导社会舆论，及时回应社会关切，宣传报道先进典型，营造良好社会氛围。关爱留守儿童心得体会【第四篇】关爱留守儿童是我系的光荣传统之一，我很高兴能够参加在安达市中本乡关爱留守儿童启动仪式启动仪式上地方各相关部门领导做出了重要讲话，他们对本地区留守儿童的情况做出了细致的排查，为我系进行工作给与了很大帮助，他们充分肯定了我系这一活动的正确性，他们好文供参考!9/15指出留守儿童是一个特殊的弱势群体，因为父母不在身边父母无法正常的行使监护教育，留守儿童经常有爷爷或外公外婆抚养或托付给亲戚朋友，父母外出打工后他们与留守儿童的沟通很少然而祖辈亲戚与留守儿童的沟通远远达不到理解孩子的想法和行动，成长中缺少父母的关爱，极易产生认识价值上的偏离和个性心理发展的异常，由于父母文化素质较低，代理监护人没有能力辅导和监督孩子学习，农村学校办学条件的限制，以及教学观念的局限与制约，从而使留守儿童产生厌学、逃学、辍学甚至走上犯罪道路，成为一个社会焦点问题。会上我系林书记对我系进行工作的方法和感谢地方各界对我校工作的支持和对地方政府对留守儿童的关爱表示了感谢，林书记指出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步”。儿童是祖国的花朵，他们的思想初步正处于形成的关键时刻，很容易受到外界不良因素的影响，我校发展高校的优势进行关爱留守儿童活动，使大学生理论和实践得到结合，使大学生走出空洞的理论而于社会的实践相结合，使理论结合实际，不但贡献社会而且提高了学生的思想水平，这也是高校发展自身优势服务于社会的重要举措。通过这次活动我对留守儿童有了更加深刻的了解，他们的父母为我国经济发展和社会稳定做出了主要贡献，而他们的子女在发育的关键时期不能接收正常的素质教育，作为一个团员好文供参考!10/15和一名大学生，我明白了自己应该承担的社会责任和义务，从而使很多可爱的孩子产生了心理问题，进而导致他们学习和生活的方方面面，我将进我的努力去帮助他们，对他们在学习心理和生活中给于帮助，让他们能够开开心心的学习生活，通过这次活动我深深的感受到虽然我们身边有许许多多需要关注的问题，我相信只要大家能互相帮助，我们的社会国家一定会不断前进的。关爱留守儿童工作计划【第五篇】一、注重强化建档立卡、推进精准管理规范留守儿童工作机制。规范我市在校(园)留守儿童档案建设，20xx年底，全市排查出义务教育阶段留守儿童210575人，20xx年排查出义务教育阶段留守儿童198319人，排查出的义务教育阶段留守儿童204553人，全部按“一人一卡、一户一策”的要求建档并开展关爱服务工作。20xx年6月，根据省关于关爱留守儿童紧急电视电话会议精神，进一步规范“一人一卡一策”的留守儿童排查建档工作，并对学校教师开展留守儿童关爱服务工作提出了具体要求。20xx年6月全市排查出在校(园