制作网页设计的心得体会范文精编4篇

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精编资料,供您参考制作网页设计的心得体会范文精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“制作网页设计的心得体会范文精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!网页制作心得体会1通过一个学期的学习和课堂讲授,要我体会到要做好一个网页不容易,当然要把这门课程讲好更不容易。首先,需要足够的耐心去了解学生的学习情况;其次,老师要有深厚的功力,即在网页制作领域要能深入市场需求把握市场动向以此来决定教学方向;最后,切合实际的讲学,深入浅出的教学模式能让学生更能把握知识,并能熟练运用。总而言之,要在短短的三个多月的时间内掌握网页设计的基础知识并且成为一名网页设计师也是一个重大挑战!这个学期结束了,但是看学生的学习情况来说感觉教学效果不佳,细分原因大概如下:1、学生学习积极性很高,但缺少蚂蚁精神,半途而废的不乏多数。这个学期我们的学习任务很重,要在一个学期内掌握Dreamweaver、Flash、Fireworks以及ASP+Vbscript,内容多,课程紧凑。我主要负责Y0601班级学生的授课,私底下和学生们沟通,听学生们反应,这个学期每天都是6节课,课余时间很少,即使有自己的个人爱好,也很难按照个人的意志和兴趣来进一步提高。当然这个只是学生的看法,虽然时间很紧,但我也相信“时间是海面里的水,愿意去挤,还是有的”,但是课程多我也有同感,因为在刚开始接触Dreamweaver的时候,学生的学习积极性很高,基本都能跟紧我的思路,以及后来讲到Flash,学生的学习兴趣也不减当初。可是随着教学进度的进展,学生反映知识太碎,部分因为没有跟上教学节奏,采取消极措施就直接放弃了!特别是讲ASP部分的时候,大部分同学的积极性都消磨的差不多了,因而像是集体放弃,仅仅是少数在学习。我个人分析原因可能是因为ASP相对网页三剑客软件来说难度大,要求高,部分同学不愿意动脑筋,一点听不懂就主动放弃,自暴自弃,不愿进取。但还有部分学生愿意学习,但是声称时间紧,没有时间钻研!2、教学要求不能完全满足学生的兴趣爱好。在教学过程中,我发现一部分学生愿意把时间花费在网页的设计和规划上,包括网页的设计、布局、动画的添加等等,而不是很愿意把时间花费在网页的后台编程上,所以针对后来的ASP部分,对教学无动于衷,不愿进取。当然,分析现在的网页制作流程,基本上可以分为两大模块:前台美工和编写网站后台。针对前台美工来说,更注重的精编资料,供您参考是学生的设计理念,颜色的搭配,整体的规划,以及增色的动画效果,因此要求学生有一定的艺术欣赏能力和艺术创作意识,但是针对计算机操作来说,工具的运用相对简单。因此我们在教学过程中,学生愿意钻研,也愿意学习,但是在短短的一个多月的时间内学习软件的运用况且不易,更如何谈及艺术情操的陶冶!在学生的学习过程中也出现意犹未尽的现象,像是没有学够,学的不够尽兴,特备是对于动画爱好者来说,仅仅入门对于他们来说还远远不够。而针对另外一个模块,更适合计算机专业的学生,也就是编写网站后台,但是相对来说知识稍微枯燥,且要求学生动脑思考,有一定的逻辑思维能力和进取精神。当然也有很多学生对这个很感兴趣,热爱编程,热爱程序的学习,所以学习起来也得心应手,屡试不爽!因此我个人认为,对于我们学院学生来说关键是要精于一门,精于一项,现实社会中也很缺乏所谓的专业精英。网站的制作通常都是细化分工,团队合作,共同努力实现网站的创建,所以我也鼓励学生能通于某项,深入学习,正所谓“深挖井,少挖坑”。3、老师给与学生合理的引导,更要加强自身的素质修养,提高自己的知识水准。在整个教学过程中,我自己也要检讨自己,针对网页设计来说,我仅仅是带领学生入门,没有能够让学生的学习兴趣和自身的潜力完全释放出来。我从来都是相信我的学生是最聪明的学生,我也再三强调他们是我碰到的很聪明的一批学生,只要努力,劳动总是会有收获的!但是在教学过程中,个人还缺少更高的艺术修养和艺术创造能力,但是我一直在追求艺术的完美,所以还要不断的学习,不但实现个人的理想和爱好还要完成教学的需求;另外就是技术上还需要完善,也需要和有经验的老师多交流,多沟通。我相信只有站在一定的高度去看整个项目的实现,会更通俗易懂也更有说服力,所以也不能说都是学生的原因,归结起来还是要提高自己的知识水平和业务素质!正所谓“巧妇难为无米之炊”,所以,提高个人知识水平和业务素质也迫在眉睫。教学过程中不满足,不浮躁,努力进取,积极上进,多向有经验的老师请教。总而言之,这个学期的时间紧,知识多,在我们这门课中一共涉及的知识面也宽泛,就软件来说大概就有四个,所以也加大了学生学习的难度。但这个学期结束后,访问学生的体会,基本上一致说:知识太多,难以学习精通,虽然提起很大兴趣,但是知识还有待深入。其实不仅仅是学生,对于老师来说何尝又不是呢,所有要接触的知识中,每一个软件基本上都够学习一个学期的,而我们要在短短的一个学期中接触到这么多知识也难怪学生反应知识多。整个学期像是在不断学习新的软件,一个软件刚刚入门就又要再开始另外一个软件的学习。学习强度大,虽然知识不是很难把握,但是知识零碎,需要反复学习,反复巩固,一个学期下来,基础知识基本上完,但根本没有复精编资料,供您参考习时间,也没有时间要学生通过以前的知识来开发自己的网站。所以,我个人认为:这门课的学习还需要进一步加强并巩固,能有一个综合的运用,或者是通过一个网站的建设让学生能够体会到核心的东西。针对Y0601班级的全体学生来说,聪明程度相当,但学习兴趣层次不同,大部分学生只愿意听后选择性的接受,而没有知识的创新利用,或者是没有下去自学,巩固知识,单一的只是听和做。程度好的学生比如丁毅、艾自科,课下还有练习,并根据自己的作品提出一两点问题,但是程度差的同学,上完课后根本就直接把书丢在一边置之不理。综合学生的学习态度问题,个人认为还需要加强考核制度,从严制学,宽进严出,严肃考风!另外,针对这个学期的网页制作课程,在学生的学习制作过程中我也有自己的一点意见和看法:1、网页制作要简洁大方。网站在设计过程中以简洁大方为主,配合合理的颜色搭配和主题内容的诠释,给访问者赏心悦目的感觉;而避免过多的动画和帧的过多运用,以及不明确的导航,杂乱的颜色,没有主题的胡编乱造。2、网站风格要统一。所有的图像、文字,包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的,要统一风格,贯穿全站。这样子读者看起来舒服、顺畅,也会对你的网站留下一个“很专业”的印象。知识运用中要大量配合合理的模板、CSS样式的运用而避免在网页中反复的字体样式重定义、颜色的胡乱运用,参差不齐给人杂乱的感觉。3、网站布局合理。避免一些“拿来主义”,一些学生为了设计方便,拿网上流行的模版做网页,做出的网页几乎是千篇1律,没有特色,虽然完成了网页的制作,但是毕竟不是出自个人之手,知识缺乏进一步巩固,且让浏览者产生厌倦。另外导航清晰化,能引领浏览者阅读网页,思路一定要清晰,避免交叉链接。4、网站容量要小。虽然网页更加美观可以吸引浏览者,但是图片,动画容量大会影响浏览速度,所以一定要注意网络容量问题。图片尽量压缩,多采用单一色,或者简单的颜色;动画要尽量简洁实用,用最少的帧做出最漂亮实用的动画,给网页增色。5、网站实现严谨。动态网页的制作在这里主要是通过ASP来完成,首先数据库的设计要合理,避免反复修改,影响调用。代码的写入要严谨,比如考虑密码的安全性,以及注册用户写入一些非法字符,或者是洪水般的多用户的点击是否对服务器造成威胁等问题,尽量多方位全面的考虑问题,写出更实用的网站。以上是在教学过程中遇到的一些知识点或是具体运用中遇到的一些问题,当然也是学生的上机过程中经常存在的问题。精编资料,供您参考但是总体来说,通过整个学期网页制作的学习,学生已经了解了网页制作所需要的基本技术,也掌握了网页制作的基本技能。但由于时间紧迫,知识点多,一些重点难点问题还需要勤加练习,比如:静态网页中的布局和CSS的定义;动态网页中对象的综合运用等等。当然也存在着遗憾,不少学生反映,他们的学习爱好更多的是动画的制作即Flash的学习,而我们只是笼统的讲解,不能完全满足学生的求知欲!当然针对网页制作来说,还需要加强学生的配色观念以及审美观的培养,以及动态网页的实现技术的把握,在很多方面还需要老师和学生们进一步配合,共同学习和实战,以达到知识运用的一定高度!设计实训心得体会2在刚进入大学得知数学专业也要学习程序设计的时候,我的内心充满了喜悦,因为我喜欢数学的同时,一样喜欢计算机。虽说程序设计只是计算机专业的冰山一角,但这却是基础,所以我下定决心要学好它。前段时间,我们学习了前五章的内容。第一章主要对c语言进行了简单的介绍;第二章便是对最基础知识的介绍:C语言的数据类型、常用的简单符号、运算符的结合性等;而第三章就开始进行一些简单的算术运算了,千万别以为这就是小学数学水平的东西,其实这跟数学还是有差别的;第四章键盘输入和屏幕输出就是告诉我们如何进行人机交流,把自己的东西输入电脑,再在屏幕上显示出来;第五章便开始利用计算机进行程序设计来解决生活中的实际问题,而这就需要一个很重要的结构——选择控制结构。虽然刚开始学习的内容还不是很多,但我却在这为时不长的学习中,深深地感受到了c语言的魅力,以及它强大的“功效”:C语言语言虽简单,但表达能力却强,使用起来灵活方便,而且程序设计自由度大,我们可以从多角度寻找解决问题的方案。虽然人的能力很强,但不是所有问题解决的最佳途径依赖于人,有时候依靠C语言既省时又省力。就像对很多的数据进行运算时,对人来说可谓是一项大工程,一点不注意就会全盘皆输,要重新来过,让人头大;而对计算机来说,它只会执行你的指令,不管其他,没有枯燥,不懂乏味,更重要的是,效率尤其高。不止计算,C语言还有很多用处。刚开始的时候,我错误的认为C语言跟数学没有太大差别。然而接触过后我才发现自己错的很离谱。虽然C语言与数学有着难舍难分的关系,但C语言就是C语言,它有着自己的语言,自己的思想跟自己的规则。我们可以借助数学更好的掌握C语言,但不能因此混淆二者。就像数学语言在程序中是不一定能够识别的(“=”在数学中是等于,在C语言中是赋值,C语言中的等于是“==”),虽然数学对C语言帮助很大,但C语言却不会因此就放你程序通过,不识别就是不识别,除非你用我自己的东西。由此可见,C语言是具有灵魂的。精编资料,供您参考越是深入的学习,我对C语言的兴趣越大,指尖在键盘上的敲打声,是如此的悦耳,我更加的相信,我可以与C语言成为好朋友。网页设计实训心得体会3[实习任务]学习网页设计实际问题处理方法及常规网页设计内容(网页设计切片、数据库的搭建、新闻管理、留言管理、网页设计在线编辑器等),网页设计后台管理方面的知识应用,及利用所学知识管理和编辑网站,并从实际出发,简单了解关于网站安全性问题的实际解决措施(md5密码加密等网页设计知识)。[实习内容]按照老师的安排,我制定了相应的实习计划,并记录了相关的实训内容,以备后鉴,且完成实训作业及实习心得。注重在实习阶段对所学知识的巩固和提高,以达到根据理论知识,指导日后工作实践的目的。其主要网页设计实习具体内容情况报告如下:第一、收集网站所需信息。第二、运用PHOTOSHOP处理的网页设计所需图片。处理图片要保持图片不失真,并按照网页设计需求设计所需的效果。第三、对所完成的网页页面进行合理的切片处理,并按照网页设计效果完成网站整体框架的构建,。第四、搭建网站所需数据库。第五、网站的虚拟建设和初步完善。[实习体会]大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实际操作领域依旧是一片空白。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。经过网页实训课的实习,让我对自己有了新的认识,并明确了网页设计方面的前进方向。1、继续学习,不断提升理论素养在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。现在通过实习总感觉自己学的不够,要用到知识时总感觉脑袋总是空白。实习后让我明白,为了能更好的适应工作,不得不利用自己空闲时间去弥补学习中的不足。实训内容是与自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