搜索
好文档，供参考1/5学习讨论心得体会范文通用4篇【题记】这篇精编的文档“学习讨论心得体会范文通用4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！学习的心得体会【第一篇】作为一名五年级的小学生，在课堂上已度过了三千多个学习的日子。从中我也积累了一些课堂学习的经验，有了一些自己的课堂学习心得体会。那就说说我最喜欢的语文吧！语文从我们牙牙学语开始就伴随这我们，贯穿我们生活中的点点滴滴，可以说学起来应该很简单，很轻松的，可现实却是你要学好语文很难。所幸，我的语文成绩在班里还算可以吧，下面就简单分享一下我在课堂上学习语文的心得。语文学习我很注重课前预习。老师要求的预习内容我都认认真真、一丝不苟地按时保质完成。例如借助工具书自己先查询课后及文中出现的生字词注音和释义，并在课文中做标注。其次一定要在课前熟读课文，通读课文。这样老师上课时讲到那个段落你才会熟悉，才能快速理解文意。最后还要根据课后题思考一下课文学习目标和重点在哪里。当然，还有最重要的，那就是做好预习准备后上课一定要认真听老师讲课了。积极思好文档，供参考2/5考老师提出的问题。同样语文的学习，还要注重课后的练习。尤其是阅读和写作方面，更要注意加强练习、积累经验。相信做到上面这几点，你的语文成绩会有所提升的，不信你就试试呀！学习心得体会【第二篇】转眼间，这周已是开学的第三周，我们告别了初一，踏上了初二的旅途。现在回想起初一的学习生活，倒是别有一番韵味。想想升初中时的兴奋，如今都是那么珍贵的回忆。一年多来，不知不觉中多了些理性与成熟。不是吗？到了初二才感到初中生活远没有当初想象的美好，过去的一年里，除了认识了更多的朋友外，几乎没有留下更多的回忆。十四岁了，我还没有意识到自己已经要承担的更多。上了初二，这个名词在一次又一次的提醒我，离初三只有一年了，离中考也就不远了。但即使是这样，也依然不能很好的去适应比初一更加繁忙的学习任务。在学习的主动性上，初二要求我们比初一更加的自主，上课老师讲课的速度明显加快很多，所以我们必须回家必须温习功课，提前预习，才能最好的利用课堂的时间，多吸收一点知识。在学习科目上，又多了一科，就是物理，这可是中考的必考科目呢！对于我来说吧，一开始觉得物理似乎蛮简单的，但好文档，供参考3/5是当我浏览过整本书后，又觉得要学好有一些些的困难，所以我会更加的努力。在作业上吧，难度比初一有所提升，不过那是必然的，我们不能去抱怨，只能认真地去完成。因为我们都知道，初三会更繁忙，如果我们连初二都经历不起，那初三怎么度过，拿什么去参加那么重要的中考！初二是我们人生中一个关键的过渡期，我们要认真的去对待，并以最好的成绩去迎接初三的到来，也为初三的学习与复习打好基础，为迎接中考做好准备！学习讨论心得体会【第三篇】课堂上对学生形象而又独特的鼓励方式，像是“黑牡丹”的比喻，既新颖又贴切，让听者沉浸其中，张老师像催化剂一样带有启发性的语言，深刻的语言内涵，再次让我感受到教课语言魅力的重要。“方向比努力更重要”，教学方法和孩子的学习方法一样，起着指路灯的作用，是提高学习质量的重要保证。在学习语文的过程中，一定要进行分类教学，对文章的分类，对阅读题型的分类，教师需要对同一类题型总结出一种普遍的答题方法，让孩子在考试中即使是进行不同文本的'阅读，也有固定的答题模式。另一方面，注重学生基础，研究、尊重不同学生的不同特点，每一位学生，无论成绩是否优异，他们都是一株百合，教好文档，供参考4/5师需要耐心并且细心地等待花开，给不同学生制定不同的发展目标，根据学生的学习情况不断调整。除了清晰明确地告诉他们长短期目标是什么，也要告诉他们如何到达。最近两天由舒校长组织的培训没有完整地参加，不过也收获满满。名师的教学形式的丰富多彩让我敬佩不已，为了让孩子们既快速又快乐地记忆，能探索出如此多形式的朗读。跳起来读、分组回声读、小鹿快读、跷翘板左右读、变色龙男女读，以及拍一拍二拍三分节拍读，循循善诱，让学生们学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，让孩子们在背诵的过程中也能感受到快乐，从心里喜欢上语文。非常感谢学校能提供给我们这次学习机会，秋季的教学即将开始，我会汲取所学精华，快速消化并吸收。新的学期，给学生制定一个方向，也给自己制定一个方向，以新的教学姿势，迎接新的挑战。学习的心得体会300【第四篇】数学来源于生活，同时作用与生活，数学课程是由科学世界回归到生活世界理论的一大飞跃，如何培养学生在应用题中的实践能力，我认为应该从以下几个方面做起：一、面向学生，面向生活，使教学的内容贴近学生的现实生活。在应用题教学中，一方面要激发学生学习的兴趣，使学生好文档，供参考5/5爱学、乐学，兴趣是最好的老师，学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，学生会越来越想学，越学越爱学，所以，课程内容要贴近学生的生活实际。二、面向社会，课程内容要反映社会，科技的发展水平。学生生活在社会之中，并最终走向社会，让他们了解社会的发展状况，了解科技的发展状况，对他们的现在和将来都是极其重要的。总之，要设法培养学生的实践能力使学生首先接触生活世界，只有面向生活世界，才能真正改变学生的生存状态，生活方式加深他们的实践性。