暑假实践活动策划方案（实例）精编5篇

好文档，供参考1/23暑假实践活动策划方案（实例）精编5篇【题记】这篇精编的文档“暑假实践活动策划方案（实例）精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！关于暑期社会实践的策划方案1一、活动前言：历年来，中国的教育问题一直备受社会各界的关注。相较于西方，中国的教育体系确实存在许多弊端。大家都感觉到，目前我国的在校的学生，70%都不是想要学而学，而是为了完成任务而学，自己一点学习的人情都没有。在学校里也是虚度光阴，古时死板的教育已经不适合当今的社会了。制定发布高考改革方案、审慎推进义务教育学校布局调整、将随迁子女全部纳入财政保障范围……这些人民群众关注、期待的教育改革措施，已被写入日前印发的《教育部20xx年工作要点》。为此，我国一直在探索适合中国教育制度的道路。二、活动目的：（1）、总结经验、提高我国的教育质量（2）、了解我国教育制度最根本的弊端，并找到能解决的方法好文档，供参考2/23（3）、让大家更加关注我们学生的动态，帮助国家培养技术型科技人才（4）、调动学生学习的积极性，提高学生学习效率三、活动内容：1、活动前期准备：（1）、与相关的学校即使保持联系，策划安排好活动的时间（2）、成立调查小组，确定参加活动成员名单（3）、准备好需要调查的资料，多备几份2、时间安排：暑假期间，7月份3、活动地点：江苏某几所高校4、活动项目：（1）、按照约定的时间，在某地点集合（2）、将参与人员分成几个小组，分别安排到之前联系的几所高校，发放问卷进行调查（3）、当被调查的同学填写完后，并与他们交流，了解他们目前在学校学习中遇到的困难和压力，根据我们自己的经验，给予帮助（4）、调查完了学生去个学科任课老师办公室，了解他们教学过程中存在的困难，以及历年教育的感想，并把学生的困好文档，供参考3/23惑讲给老师听（5）、与校方的各领导以及校长取得联系，并把之前我们在学校调查的同学和老师存在的问题告知他们（6）、将三方的问题进行对比，分析，得出结论，并将之发给相关学校的宣传部门，请他们做好宣传工作，帮助同学解决他们存在的困难5、活动注意事项：（1）、组织委员负责签到参加此次活动的人员（2）、班级小组成员，必须与大家保持密切联系，及时汇报劳动成果（3）、安排负责拍照的同学，将其劳动成果展现在同学们的面前，让他们了解到（4）、活动的一切开支以本着节约为前提，杜绝浪费（5）、每一笔资金的支出都应有明确的发票给予证明，并注明用途、经办人姓名，最后由队长签字，方可向财政管理人员报销6、事后总结与记录：由班级团支书进行此次活动的总结7、成果展示：将活动的照片、相关资料上传到相关学校的校园网上，以便在校学生认识到中国教育制度的弊端，然后找出一些切实可行的方案好文档，供参考4/23四、应急措施：（1）、观察大家的身体状况，及时给与营养（2）、活动期间，同学们应各自注意自身的安全五、记录参与人员六、经费预算：车费、相关资料、吃住等相关费用七、活动小结（略）关于暑期社会实践策划书2一。活动主题：暑期社会实践活动交流会二。活动背景：两个月的暑期生活过去了，大家在暑假期间一定遇到了许多事情，或喜悦、或忧伤、或难忘、或尴尬，尤其是参加过社会实践的同学们，必定感触良多。为此，本班借此团组织生活，让同学们和大家一起分享一下自己的暑期生活。三、活动目的：1、创造一个平台，分享参加暑期社会实践活动的经验，让大家从中了解到暑期社会实践活动的意义。2、让大家了解一些关于暑期社会实践活动的知识和注意事项，为下次实践活动打下基础。3、通过交流会，加强本班同学之间的沟通，加强班级凝好文档，供参考5/23聚力。四、活动时间：20xx年9月9日星期四晚五、活动流程：前期准备：1、由宣传委员和文艺委员制作宣传板、布置会场2、由生活委员制作和准备所需道具（卡片、纸条等）、相机。3、由团支书和组织委员准备主持人发言稿和所需资料。活动过程：1、7：00由学习委员点名并确认所到人数2、全体同学唱团歌。之后由团支书宣布活动开始，并作主题发言。（2~3分钟）3、第一环节：以“暑期社会实践颁奖典礼”为形式，设有十一人的裁判团，把实践团队分为四组，进行10分钟左右的团队展示，裁判提问后进行分组打分。（40分钟左右）4、第二个环节：智力抢答。四个团队分别选一名队员参加，进行抢答，十道题目，根据各个团队队员的抢答得分进行分组加分。（20分钟左右）5、第三个环节：进行分数统计，并进行颁奖典礼，团队合照留念、。（15分钟左右）7、主持人总结，团组织宣布活动结束。（2~3分钟）六、活动总结好文档，供参考6/23活动结束后，由宣传委员和组织委员对活动资料进行整理总结。暑假社会实践活动策划方案320xx年暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的`读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。四、参加对象全校学生以及家长。五、活动时间好文档，供参考7/2320xx年7月7日至8月31日。六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。4、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连交流平台，通过乐教乐学平台、班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。学校在暑假期间安排专人负责将学生、家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、经验等进行抽查回访，评价读书效果。好文档，供参考8/235、请广大师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在8月31日前报送到邮箱xx。学校开学后组织评选，择优在学校网站、校报和《小葵花》杂志发表，并向上级媒体推荐。学生暑假读书札记开学后上交语文老师，在老师批阅后统一上交学校进行评选。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并采取以书代奖的方法进行奖励，形成我校的亲子共读成果。暑期社会实践活动策划4项目名称：绿林守卫者实践小分队分队队长：宋昆队员：汤丹、蒋巧兰、陈瑶、文自兰、党平、李诚诚、黎万军、兰浩升、沈洪波、黄仕华樊苏恒、罗智凯、张鲁、陈亮、陈霖、王玲玲、任玉梅、王晓娟、徐未、彭川川、彭勇王彬、何俊良、余鹏燕、唐海龙、周青龙、何鑫、赖登超指导老师：黄从德教授项目主题：开展森林二类资源调查，编制林地保护利用规划实践时间：6月22日-8月21日实践地点：南充市嘉陵区、西充县申请项目目的：好文档，供参考9/23一、森林资源规划设计调查(简称二类调查)是以国有林业局（尝自然自然保护区、森林公园等森林经营单位（以下统称为森林经营单位）或县级行政区域为调查单位。，以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计和林地保护利用规划需要而进行的森林资源调查。二、编制《西充县、嘉陵区两地林地保护利用规划（xx—20xx年）》（以下简称《规划》）是落实《全国林地保护利用纲要（xx—20xx年）》的重要环节。为规划明确生态建设和林业发展空间，落实林地用途管制，优化林地结构布局，提高林地利用效益，为实现林地科学管理奠定基础，确保如期实现林业发展战略目标，促进区域生态文明，推动县域经济社会可持续发展。为查清森林、林地和林木资源的种类、数量、质量与分布，客观反映调查区域自然、社会经济条件，综合分析与评价森林资源与经营管理现状，提出对森林资源培育、保护与利用意见而进行的一次实践调查。三、作为林学院林学专业的学生，我们有机会参与到这样的实践当中来，将我们的理论知识与实践结合起来，提升我们的专业技能，，做到劳有所得，本次实践主要有以下几点目的：⑴、了解现阶段森林覆盖率以及森林、林木蓄积量的概括。⑵、通过实践调查，可以充分的将我们所学理论知识与实践联系起来，以便在将来的工作中更快的运用专业技能和知识。⑶、通过培训，让大家对3s技术有所了解和掌握。好文档，供参考10/23⑷、使队员自身有更多接触本专业的机会，以及了解社会，服务社会的机会，增强自身实践能力及交际能力，丰富自身的社会经验。申请项目主要内容一、调查背景（一）、调查介绍林资源二类调查是以国有林尝自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位，以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计需要而进行的森林资源调查，其成果是建立或更新森林资源档案，制定森林采伐限额，进行林业工程规划设计和森林资源管理的基础，也是制定区域国民经济发展规划和林业发展规划，实行森林生态效益补偿和森林资源资产化管理，指导和规范森林科学经营的重依据。此次森林二类调查包括区划、调查、资源统计分析等3大部分。⑴、区划。林业基层企业的区划包括分场或营林区及林班。其中林班是永久性经营单位，是二类调查的资源统计单位。林班区划方法分为自然区划、人工区划和综合区划。⑵、调查。以适用的地图如地形图、平面图或航空像片等为依据首先按区划的林班，设计调查方案和进行的路线。森林经理调查中的资源调查，主要是在划分小班的同时进行的目测与实测。小班是以经营措施一致为主要条件划分的。在有近期航空像片时可先在室内勾绘，结合现场确定；也可对坡勾绘或好文档，供参考11/23深入林内在地形图等上勾绘。高度集约经营时，可通过实测划分小班。小班调查内容、项目可根据需要和实际情况而定。一般调查重点是蓄积量。小班蓄积量调查的常用方法有样地实测法、目测法、回归估测法与抽样控制总体法。因一般小班面积小，难于控制调查精度，抽样控制总体法的优点是在分别进行小班调查的同时，又以全场或营林区为总体结合进行抽样调查，以取得总体蓄积量的一定可靠性精度，而后与小班汇总资源对比，如发现误差过大时，再对小班蓄积量进行修正。样地实测多采用群状样圆、样方或角规点代替单个较大面积样地。目测调查时，除选典型地段外，还应按面积分散地选出一些目测点。此外，生长量、枯损量、天然与人工更新效果、土壤、病虫害、火灾危险等级、立地条件、珍稀动植物资源及有关经营效果等，也是小班调查的内容。⑶、调查成果分析。主要成果必须满足编制经营方案以及林业区划或总体设计所需资料的要求。主要包括：地类面积，森林面积，用材林近成熟、过熟林组成，树种蓄积，人工林及四旁树，经济林，竹林等资源数据及林相图，森林分布图等资料和调查报告说明书等。如是复查，对于资源的动态变化应进行详细分析。（二）、社会实践基地⑴、西充县是位于四川第二大城市南充市，位于四川盆地中偏北部，也是我们本次社会实践的基地之一。因西充县的森好文档，供参考12/23林资源调查以及规划设计时间已久，资源数据的准确性与可靠性不高，本次小班落界确定采用遥感判读勾绘和现地核实相结合的方法，确定小班边界。本次直接以西充县过去几年森林资源规划设计调查成果为基础，通过论证、审查、确认等程序，依法依规的将森林资源规划设计调查数据变更到xx年，形成本次规划基数并报市林业局和省林业厅审查。⑵、嘉陵区位于四川第二大城市南充