足球小游戏活动方案(案例)实用5篇

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精编资料,供您参考足球小游戏活动方案(案例)实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“足球小游戏活动方案(案例)实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!足球小游戏活动方案1为适应新形势下实施素质教育的需要,更好的贯彻落实我市教育局的文件精神,开展中小学“校园足球。啦啦操”活动,把足球和啦啦操有机结合起来,将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合,充分利用场地条件,以班级为单位,分场次每天组织学生进行大课间活动,保证学生每天一小时的体育活动时间。为有计划、有组织的开展学校校园足球啦啦操活动,经校领导班子研究决定,特制定本活动实施方案。一、指导思想为全面贯彻落实教育部《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》等文件精神,切实推进“校园足球啦啦操”,我校进行了足球队和啦啦操队的选拔工作,确保学生每班有一只啦啦操队,丰富学生课余生活,提高体育活动质量,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。以大课间活动为辐射点,体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设,激发学生运动兴趣,使学生真正体会到“我运动,我快乐,我健康”。二、活动主题主题:阳光体育活力无限三、组织机构1、领导小组组长:副组长:成员:2、活动协调组:组长:体育组、各年级组长副组长:各班主任成员:各科任教师四、实施原则1、全体参与原则。师生全员参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。2、安全第一原则。严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度精编资料,供您参考重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。3、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。4、教育性原则。大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的。集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。5、创造性原则。经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。五、活动目标开展校园足球啦啦操运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视的发生率明显下降,使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。2、根据学生身心发展的需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。3、通过大课间活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”落到实处,全面提高学校师生的综合素质。4、通过大课间活动,促进师生间,学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,丰富校园生活,营造积极向上的学风。六、活动内容(一)大课间活动时间为每天上午安排30分钟进行,采用啦啦操、足球操、自选体育活动(以花球作为特色)、放松活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。各班级以班级为单位参加大课间活动,班主任要组织好学生有序地参加各项活动。(二)遇雨、雪等异常天气,由各班自行安排学生在教室内上写字课。精编资料,供您参考七、活动流程大课间活动:(1)学生有序入场:播音响起,教师带领学生到指定场所站队。(2)到达操场指定位置伴随音乐旋律做啦啦操和足球操。(3)自选体育活动:篮球手势操结束后各班根据学校统一安排,在指定区域进行自选体育活动。(4)音乐结束整个大课间活动结束,有序地离开活动场地。八、实施方法(一)明确职责校园足球。啦啦操活动管理与组织者是校长室、教导处、德育处、班主任和体育教师,实行分块责任制管理。1、领导负责制:校园足球啦啦操活动实行考核。由领导小组负责考核,所有领导到操场亲自参与活动,了解活动情况检查活动质量,发现问题及时解决,提高师生对大课间活动的重视程度。2、班主任负责制:班主任要教育和鼓励全班学生积极参与校园足球啦啦操活动,增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动,及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况,发现问题及时处理,保证大课间活动质量,同时负责活动安全工作。3、配班老师负责制:配合班主任组织本班学生活动锻炼,加强安全监管;4、体育老师负责制:体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。负责所在年级活动场所及校大课间活动音乐播放,引导全体教师积极参与大课间活动,负责指挥和示范,协助班主任工作,确保学生活动的安全。(二)检查评比为了保证校园足球啦啦操活动质量,学校将组织总值勤和体育老师进行不定期检查,实行量化评分,考评结果列入班级(评比表见附件1)。(三)成果展示学校将于12月中旬进行展示。(四)活动要求1、注意有序开展活动,安全第一。校领导、班主任及科任教师必须强调大课间活动纪律与安全,并协助体育教师指导学生安全活动,禁止学生危险性活动,穿适合运动服装和运动鞋。2、各项目活动必须在规定的活动区域进行,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导,督促学生安全活动。九、活动保障精编资料,供您参考1、认真学习,转变观念,达成共识组织老师认真学习我市教育局的关于学校大课间活动文件精神,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。2、加强领导,保证时间,形成制度以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体育课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。制定安全应急预案,确保学生安全(见附件3)。3、全员参与,注重评价,强化激励坚持学生全员参与,学校党政工团紧密配合,教职工全员协作,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校体育大课间活动的有效开展。足球小游戏活动方案2教学目标:1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容:足球——正脚背射门学习过程:一、创设情境,激发兴趣阶段教师活动:和学生讨论当前的足球明星,引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动:回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习,共同探究,完成动作学习的阶段教师活动:引导学生合作探究学习足球的基本技术动作,参与学生的活动,对活动有困难的小组给予帮助和提示,组织各小组表演,鼓励学生大胆展示自己的动作,评议学生练习情况,纠正学生的错误,指导学生练习,组织学生选出每小组最好的同学比赛,评议学生练习情况学生活动:看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作,积极参与动作展示,大胆表现自己的动作,看教师示范,听讲解,纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作,积极参与比赛,能说出动作好、坏的差别三、游戏:6人抢球教师活动:讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游精编资料,供您参考戏评议游戏的过程,引导学生评议自己的感受学生活动:听讲解、了解游戏的方法和规则要求,在教师的指导下进行游戏,积极参与表演,交流游戏的感受四、稳定情绪,恢复身心阶段教师活动:放音乐带领学生进行放松身心的练习,引导学生交流本节课的感受,布置课后作业学生活动:在欢快的气氛中交流自己的感受器材:录音机一台,足球10个足球小游戏活动方案3一、比赛时间及地点:1.时间:11月4号上午10:002.地点:假草足球场二、参赛人员:全班同学三、游戏流程:全班同学分成10组,每组4或5人(视人数而定),每组挑战参与时间不限,参与组根据组员自身能力分配体验各个游戏。注意只有上一个游戏完成才能进行下一个游戏。累积所计时间最少的那组为冠军。(奖品班委议定)1、100米障碍接力赛道具:接力棒(长1米左右的木棍)、绳子(离地约1米高)、栏杆(球场有)、足球、参加人员:每组分配两个人员参加比赛规则:100米(2*50米折返跑)距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上,工作人员发令后参赛人员开始跑。途中参赛人员需跳过栏杆、钻过绳子到达50m终点后把接力棒递给下一个人,接着该运动员在50m处起点用该接力棒拨动足球,将足球赶向原点,以此两人完成后即可接入下个游戏。注:A、在后50m赶球途中,只要有球滚出跑道,重回50m起点开始。B、比赛中,只能用棍赶,不能用手脚配合。违规者亦重回起点开始。2、《带球绕桩》设桩4个,由该组另外成员带球顺利绕过4个桩为完成(桩倒需重来),即可进入下个游戏。(桩可用大瓶矿泉水瓶设置)3、《足球保龄球》足球保龄球规则细节:准备10个矿泉水瓶(1元/瓶水的透明塑料瓶,事先装好半瓶水。)在每边长为米的`等边三角形中,按1、2、3、4排列10只可乐瓶,三角形顶端指向踢球方向。参赛人员在距三精编资料,供您参考角形尖端10米处,以踢足球的任何方式,踢倒全部矿泉水瓶,每人踢球次不限,直至全部水瓶踢倒才可下一个游戏。(保龄球须接触地面击球瓶,砸向球瓶即为犯规。)4、《足球九宫格》在一定距离把球射向用绳圈有九宫格的球门,踢不中的重来,直到踢中九宫格中的一格为止,注:四个游戏组成(其中第一个游戏可分配两人),每组队员各分配一个游戏,分别依次挑战每个游戏环节(只有上个游戏完成才可进入下个游戏),足球九宫格游戏为最后一个环节。游戏顺序为:《100m障碍赛》《带球绕桩》《足球保龄球》《足球九宫格》,只有上个游戏完成,下一个同学才可继续接下去的游戏。各组依次进行,没轮到的组可以围观呐喊,所以我们工作人员不用很多,而且工作人员灵活调动,所以我们每人都可以参与游戏。每组计时由第一个游戏开始到最后一个游戏的同学踢中九宫格中的一格为止,时间最少的一组为冠军组,可有奖品发放。足球小游戏活动方案4活动目标1.熟悉足球,了解基本特点。2、体验在草地上自由踢球的乐趣。3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点1、球赛规则:要用脚踢。2、球门是小足球的家。活动准备将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。活动过程一.熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一“朋友”吧。2.幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。3.幼儿讨论玩足球的基本规则:(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。二.和小足球做游戏1、幼儿在操场上四散自由踢球,教师强调规则:精编资料,供您参考(1)只能用脚踢;(2)限于操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