教研员(述职报告)稿【汇集4篇】为了您的最大利益三一刀客特别编辑了这篇“教研员(述职报告)稿【汇集4篇】”,请收藏此文以便时刻观看。优秀的文档写作技能能够提升个人竞争力及工作表现,优质的范文深得文档编写者的喜爱,写作思路是很重要的。教研员述职报告稿篇【第一篇】(三)资源库建设。重点创建“计算教学”与“解决问题”教学内容范畴的优质教学资源。结合以“计算教学”与“解决问题教学”为主题开展校级的专题研究、教学设计评比等主题活动为重要抓手,初步建立了“计算教学”与“解决问题教学”教学内容范畴的优质教学资源,为下年度深入开展“计算教学”与“解决问题教学”专题研究活动奠定了基础。老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”已基本通过验收.等多位教师参加县青年教师教学技能比赛荣获一、二等奖。老师参加县青年教师说课比赛荣获一等奖。等二十多位教师的教学论文分获市、县一、二等奖。等十多位教师的教学设计分获市、县一、二等奖。1.薄弱学校的师资配备与学生基础还比较差,下年度要进一步做好薄弱学校的帮扶工作。2.我镇青年教师相对较多,经验不足,下年度要加强对新教师培训工作。3.本年度的教学质量还不是很理想,下年度要加强教研教改与教学视导工作,决心把教学质量更上一个台阶。我担任XX乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持,也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到了这个集体的温暖。作为一名小学教研员,我深知肩头责任重大,而个人的力量微不足道。今天借此机会,剖析自己工作的得失,恳请领导给予指导。分管教研工作,我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线,要求教师领会课标、精通教材、上好每节课,我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习新课标,阅读教材,分析教参,利用一切时间与教师一起研究学习。只要有机会,我就听名师讲课。每次外出学习,我认真记录并随身带U盘,及时拷贝重要材料过后细细研究,做到每个学期听课量都不少于60节。另外我不断向身边的榜样学。教师是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里,记在心里。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学等等都值得我去学习借鉴,鞭策我在这样的群体中更要以身作则,率先垂范。学校要发展就要竞争,竞争要靠实力,实力是干出来的。我与大家一起冲锋陷阵,背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展。随着时代的进步,知识的更新,教学改革势在必行,作为目前教学改革的主要动向我认为应是教师为主导,学生为主体,练习为主线,思维为核心,能力为目标,使教学适应改革开放的需要。1)加强集体备课,注重实效。集体备课实行学科组长负责制,提倡先周备课、先周检查验收制度,坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。(2)加强学生作业管理,规范学生作业的布置,作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作业实行总量控制,提倡布置探究性、实践性的家庭作业,避免布置机械、重复性作业。(3)认真做好学生学习质量的过程性监控与评价,重点做好单元过关检测。要按照教学进度,采取灵活多样的形式,组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法,成绩评定实行等级制。(4)提高教学常规工作的标准,完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导检查,月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导小组检查,及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常规,发现不足,及时纠正。每次检查,要按要求严格把关,如实填写检查登记表、认真写好检查小结。2、以课堂为重点,提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等几种类型课的探讨。平时我加强随堂听课、评课、研讨,开展集体教研活动。走入课堂,深入教师是我规定自己必须做到的,并且参与试教、点评。3、以校本教研为主阵地,推动师资建设。平时加强学科专题和教研组长的培训工作,定期召开教研组长会议,从思想上鼓励,方法上传授,努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动,努力使学校教研工作成为推动教师专业发展的主阵地。4、以质量绩效为落脚点,确保学校办学生命线。进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价,充分发挥评价的导向作用,促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作,每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。面对我乡的地理位置较偏远,教师整体年龄结构偏大,教师整体专业素质不高这一现状,我立足本地,从源头抓起,开展教师基本功竞赛,进一步提高教师的整体素质。召开学科教师专题研讨会,与大家分析原因,寻找对策。及时组织召开家长座谈会,听取家长对教学工作的合理化建议,赢得家长对教学工作的配合,形成家校合力。无论作为教师、党员还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待、以理服人,淡泊名利,心地无私天地宽。1、严于律己,为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清楚,该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈,发现优点指出不足,不是一味说好话,对老师能公正、公平地评价,言行举止不违背做人原则。2、豁达大度,用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭是有别的,不要一时之快挫伤别人,这是对人的信任与尊重。不足:1、缺少对自身专业发展的思考,要提高学习的实效性。2、思考管理的角度缺少深层次,要着眼于全局。3、工作中要有创新的魄力与勇气。最后我以“六个要”来勉励自己:做人要讲德,做事要讲责,学校要发展,师生要关心,学习要坚持,心胸要宽广。我的讲话完了,谢谢大家!教研员述职报告稿篇【第二篇】回顾这一年我的数学教研工作,我深感辛劳并快乐着,我欣慰,因为我付出了,努力了,收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围,这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作,总结如下:1、以新课改为契机,加强对常规教学工作的指导与管理。⑴在教学质量方面,做好学科教学的调研工作,教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改,又有利于提高教学质量的对策。⑵在教学管理方面,我们加强对教学工作的常规管理,与基层一线年轻教师一道,在探索中构建适应课改需要的教学管理模式,通过研讨及学术交流等活动,促进新管理模式的构建。2、搞好集体备课,扎实教材解读。目前教学改革不断深入,面对新课程标准,新的教学理念,新的教材,很对年轻教师不知所措。集体备课是解决这一问题的的教研活动,但传统的集体备课活动流于形式,无法满足广大教师的这一需求,因此集体备课需要改革,增强实效性,让集体备课活动成为教师专业成长的平台,让广大教师喜欢集体备课,使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨,决定实行以各学年同学科的教师为教研单位,进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划,确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求,让广大教师参与集体备课。通过集体备课,解读了教材,研讨了教学方式方法,教学的重点难点,共享了优秀的教育资源,大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座,效果很好。3、搞好常规教研工作。为了提高数学教研水平,今年高了很多次数学教研活动,有讲课比赛、论文评选、案例评选等活动。为搞好每一次竞赛评比,我都要从严、从细、从真、从公对待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。评比竞赛的标准一样,尺度一样,评比竞赛的结果及时公布反馈,让结果透明,让师生心明。没有一次出现问题,没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手,从公处打算,使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。4、取得的成绩。通过一年的努力工作,确实取得了可喜的成绩。现在的大部分年轻教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高,教学质量有了保障。当然,我还需要不断的学习,进一步提高自己的专业水平,为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。教研员述职报告稿篇【第三篇】以下是一份教研员述职报告PPT范文,可用于参考并根据自己的具体情况进行修改和调整:1.介绍在介绍教研员述职报告PPT时,应该包括姓名、职称、所在机构、工作时间等基本信息。2.工作概述在这一部分,应该概述教研员的工作职责和主要工作内容。例如,描述教研员的主要工作内容和职责,以及如何确保教研工作的质量。3.成果在这一部分,应该列出教研员在过去一段时间内所取得的主要成果。例如,列出所编写的教材、课程或研究报告等。同时,应该说明这些成果如何促进了学生的学习和发展。4.经验在这一部分,应该列出教研员在过去一段时间内所积累的经验。例如,列出如何设计课程、如何与教师和学生进行沟通、如何评估教学效果等方面的经验。同时,应该说明这些经验如何为机构的发展做出贡献。5.问题和建议在这一部分,应该列出教研员在过去一段时间内遇到的问题和挑战。例如,列出如何确保教材和课程的质量、如何与教师和学生进行沟通等方面的挑战。同时,应该提出解决这些问题和挑战的建议。6.结论在这一部分,应该总结教研员的工作成果和经验,并强调机构需要教研员提供的帮助和支持。例如,强调机构需要什么样的教材和课程,以及教研员需要什么样的工作方法和技能。同时,应该提出未来的发展方向和目标。7.参考文献在这一部分,应该列出教研员在过去一段时间内所使用的参考文献。例如,列出所参考的教材、课程或研究报告等。同时,应该说明这些参考文献如何支持教研员的工作成果和经验。教研员述职报告稿篇【第四篇】回顾一年以来,我镇的英语学科在各级领导的关心和指导下,开展了一系列的教研活动,也取得了一定的成效。爱字当先,勤字当头是本人的工作作风,因为在长期的工作中,我深刻地体会到,要做好一份工作,首先要热爱它,喜欢它,才能全身心地把自己的精力投入到自己所从事的工作中。作为一名教研员,职责就是服务于教育,我时刻告诫自己,要从工作中的小事做起,认真履行自己的职责,全心服务于教育教研工作。现将本学年的工作总结如下:一、勤字当头,全心服务于教研工作。1、勤学习,做科研型的教研员。本人坚持学习,为自己打下了扎实的专业基础,因为教研员是教研活动的主持人和引领者,要熟悉各级的教材,对学科的课程标准、教学目标、教学任务要有深刻的认识,对学科的教学内容及其知识系统、能力要求要有更清晰的理解。2、勤下乡,抓好学校的教学常规工作。我们的吴主任非常重视抓各校的常规工作,我们中心学校全体成员常常星期一分别到自己分管的小学检查学校的常规工作。如早读情况,卫生情况,教师的出勤情况,目前已形成较好的教风与学风,学生已养成了较好的学习习惯,英语这学科也取得了较大的进步。3、勤听课,做新老师的引路人。小学三到五年级使用的都是新教材,教师使用起来都感到很困惑,为帮助教师能在短时间里迅速地掌握有效的教学方法,我坚持每周都到学校去听课,检查教师们的备课和学生的作业,特别是对于新教师,我会更加频繁的去指导他们的课堂教学与作业的布置,耐心指导他们如何上好每一堂课,老师们也乐意接受,并在大胆地尝试中摸索到了适合自己的教学方法,提高了教师的课堂教学能力和教学管理能力。4、勤开展教研活动,让老师们共享集体智慧,共同进步。我每学期都组织教师参加相关的教研培训活动,a.每学期每个年级至少开展一次全镇性的示范课,目的在于让老师们对各年级的课型都有所把握,授课老师是我们镇的骨干教师,充分发挥了骨干教师的辐射作用。b.每学期都开展协作区教研活动,要求教师们做到积极反思,人人评课,找出教学中的闪光点,提出宝贵的意见,并提出值得探讨的问题。C.要求每位老师每个学期在自己所任教的学校至少上一节公开课,把学到的好方法运用到自己的课堂中去,改变了英语课堂的课貌、提高了课质与课效。上过公开课的老师都有深刻的体会,他们都说每一次公开课后都收获很多,前两周鱼花小