中小学教师教育培训心得(最新5篇)

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精编资料,供您参考中小学教师教育培训心得(最新5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中小学教师教育培训心得(最新5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中小学教师教育培训心得【第一篇】9月27日——29日,我有幸参加了海南农垦通什师范学校培训中心举办的为期3天的“20xx年垦区南片小学教育技术培训”,通过3天培训教师认真的讲解、不厌其烦的答疑,同班学习的各校同行们激情四射的讨论交流,使我真当有醍醐灌顶之感,收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的`教与学活动中,在这短短的几天培训中,我深深的体会到:1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。精编资料,供您参考2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入WTO后,需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时,信息社会呼唤信息人才,如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力,就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说,要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中,教育信息则成为最活跃的因素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。三天的培训虽然短暂,但使我的受益不浅,其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。中小学教师教育培训心得【第二篇】本轮的继续教育即将完毕,在这一年的时间里,我充实了理论根底,改变教学方法,同时吸取了珍贵的班级管理经历。学习期间,我将学到的了理论知识与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的开展方向和目的,并反思了以往工作中的缺乏,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。通过《教师职业道德与职业修养》的学习,我认识到教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的典范,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,我时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进展教育的基石。”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代确实安康成长,关系到祖国的`未来。所以,作为教师的我务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。这次培训授课老师倾泻了很多心血,他们精心筹备,毫无精编资料,供您参考保存地把他们的所知传授给我们。这次培训,我受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效教学”、“有效备课”等等。我个人认为,在新课程背景下实施有效教学,教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质:1、教学理念。要树立起教学理念,教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。2、知识储藏。教师要储藏更多的知识,课堂上,作为新课程直接实施者的教师,一定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源。3、教学反思。教师要善于和不断反思,应在实践反思中提升,实现专业成长。4、课前的有效准备。但凡成功的课必定是充分准备的课,备好课是上好课的前提。有效的备课必须表达出:目标有效、内容有效、教法有效。5、课堂的有效组织。教师要做到语言组织准确、简练,课堂上一定要组织教学语言,增强语言表达的科学性、针对性、准确性,做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。6、课后的有效练习。课后练习不在多,贵在精,提高练习的有效性就是要充分了解学情,因课设计练习,让学生在训练中思考问题、解决问题。7、提高信息技术的素养,切实做好学科教学与信息技术的整合。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否那么皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。培训虽然即将完毕,可是留给我的思考却没有那么快就停滞,我知道在剧烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上。时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。为此,我还应增强长期学习。我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的。通过参加培训会,使我对中学语文的教学有了新的认识。我认为这次的培训非常的好,对我这个中学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的工作中,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自精编资料,供您参考己具有中学语文教学知识方面的前瞻性。在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,增强学习,提高素质,完美自己,为教育事业奉献自己的光和热。中小学教师教育培训心得【第三篇】今年我有幸参加了云南省中小学教师教育技术能力培训。虽然时间很短,很辛苦,但是在老师的精心组织指导下,通过自己的不懈努力学习和学伴的指导帮助,确实让我受益匪浅,感受颇深。确实,21世纪是信息技术占主导地位的时代,把各种现代教育技术手段完美、恰当地融合到教育教学中就象使用黑板、粉笔一样自然、流畅,是实现学校教育的整体优化,是我们教师努力追求的目标。在以后的的教学中,我会时时刻刻严格要求自己,分秒必争努力给自己充电,多多学习各方面知识,特别是教育技术,用好教育技术,坚持理论结合教学实践,形成一套自主的教育教学模式。这样才可以说:我们不再是其它学科的辅助、陪衬,因为我们有自己的领地。我会从学生之间知识水平存在的差异;教学内容重复,学生缺乏学习积极性;学生自身知识结构不平衡等等方面,寻找解决问题的方法,改进教学,让每个学生都有收获,积极主动、轻松活泼。1、激发学习动机是搞高课堂效益的前题。在教学中,通过设立学生感兴趣的主题,激发学生的学习兴趣和实践欲望,让课堂对学生有吸引力。在选择主题时,注意以下几点:需不需要?是否具有可操作性?既要突出教师教学“重点”,又要兼顾学生学与思的“热点”。2、改进教学方法,从根本上提高课堂效益。照本宣科、知识讲解、技术训练、道德灌输,这种以课程为本的教学方法是“赶”着学生走,课堂阻力必然很大。我们要引导学生“主动”向前走,让学生在学习的过程中观察到技术之美,体验到素养之美、自然上升到道德之美。3、解放思想,拓展教学内容。教师在教学过程中,要以教材为纲,但不应拘泥于教材,要转变那种围绕教材,仅仅介绍几个软件的使用方法的观念,根据信息需求,适当地补充学习内容,指导学生运用信息技术来解决各种问题。例如:在网页制作教学中,我们可以适当补充图像处理、音视频编辑等教学内容。充分利用现代教育技术可以突破重点、降低难点,增加课堂容量,增大信息密度,丰富学生的学习内容,节省教学时间;有利于培养学生的形象思维和抽象思维的协调、共同发展,优化教学过程。4、适当引导,发挥学生的特长为学习服务。“兴趣是最好的老师”,教师要能够充分利用学生的兴趣,精编资料,供您参考激发学生学习信息技术的情绪,引导学生利用信息技术和信息工具解决日常学习中的问题。例如:指导学生在网络论坛中开辟学习版块,利用网络论谈共享学习资料和交流学习体会。5、小组协作。小组协作式教学介于班集体教学和个别学习之间,较容易发挥集体教学和个别学习的长处。根据学生的学习能力和水平差异分成若干小组,使小组内部成员的能力水平呈梯形分布,使学生在学习小组内相互协作、相互帮助、共同完成学习任务的过程中,相互取长补短,缩短差距,达到对知识掌握程度的平衡。吃透教材,精心备课,设计教学任务要面向全体学生,应在难度上有层次性。要有适合于优生的更深层次的任务,让他们深入研究;也要有适合于基础较差学生的浅层次的任务,并给予具体操作步骤和方法的指导,让他们尽快缩短与其他同学的差距。6、通过评价促进效益提升。评价是加强学生自我认识、肯定优点、找出不足的有效方法。通过评价,不仅可激发学生的学习动机,而且可以提高他们的创新能力,使他们的潜能得到应有的挖掘。进行评价要注意:要评谁?评什么?评价的目的?评价结果如何应用?以上是我对本次培训内容的一些心得。总之,这次学习真的让我学到了不少,平时的很多问题也得到了不错的答案。真心的感谢省、市、区领导、专家和老师为我们提供了这样一个学习的平台,真心的希望以后还有学习的机会。中小学教师教育培训心得【第四篇】从20xx年7月登录网站注册到现在,四周的时间过去了,九个模块的内容,我们已学完四个模块了。通过这四个模块的学习,使我进步很大。我在这四个模块中做了一下事情:了解了中级网络培训的课程设计和培训特点,了解了案例教学法,认识了同学,掌握了小组论坛交流方法;学习了教学前期分析,学习并参与讨论了《精细分析,适应变化》等三个案例,第一次学习使用知识可视化工具进行教学前期分析;学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