好文档,供参考1/22阅读活动策划方案(实例)【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“阅读活动策划方案(实例)【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!读书活动方案【第一篇】一、活动主题我为公司,公司为我二、活动对象公司全员,重点是中层以上领导干部三、活动时间3月1日——8月1日,分四个阶段:3月1日——4月1日,为宣传学习、统一思想阶段;4月1日——6月1日,为撰写读书笔记心得体会文章,提交公司网上交流阶段;6月1日——7月1日,为报告、表彰阶段;7月1日——8月1日,为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。四、活动内容1、召开“我为公司公司为我”主题座谈会。本着为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化好文档,供参考2/22员工之间的沟通与交流的原则,各单位党组织负责人要组织本单位全员在第一阶段就本次活动至少召开一次专题座谈会,结合公司“十一五”发展历程,看业绩也看不足、谈经验也谈教训、讲启示也讲打算,把公司近年来持之以恒进行的主题教育思想和年度读书活动的主题融贯汇通,取得统一思想、积极进取的效果。座谈会具体时间自定,要有专题“座谈会议记录”。2、创新读书形式。组织全员学习,可利用早点名、晚交班等时机,轮流朗读重点章节,或阐述重要体会等形式进行;组织中层干部学习,重点以党委中心组学习为主要载体,采用书记讲课、读书论谈等形式开展,做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。3、树立读书典型。各单位要认真组织读书活动,通过督促、检查、评比,及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验,公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰,树立典型,推广先进,建立长效机制,不断将活动引向深入。4、开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作,要结合所学内容,联系工作实际,至少撰写1篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。5、举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机,结合好文档,供参考3/22公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动,共同举办读书报告会。重点是谈体会,谈心得,谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织,和公司发展新形势下岗位成长的要求,要充分发挥中层干部主动学习,探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与,择优上推”的形式选择报告人。6、进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况,在第三阶段制定标准,评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”,并予以表彰。7、学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设,让广大干部员工在读书中思考,在交流中前进,在持续学习中增添力量,公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册,见证活动成果。五、成立组织公司成立读书活动领导小组。组长:贾恩增汪海旺副组长:朱钢李会兴成员:公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。六、活动要求1、统一思想,加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织,统一思想,转变好文档,供参考4/22作风,形成积极进取、努力学习的浓厚氛围,重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书活动方案,按期开展读书活动,收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况,列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容,列为年度评先的条件之一。2、学思结合,力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神,提素增效相结合;与深入开展“创先争优”活动相结合;与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合;与培育“四个一流”职工队伍相结合,着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实,改进学习方法,提升学习指导实践的水平,“力求管用,力求有深度”,推动企业文化建设,提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中,决不能泛泛地读,要明确重点的“读”,要把读书的效果体现在眼界的开阔上,理论的提高上,工作的改进上,力求解决实际问题,体现学习实效。3、广泛参与,严格要求。公司每名员工都是活动的参与者,各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”,“处处是学习之所”,积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工,为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中,要率先垂范,在搞好自身读书学习的同时,好文档,供参考5/22要敢于面对自己的不足和差距,带着问题去读书,带着目的去学习,通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力,切实组织好本单位内部交流学习心得和体会,使大家充分享受学习成果。4、加强宣传,及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等,开辟读书活动专栏,宣传在读书活动中表现突出的先进典型,刊登学习心得和体会进行网上展评等,全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿。联系人:吴健康宁;联系电话:0792—7025229;文稿发送至公司网站文件收发系统。读书活动方案【第二篇】一、指导思想营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设,学校启动了“书香校园”活动。培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。二、活动目的好文档,供参考6/22通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”,让读书成为同学们生活的一部分,使同学们热爱读书,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久。三、活动主题走进书世界,书香满校园四、活动口号1、与好书做伴,与经典同行。2、读书好,读好书,好读书。3、走进书世界,书香满校园。五、活动目的营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。六、创书香校园领导小组(略)七、读书活动的总体要求(一)书香校园的氛围创设1、加强校园环境建设,突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点,学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图好文档,供参考7/22书角,充分利用学生的图书资源,围绕班内“阅读主题”充实书柜,规范图书角的日常管理,要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室,为学生提供良好的阅读环境。5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。6、学校向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“小手拉大手,同读一本书”的活动中来。7、创设校园书架,进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理,使其真正发挥阅读桥梁的作用。(二)对老师的要求开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴,成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2本以上,每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。(2)在读书的基础上,结合自身教育生活实际,每周一反思或1篇教育随笔或1篇读书笔记。(3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设“书香班级”计划。(三)对学生的要求1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课要让好文档,供参考8/22朗朗的读书声充满校园。2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读和午间阅读。3、各班做好好借书、分书等准备工作,培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。4、各班定期更换图书。5、号召父母利用双休日带领学生走向生活,在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。八、活动具体安排1、营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯。1)倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,向学校图书馆借一点,每班藏书量至少达到人手二册。2)每班选出两名图书管理员,并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。3)建立好书交换站,在班内同学间,年部内班级间,定期举行好书换着看的活动。2、确立专门的读书时间,广泛开展读书活动。1)每班上好每周的语文阅读课,教师要加强对学生读书活动的指导。好文档,供参考9/222)建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动,使学生真正地走进书世界。3、各班利用班会课开展读书主题活动。4、开展“课外阅读比赛”活动,让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。九、活动总结1、学期末进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评选活动,并进行表彰。2、各班主任进行“走进书世界,书香满校园”的读书活动交流、总结。读书活动方案【第三篇】一、指导思想深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造美好心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,全面提高教育教学质量,提供不竭的内在动力。二、活动主题:书香溢校园、知识伴我行。(口号可以改)三、基本原则1、坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自好文档,供参考10/22我发展、自我提高,为出发点和落脚点,按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路,坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智,促进学生的创新精神和实践能力的提升,不断提高教育教学质量。2、坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际,根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求,充分发挥各自优势、长处和特点,开展丰富多彩的活动。3、坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律,指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。4、坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,单一化的阅读与多形式的阅读相结全,加大引导、指导和辅导力度,不断优化校内、班级环境,把学生的情趣引导到读书上来,将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充,努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。四、读书活动工作领导小组组长:副组长:组员:各年级负责人、班主任及全体语文教师五、活动时间20xx年3月--20xx年12月好文档,供参考11/22六、活动实施过程1、活动发起阶段(20xx年3月)三月中下旬,在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角,开辟一块“读书交流园地”。2、积极开展读书活动阶段(20xx年3月-—20xx年11月):(1)3月起—11月下旬,要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间,每名学生建立“采撷集”,收集积累好词好句。(2)“书香班级”要求:班级图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。(3)“书香家庭”要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好。家庭内藏书