2023年学校科研工作计划 科研工作计划【4篇】

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参考资料,少熬夜!2023年学校科研工作计划科研工作计划【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023年学校科研工作计划科研工作计划【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学校科研工作计划科研工作计划【第一篇】(一)规范日常教学管理,确保教学秩序稳定。主要工作包括:教学计划的修订、教学任务的安排、教学过程的管理、考试、教材和档案的完善、实训的组织管理等。(二)加强教学质量监控,不断提高教学质量。主要工作包括:教师倾听与评价、日常教学检查、教学观察、教学信息反馈等。(1)教学规范1、加强教师的听评课、讲课、(集体)备课、教研活动。2.规范教师的教学行为,按照教师工作手册完成各项教学任务。(2)专业施工1、深入研究讨论,明确我们的专业发展和整合方向。2.制定专业施工标准,修订人员培训计划。3.优势专业建设:会计、工程造价、人力资源、汽车维修、电气自动化、医药制剂等。4.特色培育项目。(3)课程建设1.进一步加强课程群建设,积极开展课程建设和讨论。2.加强骨干课程资源库建设。3.加强实训。以课程群为单位修订课程标准,将培训内容与相关技能大赛、职业资格证书考试内容、岗位标准挂钩,编写修订课程培训手册。4.修订和编写主要课程的特色教材。(4)技能竞赛1.以竞赛项目为单位,成立技能竞赛指导小组,不断提高技能竞赛的指导效果。2.积极组织和引导学生参加技能竞赛,努力参加省赛、全国赛,取得好成绩。(5)教学科研1.鼓励和引导教师积极参与各级项目申报,特别是鼓励青年教师参与校本研究。2.加强各级各类工程的建设监督检查,加强教学研究的实际应用。(6)校企合作1.进一步扩大校企合作的广度。加强与政府部门、行业协会和大中型知名企业的合作。参考资料,少熬夜!2.进一步拓展校企合作形式。包括成立企业,形成特色班等。(7)领导示范学校科研工作计划科研工作计划【第二篇】根据学校20xx学年工作计划以及《海盐县教科所20xx年教科研工作思路》,本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为繁荣教育科研事业服务,为促进教育者和受教育者发展服务的方针,以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研在课程改革中的先导作用,使教科研“源于教学,高于教学、指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。一是组织开展以“教”为着眼点,以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组、备课组的功能,以常规教研活动为载体,通过开课、说课、评课和集体备课等活动,聚焦课堂,来研究教材教法,以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。二是组织开展以“研”为着眼点,以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥课题组的功能,以持续性的专题研究活动为载体,通过主题引领和任务驱动下的实践干预,聚焦问题,来研究问题解决策略,以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果,进而提高教师的科研水平。三是组织开展以“学”为着眼点,以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、专家报告等活动,营造良好的读书氛围,提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。四是组织开展以“思”为着眼点,以博客为载体的“反思型”教研。虽然这个表述有一定问题,因为前面的任何一种教研都需要反思。但它的主要意思是指以促进教师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。而教师博客则是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。(一)提高认识,强化科研意识要坚持“问题即课题,教学即研究,成长即成果”,使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作,让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人,要善于观察,善于发现,善于积累,要在观察中发现问题,在发现中分析问题,在积累中解决问题。尤其是,要树立“小科研、大价值”的科研意识,人人参与,通过学习、尝试,切实提高教师教科研参与率与研究水平,以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。(二)注重学习,丰富科研知识学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。要倡导让学习引领研究,建设学习型组织,让学习成为教师的工作方式乃至生活方式。本学期教导处将立足学校教科研工作的实际,参考资料,少熬夜!根据学校教师理论学习的实际情况,建立和完善相关的教师学习制度,把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习,让教师进一步把握教育改革和发展的趋势,把握新课程改革的实施要求,从而在思想上和行动上切实转变教育观念,改进教学行为。通过各种形式的培训活动,全面提高全体教师的理论素养和教科研水平,为深入开展教育科研奠定扎实的理论基础。基本要求:阅读教育教学专著每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读1篇教学论文。大家在阅读的基础上可以相互进行借鉴、交流和研讨,哪些理论对自己的感悟比较深,哪些案例对自己的触动比较大等等。采取措施:积极撰写读书笔记阅读仅仅是一个开始,我们还必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记,把自己的读书心得及时进行整理,以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平,提高阅读的效果。不断学习:浓厚校园科研氛围让理论学习成为我们教师的一种需要、一种行为、一种时尚。我们坚信,真正意义上的学习是必定能够更新观念,促进反思,修正行为,增强底蕴的。(三)规范管理,提升科研品位1、认真做好20xx年新立项课题的实施工作(1)每个新立项课题都必须在“海盐教研网”的“课题管理博客”上注册,建立起动态的电子管理档案,并逐步上传有关研究资料和活动信息。(2)每个新立项课题都必须在九月份举行一次开题论证会,组织课题组人员或邀请有关专家对课题再进行一次论证,进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的分工,并制定出本学期的行动计划。(3)每个新立项课题在做好常规研究工作的同时,本学期还必须组织课题组人员完成以下工作:读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得;组织一次专题研讨活动;开一堂课题研究课;写1篇与课题研究相关的论文;积累一些研究叙事、研究案例等;期末形成一份研究工作总结。这些材料都发表在课题博客上。2、认真做好20xx年应结题课题的检查工作县级课题必须在xx月30日前完成结题工作并上报有关材料,材料包括结题申请表、研究成果报告、研究工作小结和其他相关附件。同时将课题博客的资料上传数统计上报。(四)督促笔耕,多出科研成果1、我校的《校本教研量化考核》对不同层次的老师实施了不同层次的目标激励,布置了不同层次的研究任务。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标,抓住新课程实施,多学习、多实践、多思考、多动笔、多投稿,相信会取得更丰硕的成果。参考资料,少熬夜!2、做好教科研成果的总结和推广工作。认真组织好教师参加各级各类教科竞赛活动,辅助教师在各级各类报刊上发表论文。3、做好文学社的组建工作,加强文学社的习作指导。凡文学社成员每人每周交1篇佳作,指导老师积极进行一稿多投。(五)重在实践,开展校本培训活动本学期将进一步抓好校本培训活动,注重校本教研的针对性和实效性,注重层次性、多元化、师本化,坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略,坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则,采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动,全力推进教师专业成长。1、校本培训的重点(1)加强教研组建设,积极开展教研组活动本学期,进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动。各教研单位要以“同上(共磨)一节课”为主要内容,以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、视频案例学习、评课研讨、反思交流等为具体实施内容,紧密结合教科研课题研究,以科研促教研,真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界,上下半个学期各组织一次系列活动,各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践,提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比,要坚持实事求是,避免人情因素,要把真正得到提高的教师推选出来参加更高级别的相关比赛。本学期的教研组评比,要把活动的实施情况作为考评的重要依据。各教研单位在期初计划中,要对活动有规划和安排。在活动开展过程中,要定时间、定地点、定人员,要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法,认真总结经验,迎接县校本培训研讨活动。(2)务实地开展集体备课,开展好备课组活动要认识集体备课的本真意义,正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义,要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课,教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点,懂得一些知识的教学方法,懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式,活动前备课组长都要提前作出规划(时间确定),要提早向备课组成员布置内容,落实主讲人。活动的开展情况,要在记录本中实事求是地体现。(3)继续开展自主研修课,促使教师更好自我发展本学期,继续开展自主研修课,每位教师必须抓住锻炼机会,认真上好自主研修课,要将自主研修课作为提高自身课堂教学水平的重要载体来落。40周岁以下一线教师每学期要求不少于一节,课后要作必要的评课分析。自主研修课的开课时参考资料,少熬夜!间、地点、内容由教师自主确定,听课教师由教师自己聘请,一般应聘请教研组长、备课组长和学科带头人、名师,教师自己积累相关材料,期末交与教研组长存档。自主研修课执教前需提前告之教研组长,以便组长作好相关记录并作好安排。2、校本培训的途径(1)大力提高青年教师业务水平,进一步抓好拜师结对工作本学期,继续把提高三十周岁以下青年教师教育教学水平作为青蓝工程的重点,着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的计划中,要求对青年教师的培养提出自己的想法,并着重于计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划,活动要确保正常有序,要追求结对的实效性,求质不求量,杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待,在期末考评中,徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期,对师徒相互听课作如下规定:师傅每月面向徒弟上一节课,徒弟每月向师傅上汇报课一节,并都要切实做好课后交流工作(自主研修课、教研组开课、磨课都可纳入师徒结对听课范畴之内),同时,要实事求是地做好记录。三十周岁以上教师,若有意进一步提高自己,需要拜师的,可自己选择师傅,自主申报,在报请教导处审批后,自主开展活动,计划、听课次数、材料均不作考核。(2)要进一步抓好“新教师培训班”的工作要充分发挥校内县级学科带头人、名师的骨干带头作用,利用“学习共同体”,从教育教学的各个方面对新教师进行指导。各新教师要认真抓住这些机会,努力克服各种困难,通过学习,促使自己尽快适应新的教育形势,快速成长,争取早日在校内外崭露头角。(3)进一步推进名师工程各级名师、学科带头人要制定专业发展的更高目标,有计划地向高一级名师迈进。学校将尽力搭建平台,从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人、名师冲向更高层次。同时,要全力挖掘我校名师、学科带头人的资源,发挥他们的辐射、影响作用,在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。(4)搭建平台,促进成长树立自信,激活潜能,促进发展是课改背景下教师评价的核心理念。学校鼓励教师利用业余时间撰写教学论文,反思,案例分析等,并积极向“海盐教研网”、校园网、《海盐课程改革实验》、《海盐教育》等各级各类教育网站、杂志社投稿,争取我校教师在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。另外还要积极参与网络教研。以“海盐教师博客”为平台,实现教师个体学习和教学方式转变。(5)校际结对,借用他力要借助结对学校的示范、辐射、引领作用,合作解决教育参考资料,少熬夜!教学过程中的问题,开展扎实、富有实效的教学研讨工作。相关教师要积极参加结对学校的一些教育教学活动,虚心学习,不断进步。九月份:1、制订学校教科研计划,召开学校教科研会议,传达本学期教科研的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