服装心理学(1)

服装心理学绪论第一节服装心理学的研究对象和意义一、服装心理学的研究对象界说（一）服装心理学的界说服装心理学是研究人类服装行为中心理的发生和发展规律的学科（或科学）。通过人类衣着服饰的产生、演变过程中心理活动及行为方式的研究，揭示社会生活中的衣着心理的特点和规律。服装心理学的基本点：用心理学的原理和心理的发生和发展规律来解释服装行为。研究方向：服装行为研究目标：揭示服装行为中心理的发生和发展规律。（二）服装和服装行为1.服装狭义：衣服。包括上衣、裤子、裙子、马甲等广义：人为地加在皮肤上的东西。要点是注意人为性。包括：（1）穿着物：衣服、鞋、帽、袜子、腰带、领带、背包等（2）服饰品（装饰品）：首饰、眼镜。（3）人为变化的东西：文身、切痕、化妆、发型等。（4）穿着以后的状态。2.服装行为人的行为以服装为背景或手段称之。服装行为服装心理的外化形式或者表现形式。个体服装行为：个体的心理特征或心理状态的表现。群体服装行为：群体心理。3.服装的目的服装的目的:是指个人或群体通过服装的选择和穿着所期望达到的结果。日本学者小川安郎将服装的目的分为：人体的生理卫生上的目的生活活动上的目的社会的装饰审美上的目的道德礼仪上的目的标识类别上的目的扮装拟态上的目的4.服装心理学的范畴主要内容：服装的着装心理及行为服装的消费心理及行为广义：着装时的触感、温冷感、舒适感等与心理物理学有关的侧面和有服装的款式、色彩等引起的情绪、情感体验等与审美有关的侧面。（1）文化因素和服装的关系风俗、道德、审美、价值观、宗教信仰、受教育程度等文化因素对人的服装选择和行为的影响。物质文化：具体反映了人们一定的生活方式。就服装而言，采用什么材料，通过何种方式加工而成是与服装有关的物质文化侧面。社会文化：是与人类社会的规范及行为准则有关的文化侧面，人的行为通常受所处社会的习俗、习惯、禁忌、道德水准及法律等的制约。精神文化：是人类艺术、审美、理念、思想等的结晶，反映了人类对自身存在价值的追求。（2）社会因素和服装的关系角色、社会地位、相关群体、人际交往（3）心理因素和服装的关系需要、动机、信念和态度、个性和自我概念、知觉等二、服装心理学的研究意义1.服装对穿着者本人的影响（1）用服装修饰自己体态和容貌，增强信心和魅力（2）服装能改变自己的心态（3）服装能培养人的社会适应性2.服装对他人的影响（1）服装使人形成对着装者的印象（2）有时能用服装推测着装者的心理活动（3）服装能表达出着装者对他人发出的信息客房／西餐厅／迎宾制服制服3.在市场经济中的应用对服装设计、组织生产、营销指导与人员选拔4.理论意义（1）丰富和发展心理学，又扩大了服装的知识领域。（2）服装心理学可以为服装设计、生产、营销等做理论指导。（3）服装心理学对相关学科的指导意义。5.反映社会和文化特征显示一个国家和地区的社会变革、社会制度、经济水平、文化特征、教育状况、民俗、宗教、法律、道德、社会规范等反映社会对个人价值的尊重程度、公民在社会中的等级差别大小、妇女早社会中的地位。第二节服装心理学的一般研究方法研究基本程序：提出问题→查阅资料→形成假设→（选题过程）制定研究方案→收集数据和资料→（制定研究方案）数据和资料的统计处理→结果分析→做出结论（加工数据资料，做解释分析、得结论）一、观察法是指在自然状态下有目的、有计划地反映服装心理的个人或者团体服装行为进行观察、记录，从而发现服装的心理现象的发生和发展的规律性。1．适用情况（1）在无法对研究对象进行改变和控制的情况下，要获得真实的服装心理反应。（2）在不允许对研究对象加以干扰的情况下进行研究。2．种类（1）自然观察法在自然情境中对服装行为的直接观察、记录和分析。例如，对旅游景点人们服装行为的观察，可以了解在旅游时对服装的态度、选择、偏好。（2）控制观察法预先设置某些情境来对服装行为进行观察。例如在商场的试衣间对顾客的试衣和评定衣物的行为观察。3.要求有目的，制定观察计划，精心安排，布置观察程序，对观察结果进行仔细记录。4.观察法的优点（1）直观、可靠（2）简单、易行（3）干扰少5.观察法的缺点（1）观察深度不够（2）限制性较大（3）受调查人员自身条件的制约较大（4）有时以偏盖全（5）数据不易统计处理（6）信息具有偶然性（7）观察数据难以精确二、实验法根据研究任务，主动地控制和改变一些条件，使实验对象的主体发生相应的服装行为，从而揭示服装行为和主体的心理反应规律，以及影响因素。两个概念自变量——要改变的因素或条件引起服装行为和心理反应的因素因变量——随自变量变化而变化的因素或条件，即要得到的服装行为或心理反应。举例：衣领大小对服装满意度的影响自变量因变量方法应用改变品种、包装、设计、价格、广告、陈列方法等。实验法分类1.实验室实验法在专门的实验室条件下，借助一定的仪器、设备人为地控制测试对象，通过被测试者的反应或仪器获得的资料来进行研究的方法。例如：不同照度的色光（自变量）对衣料色彩感知（因变量）的影响。2.自然实验法在日常的生活条件下，研究者有意改变和创造某种条件，以引起被测试者心理现象的出现。例：学生穿校服上学（自变量）所引起的个人的服装行为变化和心理反应（因变量）。还可分为定性实验法：常常判断某些现象之间的联系。如：男女两性的服装心理和行为是否存在差异定量实验法：测量服装行为与心理现象的函数关系、服装心理现象之间的对应数值关系。3.实验法优点（1）实验结果具有一定的客观性和实用性（2）具有一定的可控性和主动性（3）可以提高调查的精确度4.缺点（1）市场中的可变因素（2）有一定的局限性（3）时间长（4）风险大，费用高三、问卷调查法以书面回答的形式了解被调查对象的反应和看法，以次获得资料和信息的一种调查方式。开放式——对问题没有太多的限制，被调查者可以自由回答的问题。封闭式——对问题的回答已经规定了范围，被调查者只能在给出的答案中加以选择。统计、处理数据容易1.问卷设计的步骤问卷是为了解决某一特殊问题而进行设计的，因此，要体现科学和有序的原则。（1）确定主题（2）设计问卷（3）初步调查、修改问卷（4）制表、打印、印刷问卷设计的步骤与格式2.问卷的要求（1）通俗易行（2）全面、准确的反映问题（3）有利于资料的统计分析（4）节省调查时间3.问卷的格式一般分为指导语、注意事项、正式提问的内容、结束语四个部分。（1）题目（Title）（2）问卷说明：调查意图、填表说明、时间等。（3）被调查者基本情况（4）调查内容（5）编号（6）感谢用语（7）调查者的情况：姓名、日期、地点4.问卷设计技巧（1）封闭式A.二项式B.多项式（控制在10项以内）C.等距量表法D.顺位法E.比较法（2）开放式A.自由回答法B.词联想法C.文章完成法D.图画完成法E.角色扮演法5.设计问卷应注意的问题（1）文句简单易懂、意思明确（2）文句要保持客观性（3）问题要有亲切感，考虑回答人自尊（4）问卷要简短：时间≤15分钟（5）问题之间的间隔适当：舒服感、印刷精细、清楚（6）问题先易后难（7）时间性四、作品完成法通过让被测试者完成作品来分析被试者的服装心理特点和技能水平的方法。作品：设计图、成衣制作、服装组配、服装穿着等。（CCTV设计师大赛）五、比较分析法将不同时代、不同文化背景下的服装行为进行比较，以便发现服装行为的演化过程和相互差异的一种研究方法。两种类型：1.动物“服装行为”与人的比较2.人与人之间的比较纵向：文献研究、个体成长横向：不同国家、地方、气候等第三节服装心理学的研究历史上世纪30年代，美国心理学家穿着行为的动机1929年E.B.Hurlock《服装心理学》1930年J.C.Flugel《衣服心理学》集中在个人穿着心理的分析上世纪50年代末，60年代初美国家政学者、社会学者、心理学着、经济学者以社会心理学为基础，开展服装行为研究1965年M.E.RoachandJ.B.Eicher《衣着、服饰和社会体制》1966年M.S.Ryan《服装，人类行为的研究》1968年M.J.Horh《第二皮肤，服装的多学科研究》1977-1985年是日本以社会学为基础的服装心理学导入期我国从80年代后期，90年代初才开始研究。服装的起源人类文化学的观点：人=动物+文化服装起源学说：保护学说：气候适应学说、身体保护学说——个体生物生存之必须装饰学说：护符说、象征说、审美说、性差说羞耻学说：社会人集团社会所需复合因素学说课后思考题1.为什么要学习服装心理学？2.服装心理学的研究方法有哪些？3.服装心理学中服装的定义是什么？4.服装对着装者本人的影响有哪些？并举例说明。5.服装对他人的影响有哪些？并举例说明。