教研课活动总结【推荐4篇】

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参考资料,少熬夜!教研课活动总结【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教研课活动总结【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教研工作总结【第一篇】本学期,我们英语教研组,在全组教师们齐心协力,不断努力下,顺利完成了教务处对课堂教学要求提质增效,及观课议课课活动。在课堂教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量,总结如下:一、加强学习,提高教师业务水平通过教研活动,以学校教务处下达任务,开展英语教研组学习活动,学习英语学科素养,英语课程标准,中考大纲,我们认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高教师课堂教学能力的理论支架。在初一,初二备课组为单位,开展观课议课活动,使教学活动由教向学转变,真正提高45分钟的课堂教学效率。二、规范教师教学行为,提高课堂教学效率。加强备课有效性,做到预习卷和课件资源共享,教学难点重点抓准点,使每一个教师都认真备好课,对教学资料,和学生基本情况认真备好课,并在规范教师课堂行为,为年轻教师把好课堂上课关。七年级教学要突出一个“严”字,更切实做到面向全体学生,坚持“低起点,稳步走,严要求,多指导”的原则,激发学生浓厚的学习兴趣和学习热情,使学生养成良好的学习英语思维品质。八年级教学要抓基础的同时,本着“教学资料要活,教学方法要活,信息渠道要活”的原则,着力培养学生思辨能力和英语应用能力,加强阅读能力提升。九年级教学要坚持不让学生掉队的原则,并在中考复习过程中做到有条不紊,语法复习,课本复习,专项题型训练,作文训练上有提高。三、以观课议课为教研契机,提高教师课堂教学能力。初一方老师,虞老师,初二汪老师,初三陈老师参加了我组公开课展示活动,全员参加,进行观课议课,观一节,议一节课,发现教学上的问题,进行评价反思。四、各种赛课,推出新秀教师参加望江县送教下乡活动,通过赛课,我们培养新秀教师,并指导他们代表学校出课,通过组内公开课,让赛课教师能找到自己的教学问题,改变教学模式,认识自己的教学问题,帮出课教师老师提高认可度。五、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣英语课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、参考资料,少熬夜!开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,能够激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。初一开展英语手抄报比赛,英语情景剧比赛,读报比赛,英语歌曲学习等;初二英语报刊阅读大赛,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了必须的成绩。但是,我们也深深明白,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白,我们的工作还有很多需要提高改善的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。教研组工作总结【第二篇】时间就在平凡、忙碌中匆匆而过,本学期首次担任三四五年级由十一名教师组成的教研组长。担任这样一个大组的语文教研组长,能够说是我教育教学中的一次转折。回顾这学期的教研组工作,付出了心血,撒下了汗水,经过了迷茫和探索,几多欢笑,几多哀愁,几多探索,几多奉献。在这个岗位上,我迅速地成长着,我和我亲爱的同事们共同努力着,在自我的那份职责田里收获着丰收和喜悦。下头我把情景汇报如下:一、回顾自我,诉说感受“教研组长”这个称呼、这个职位会落在我的身上,是因为前任组长要接管综合实践活动的各项指导和管理,在中高段11名教师和教导主任以及教务干事联合选举产生的,在大家强烈推荐下,我觉得自我是映着头皮上阵,因为我从来没有想过的今年做这个组长,并且从语文教学本事水平上和一些优秀的更能胜任的教师还有一些差距,我的心理压力确实是很大的。“教研组长”意味着首先要业务本事过硬,这无形中是对我一项重大的考验,从理解任务的那天起,我就决心花更多的时间用在教研和指导中,花在备课上的时间远远高出了以前,而事实也证明了人在压力和职责下是提高最快的,这学期,我的历练是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力,更来自于领导和教师们的支持。多谢给予我支持的领导和教师们,是你们给我了机会,让我成长。二、扎实教研,落到实处本学期,本组在教研资料上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。教研活动每小周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所参考资料,少熬夜!替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自我今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位教师都能进取地参与进来,我们围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行团体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计。在教导科的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元团体备课。在团体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一资料。团体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了“六有”(有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录)。本学期团体备课中三年级张学杰教师结合秋游浅谈了怎样培养学生的观察力的经验备课;四年级王晓红教师针对“如何激发学生想象力,创编童话故事”做了精彩发言;五年级陈红霞教师结合“说明文的教学”和大家探讨了说明文的教学思路,与会人员都能积极参与,围绕着各年级单元训练主题进行有效的交流。这样集思广益,取长补短,效果明显。为教师们提高了良好的教研环境和教研氛围。教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲,本学期我们共对四位教师的课堂进行了评议,大家一致认为王晓红教师的《长城》一课,对学生的语言训练到位,目标落实的好,能够围绕“长城是一个奇迹”这个主题有效的开始语文学习活动,把课堂的阅读思考时间充分的留给学生。本学期我执教的《美丽的小兴安岭》一课,旨在培养学生的读书感悟本事,设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节,贵在教师指导,重在学生有得,由于设计资料较多,有个别资料完成较仓促,为此,在聆听了大家的提议后,我也进行了反思,我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。同时,除了听取学校规定的优质课外,我还利用业余时间聆听了本教研组的六位教师的语文课,有魏杰教师的《送元二使安西》、陈红霞教师的试卷讲评课、王晓红教师的《白鹅》等,每次听完课,我都会和教师们进行交流,比如:如何“渲染情境”如何“指导学生理解关系”如何“理解中心句”等,听课不只是完成教研组长的听课任务,更是给自我一个向其他教师学习的机会,同时能够较好的提醒自我在教学中应当注意的问题,从中获得解决的办法。三、管理学生,提高素质我们是中高年级语文组,对中年级的学生来说,主要是培养他们的自主学习本事,提高他们的素质,我所带领的这个团队就本着这个目标严格管理。1、努力树立学生的学习信心,提高兴趣想要学生提高成绩,首先就要树立学生学习的自信心。我们想了很多的办法,比如在利用橱窗和班级的文化园地开始评选“特长生,提高生”等版面,及时表扬在各方面有提高的学参考资料,少熬夜!生,做到每周更换,构成竞争的学习风气,同时教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,认真上课,认真批改作业。严格要求,不断总结反思改善自我的课堂教学,提高教学质量。教研组教师及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。坚持不懈的抓好后进生的帮教工作,为了这些学生能够提高语文学习兴趣,花费了很多的心血。2、努力培养学生的语文基本本事语文学习就是“听说读写”,抓好朗读的训练至关重要。为了提高学生朗读的水平,我们除了课堂上严格标准,严格训练外,还在早读和课前训练中学科月重视朗读训练,培养边读边思考,边读边感悟的习惯,习惯一旦构成,本事也就有了提高。同时,对书写我们也做了要求。李辛复教师具有较强的写字功底,由她承担写字课的教学任务,使得这种书写的训练扎实得体。无论是课堂作业还是家庭作业,我们都统一标准,使学生在刚开始练习钢笔字,书写本事就有一个较好的基础。3、注重积累课外知识对于中年级的学生来说,除了阅读学习书本上的知识,我们组的教师把每一天中午到校后的十分钟留给学生进行《语文同步阅读》读书,图书角的书都按照班级的实际情景进行分类,学生在借阅的时候有秩序有重点,一学期下来,学生看了不少书,进行了很多摘录,提高了自身的素质。四、共同努力,共享收获我们组是一个积极向上,团结互助的教研组。教毕业班的教师们在老组长陈红霞的带领下勇挑重担,尤其田华教师在学校的任何工作中“身先士卒”,在哈尔滨学习之际,欣然理解了“红杏杯”赛课的任务。回家后,结合学习体会和班级学生特点,上了一节《语文综合实践》展示课,课下准备资料资料花费了很多的时间,使得课堂上学生展示了较高的语言文字水平。四年级组的三位教师充满着阳光和朝气,每一天在办公室都能看到她们忙碌而欢乐的身影,教师们总说,只要和孩子们在一齐就很欢乐。孙久常教师担任的是四年二班的班主任,他们班上有一些特殊的孩子,为了这些孩子,孙教师多少个晚上都在各个地方寻找他们的踪迹;为了这些孩子,郑教师不明白给多少个家长打过多少个电话,到学生家家访过多少次。李月梅教师对电脑过敏,而今年大面积使用电脑教学,无疑给她带来了压力,可是她都能尽可能克服,支持教研组的工作。这学期我们组严格按照教研组工作计划,开学初布置了工作任务,使教师在日常工作中能够做好积累,有针对性的拟写《教学反思》、《因材施教的典型案例》,并能及时的搜集自我的《教学金点子》,用科学的教育理论指导课堂教学和管理,深刻自我的教学内涵,丰富自我的教师体验。所以,本学期我针对教研活动,结合自我的教学管理情景,分别在农场网校上二号北大荒信息港上发表了《语文学习纲要参考资料,少熬夜!20字》、《教学反思之“六是否”“点、物、据”》、《教学金点子——培养学生口头表达本事》、《抓问点,因材施教,优化课堂提问》、《教学,更关注学生的教学效果》等十余篇教科研文章。这半年的组长工作,让我自身迅速的在成长,在我成长的同时,我也和我们组的教师一同努力着,奋斗者,虽然我的工作还有很多需要改善的地方,可是我的梦想不会变。教育,是我生命里永远的牵挂!身后的印迹必定还在不断延伸,在未来的生命历程中我会以“陀山鹦鹉,入水濡羽”的情怀执着我的追求,用自我的热情和智慧谱写着辉煌的篇章!教研课活动总结【第三篇】上周五我开展了本学期也是人生中第一次教研课,前前后后准备了一周多,其实我明白对于新人来说一周的时间准备是完全不够的,只不过大概的可以形成一节课的思路。共试上了两遍,虽然最后呈现出来的课堂还是问题多多,但是算是顺利结束了。也算是当下我也尽力了。作为新人,会有不足,会有遗憾,会有过失,我想都是我以后教学生涯中要去避免的地方,尽可能的去完善自己的课堂,在不足中成长,我相信会有收获的。第一遍试上过后,状况多多,把握不了一节课的容量;控制不了时间的度;重难点会有偏差;思路不够清晰等,师父戈老师和姚老师都给予了我一定的建议,课后我也尽可能的去避免前一次导致的不足;第二次试上下来的效果,时间根本来不及,重点也是一带而过,反而使简单的知识点教授的太繁琐,导致时间上明显的分配不均,课后慧慧老师也对我进行了一定的指导,我也大概心中有数了。正式上课了,带有紧张,带有不安的完成了一堂课。自我分析则是还是在有些板块处理得不是很好,因此效果不是很理想。英语组的姐姐们还专门利用休息时间帮我评课,来指出我的不足。大概分析如下:1、老师状态还算可以,与学生的接触比较有感染力,但是与学生的互动较少;2、课文板块处理的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