家长会关于孩子的发言稿(样稿)精编3篇

好文档，供参考1/24家长会关于孩子的发言稿(样稿)精编3篇【题记】这篇精编的文档“家长会关于孩子的发言稿(样稿)精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！家长会关于孩子的发言稿1各位家长，下午好！我们终于见面了。孩子升入四年级已经两个月了，我和孩子们也由开始的陌生到现在的熟悉。和大家呢，多数是只闻其声，只见其文，今天算是见着了。先简单介绍一下我自己吧，大家了解了我这个人，也便于以后更好地交流。我工作已经27年了，09年以前在实验小学，从一年级到毕业班，轮回了好几遍。09年调到这所学校，领导安排我教五年级，当时全是转学来的，那个班70名学生，来自18所学校。两年来，孩子们由开始的我行我素，到毕业时的团结难舍，感动了校长，感动了家长，感动了我和同事，更感动着同学们自己。毕业典礼给我留下的冲击，现在想起还是心里发紧。和大家分享一下当时的部分照片。送走毕业班后，我本想着再从一年级带个班，领着一帮小好文档，供参考2/24不点享受新教育，走过六年差不多就退休了。于是我一个假期里有时间就为教一年级做准备，心理上的准备最充分了。可是开学前一天，校长在审阅我们的排班安排时，提到了我们这个班，因为秦老师这学期不来了，校长就动员我接。我们校长很会做工作，他说：你去带四八吧，多好啊，你送走金海岸小学的首届毕业生，接下来你再送咱金海岸小学的首届亲学生。我不好再坚持，服从安排是我这么多年的。习惯了。于是，我毫无心理准备地做了四八班的班主任，于是就有了我和孩子们的相识，有了我们的缘分，今天相聚在这里了。开学第一天，我用一首诗和孩子们相识，。记得孩子们写给我的话：（“我们和您能在一起上课是缘分，希望您好好珍惜我们之间的缘分，和我们一起快乐地来往。”）我这人，不喜欢听前任教师说这个孩子好，那个孩子孬，我会用我的眼睛来判断孩子的情况。我对孩子们说，从现在开始，你是全新的，以前的优秀你要继续保持，原来的不足你可以保留也可以修正，就看你想有怎样的发展，想给牛老师一个什么样的印象。于是，有家长反馈：孩子说啊，我要好好努力了，我要做个好学生，让牛老师看看。所以孩子在我班上，有一点可以请大家放心，就是我会公平对待每一位。做班主任事很杂，很累，但我挺愿意做的。因为我有了27年的习惯，算是积了点经验，得有用武之处。因为我的孩子上学的时候，我希望她的老师是这样的。因为我自好文档，供参考3/24学考取了国家二级心理咨询师资格，对儿童成长中的问题有研究的兴趣。更因为，我和孩子们有同理心，我觉得舞弄一班小孩子是很有味道的事情，不愁得慌。现在的我，孩子不在家，父母身体还好，除了做点家务，所有时间基本用在工作上了，孩子的家庭作业、日记、课堂作业全批全改，尽量做到当天的作业当天批完，及时反馈。晚上就是备课，我从不会把上届的教案拿到现在来用，课堂是不能复制的。再是制作晨诵课件，有些家长关注我的博客，基本有个了解。每周作业小明星，后面专栏里张贴着。还有早读习惯，从到校一直是先聊天，再无聊，趴着、歪着，就像没睡醒，老师不来不会读书，老师来了读也声音很小，就怕累着似的。而周四早上，我到教室的时候，庞晓乐已经领着大家读得很整齐了，一拐走廊就听到朗朗声音，我去一年级听晨诵课，我们的孩子一直读得很认真。还有课间、中午秩序，甄老师说：现在真好，以前被你们吵死了。呵呵，她虽然教数学，我们的孩子对数学不敢马虎，但他们分得清班主任和科任老师的的权利大小，所以课下、午间的事情你就管不着了。现在，甄老师经常从后门探进头来，赞叹地说：真安静啊！再说路队，一执勤同事对我说，你们班变化真大啊！我说，从哪出？她说以前，这班的孩子路队散漫，说话的，打闹的都有，她上学期给咱班带安全教育课，且做路队执勤，有比较呢。这好文档，供参考4/24样的话听了真受用。就像你们听到人家夸奖自己的孩子一样。我再把这评价反馈给孩子们，大家的劲头更足了。我感受到孩子们有较强的集体荣誉感。举个例子说：周三我们班路队执勤，秦旭辰在日记中写道，通过执勤，我明确了，有一个说话就扣一分，如果一个同学引得其他同学说话，那会被扣更多。希望同学们团结起来，为班级争光。张奥成：周三，有新疆考察团来参观，我给孩子们讲要求，他做完课间操对我说，老师，我今天认真做操了。我说好啊，他说，你知道为什么吗？因为我想为学校争光啊，新疆客人看看我们金海岸小学的学生多么厉害。孩子们都是向善的，我把这样话讲给他们听，他们都很认同。罗景元写的是有一天我班一个同学和别班学生打架，周围学生起哄的事情：通过这件事，我觉得同学之间应该团结友爱，相亲相爱。如果失手打伤了身子，是要落下功课的。如果发同学之间有打架现象，我们要马上上前制止，不要跟着起哄。董超、罗景元、盛德浩、赵昱博负责楼道内的小书橱，每天课间、午间都坚守在哪里，边读书变管理，少了书就追着查，保证一本不少。还有习作，以日记为例，从一开始只有四5篇较像样的，到现在每次有20多篇优秀的了，大多数孩子的篇幅在增长，丁瑜、陈思宇、姜焜、等同学不止是老师布置了才写，还自己好文档，供参考5/24主动写，一周写3—4篇。卜小珊在编自己的故事，已经写了几个软皮本了，我怎么发现的呢？中午大家都在静静地读书，我看到刘又豪低着头在看什么，便走过去，他就把一样东西往桌洞里塞，我问什么呀？他拿出来，是卜小珊的一个软皮抄，我拿过来一翻，好家伙，写着小说呢，已经写到第九章了，主人公还都是外国名。这种自由，这种积极性，可得好好保护呀。我是大力表扬、宣传。这几天，我看好几个学生也在写着。这就很喜人。有兴趣就好。不少家长电话跟我交流，孩子的作文不好，怎么办，很着急。我看孩子的水平，也着急。但光着急不行，得想办法。降低要求，培养兴趣是第一步。孩子到了三年级开始要习作，就是作文，其实作文就是我手写我心。但不是孩子一到三年级咯噔就会写了。他需要有方法指导，如如何写人、写景、写动物、写活动等，更需要有生活。因此开始写文，有的写最重要，出错字没关系，写得简短没关系，只要写的是真实的。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜说：让学生明白：写作文，学生可以无所顾忌地掏真话。内心最真实，最有感觉的话，允许讲不准确的话，或者错话。只要是用自己的话来写，就表扬。这里说出错字没关系，不是说尽着出错，是说在评价孩子作文时，主要看内容。当然遇到不会写的字，问家长，咱不要说，这么简单的字还不会写？自己查字典去，他被你这么一训，好文档，供参考6/24再去查字典，等查到了，想写什么来？思路就断了。所以，说帮助孩子，就给他最直接的。不要想着孩子什么都应该会，其实他不会是正常的。通过咱提醒、指点，会了就达到目的了。有一天，我批改练习册，一个孩子把工厂的厂写反了，改错后依然，我说，这不等于没改吗？没想到她伸开右手在比划，我笑了，给她写了个厂，她也不好意思地笑了。这说明这个孩子在学这个字时就曾产生混淆，所以依然易错，错字不在于字简单还是麻烦，就像汉语拼音bdpqiuui错得还很多。如果我们知道孩子的易错点，进行几次强化记忆就会有效果的。举例自己总混淆“复夏”。下面我就来和大家说说读书吧。首先我要问一个问题，这两个月里，你知道孩子读了几本书吗？再告诉我，昨天你跟孩子一块儿读书了的请举手。昨天我问了一下孩子们，有8位孩子说爸爸或妈妈一起读书了，有的读同一本书，有的孩子读童书，爸爸读杂志，有的孩子和妈妈读不同的童书。我真为这些孩子高兴啊！如果希望孩子好，我们可做的事情很多，我觉得成为读书型的父母为首要。有人可能说，现在孩子都大了，我现在读有点晚了，读书，从什么时候开始都不算晚，只要你开始！如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢？读书的好处、读书的方法大家都能说出一大堆。但是怎么好文档，供参考7/24才能让孩子喜欢读书是咱们得花心思的。其实也很简单，见效最快的方法就是共读。师生共读，亲子共读。我推荐给学生读的书，我一定先读过。要让学生喜欢这本书，我就给孩子们讲故事，讲上那么几章节，孩子就顾不得听你讲了，他要自己来读了。阅读能力是学好各门功课的基础，阅读能力强的学生不一定考第一，但各门功课都不会差。提高学习能力，唯有阅读。通过阅读而激发起来的思维，好比是整理的很好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽成长，取得收成。孩子对书籍的思考越多，他的内心由于书籍而激发的喜爱感越强烈，他学习起来就越容易。有个故事叫《花婆婆》。讲的是一个小姑娘叫艾莉丝，在海边的房子住下来，爷爷经常抱着她，给她讲故事，讲爷爷在很远的地方旅行的故事。艾莉丝跟爷爷说，我长大了也跟你一样去很远的地方旅行，老了也要在海边住下来。爷爷说很好，但不要忘了，你还要做人生的第三件事。什么事呢？做一件让世界变得更美丽的事。她答应了爷爷。艾莉丝长大了，有了工作，然后攒了钱到世界去旅行，然后有一次把背摔伤了。她退休了，就到了海边一所房子里住下来。两件事完成了。她就想，是什么事才能让世界变得更美好呢？好文档，供参考8/24后来她的背伤发作了，躺在床上看到窗外的鲁冰花开了，蓝色紫色粉色的花，那么好看。伤好了，她出去散步，在一个地方看到一片美丽的鲁冰花。她想一定是风和鸟儿，把我花园里的种子带到这里来的。她知道第三件事该做什么了。大家说，她第三件事是做什么？她邮购了很多很多鲁冰花的种子，在她居住的小镇，凡是她经过的地方，撒呀撒呀，果真长出美丽的鲁冰花，最后人们在花丛中享受到了世界的美丽。大家都叫她“花婆婆”。让世界变得更美丽，象征着生活的美好和崇高。她到世界去旅行，老了在海边的房子里住下，不会买不起房子，说明生活的富足和安宁，这时候她的追求是让世界变得更美丽，因为她内心会更加快乐。花婆婆的美丽人生，其实是爷爷在她童年时候播下了种子。童年播下美好的种子，往往决定了孩子一生的追求。作为父母，我们在孩子的心底播下什么种子呢？播下热爱阅读的种子吧。书里有各种营养，孩子在阅读的同时，就在心灵里播下了很多美丽的种子，他的人生就会更加美丽。你们发现没有，所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自爱书的家庭。有人说，在影像时代，阅读还重要吗？美国的《朗读手册》讲：“你读得越多，你知道得就越多，你就越聪明，你在校学习的时间就越长，获得的文凭就越多，你受雇工作的时间就越好文档，供参考9/24长，一辈子赚的钱就越多。”这在美国是个定律，阅读仍然是今天美国教育的核心。犹太民族是一个优秀民族，产生了许多有影响力的人物，马克思、爱因斯坦、弗洛里德。据说犹太人家中失火，钱财不是最重要要带走的东西，而是书本。一个民族甚至可以没有国土，但是不能没有智慧。据说犹太人家中失火，钱财不是最重要要带走的东西，而是书本。犹太人平均每人每年阅读65本书，我们多少？有人统计每人每年不到五本书。你想想，一个读5本书的民族，怎么跟读50本、60本书的民族去竞争呢？全世界犹太人多少你知道吗？3千万！犹太人创造的财富和奇迹，令人惊叹。近代这一两百年的历史，犹太人几乎影响了全世界人的思想。所以，我们得想方设法鼓励孩子读书。不会阅读，应用题都读不懂，数学怎么能够好？所以要提高学习能力，唯有阅读阅读再阅读。再说个故事：一个晚上，月亮很大。小熊从黑板上跳下来了，它要来帮助安安。小熊画了很多飞船的零件，拿到窗户外面去组装，然后他们要飞了。安安问爸爸，月亮上好像很好玩呢，我们可以去那里吗？我来问问这位爸爸好不好？如果你的儿子说，爸爸，我很想去月亮上玩呢，你怎么回答他？阿姆斯特朗（美国航天员，第一个踏上月球的人）的妈妈。一次下大雨，顽皮的儿子跑到后院蹦蹦跳跳疯玩起来。妈妈问：“你在干嘛？”“我要跳到月亮上去。”“那你别忘了回家吃好文档，供参考10/24晚饭啊。”阿姆斯特朗从太空舱出来，就对记者说，我想回家吃晚饭了。这就是智慧的妈妈，没有扼杀儿子的梦想。其实大人完全可以用童话的方式应对孩子的奇思妙想。有一本书叫《会阅读的孩子更成功》，这小孩叫南美英，韩国人。她从小喜欢看故事书，妈妈说，光读故事书长大了你干什么，喝西北风呀？有一个小精灵说你可以许一个愿，我帮你实现一个愿望。她说愿望就是长大了我不