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早教进社区计划投资分析报告联系人：刘平练子福电话：1358186782813601318961E-mail：happybank010@163.com雅思高德（北京）教育科技有限公司编制2011年8月1日“开心银行”早教进社区计划投资分析报告一、项目背景1、亲子教育重要性亲子教育泛指对0-6岁儿童实行的保育和教育，也称婴幼儿早期教育。0-6岁学前儿童是个性形成、智力发展、学习语言以及开发身心潜能的关键时期，儿童早期的养育和教育对其一生的发展具有独特而强大的影响。根据研究证明，良好的环境刺激，高质量的亲子关系，合理的教养，能大大提高婴幼儿的发展水平。为此，让婴幼儿在温馨、和谐、友爱、安全的环境中无拘无束地成长，在遵循婴幼儿发展的特点规律中，进行适时、适度、适宜的教养，必定会为婴幼儿未来的发展打下良性循环的基础。一个国家的儿童早期发展状况将会影响到未来劳动者的群体素质和劳动效率、国民的生活质量以及社会的公平、稳定与发展。2、世界各国早教英国：EYFS方案EYFS是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨而提出的一个教育方案，此方案在2008年9月被正式纳入英格兰的法制中。EYFS的目标是：给所有O～5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。学会倾听孩子、理解孩子和支持孩子。英国政府认为，增加早期教育投入，从人的长期发展角度看，其实是一种降低成本的做法。他们的研究证明，如果政府多投入100英镑，儿童中心的质量将会提高10％—12％。美国：从生命第一天开始创办“从出生到3岁”培训班，以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名，目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州，培训了8000名“父母辅导者”。这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划，称作HIPPY计划：学龄前儿童的家庭指导计划。该计划得到了当时美国总统的支持。HIPPY计划直接把培训带入家庭，计划中的母亲们每周受到一次访问。每隔一周参加一次与其他父母们的集会。1997年美国总统明确提出“美国教育十点行动计划”之一“从头脑启动计划”——从生命第一天就开始的婴儿教育计划。新西兰：教育从出生开始1972年开始进行婴儿成长跟踪。1993年启动了以前首相名字命名的3岁前婴儿发展与教育的国家计划——“普卢凯特计划”。新西兰教育部在《面向二十一世纪的教育》报告指出：“教育必须从出生开始。”目前，新西兰已经有82%的3-4岁的儿童加入了早期儿童教育计划。秘鲁：建立“娃娃之家”建立了3岁前的“娃娃之家”工程，专门对3岁前的孩子进行早期教育。加纳：儿童不能等待加纳有一个以“儿童不能等待”为题的0-6岁儿童发展计划，对该阶段的孩子进行系统的教育。该计划已经列入国家行动计划。从以上这些各不相同的国外早期教育模式中，我们确实可以看到每个国家、不同文化对于早教的理念差异。同时也应证了，世界各国对早期教育有了充分的认识，且取得了比较大的成效。二、社区早教的先进性和战略意义1、亲子教育市场即将进入黄金时期亲子教育经过10多年的发展，在北京得到各年轻家长们的高度认同，三岁前都有上亲子课的良好意识和观念！在一线城市达到了燎原之势！这几年必将是亲子教育市场最黄金时期！2、亲子教育市场混乱根据数据统计，我国接受系统正规亲子教育的孩子，仅仅不到1%，不是因为没有意愿让孩子接受亲子教育，而是因为现阶段的早期教育良莠不齐，且价格昂贵，一节早教课150-300元不等，一年下来约1.5万元，并不是普通大众可以消费得起，亲子教育成为了一种奢侈品。且一年享受的也不过是约50课时，根据教育基本规律，这种模式的亲子教育效果不佳，缺乏长期性和系统性。理想的亲子教育一年应该安排120-150课时，所以有必要整合亲子教育市场，让所有的儿童和家庭享受到优质的亲子教育，势在必行。3、社区亲子教育需求目前，就北京来说亲子教育服务需求巨大！各大商场各类亲子教育机构林立，一到周末年轻父母争先恐后送孩子去学去感知。然而，教育是有时机的，特别是亲子教育需要日常化。年轻的父母日常要工作上班，生活工作的压力造成家长连周末也无法做到经常性的陪送孩子去商场里的亲子教育机构。通过调查显示，93%的家长都希望自己家门口就有一个亲子教育中心，这样将会大大节省出行成本和人力成本，也更能有效的让孩子和家长长期接受亲子教育。4、社区亲子教育先进性和战略意义在社区内建设亲子中心将是大势所趋，能够切实解决家长和孩子的早教需求。将更加务实地落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神。成为和谐社区文化建设的全国样板工程。是让年轻父母更安居乐业的惠民工程。三、关于“开心银行”1、简介针对目前亲子教育现状，雅思高德（北京）教育科技有限公司成立了“开心银行”。开心银行组建了一支国家级专家顾问团队，以其丰富的专业师资资源，遵循“顺其成长，适性教养”的教育理念，致力于服务社区儿童早期教育和家庭教育。开心银行是社区的亲子早教机构，也是社区的儿童中心，让社区的每个孩子都在开心中学，学中开心，与社区其它孩子一起开心成长。开心银行是国内唯一以社区服务为宗旨的婴幼儿早教机构，是亲子教育最为先进的市场模式，是最能达到经济效益和社会效益相统一的亲子教育最佳解决方案。开心亲子教育---社区早教第一品牌全力开发课程体系保证教学质量，建立如储存开心、支取开心利息等独家服务模式，短时间内通过实体布局和网络媒体宣传，使之成为社会人人熟知的早教机构。开心家长俱乐部—-社区互动第一平台成立开心家长俱乐部，与各幼儿园和中小学合作运作家长学校，适当时机建设妈妈交流网络平台，全面搭建家长互动交流平台，普及家庭教育知识，提高父母教育水平，建立和谐亲子关系。2、特点教育开心化开心是智慧的起点，“开心童年，幸福一生”是开心银行的教育目标。早教日常化结合孩子作息时间，开心银行让每一个孩子每天都能够有机会跟其他孩子结伴做游戏、学习，并不定期与外教及外国儿童相处交往，感知不同文化。开心储存化在课程中拍摄每个孩子及家长的开心亲子照片，分季度制作每个孩子的个性精美影集；为每个宝宝举行个性生日party，每周末举办“开心现场秀”活动，录制每个宝宝参与的每一个课程和活动，并分阶段剪接成每个宝宝独有的个性视频；通过开心存折，记录每一个宝宝在活动中的表现，与家长及时进行互动沟通，记录每个孩子的成长历程。3、课程体系课程特点依托强大的早教专家团队和专业的教师队伍，针对0-6岁各年龄开发适合每一个孩子的开心能力系列课程和独创式生活体验游戏课程。对每个孩子进行阶段性专业测评，确定最适合孩子性情及兴趣的学习课程。（注：专家团队有孙云晓、闵乐夫等）“开心能力课”最重要也是首要的目标就是让孩子有个开心的童年，在轻松愉快的环境中，让孩子在开心中学，学中开心。课程设置课程根据年龄段设置，其中第一段6-12个月分两阶段共72课时，第二段13-24个月分四阶段共144课时，第三段25-36个月分四阶段共144课时，第四段3-6岁共分三阶段共144课时。4、目标规划总目标A、早教目标打造一流的婴幼儿早教服务，以城市社区为依托，构建全国大型婴幼儿早期教育社区服务网络；建立学前教育从业者培训体系，加强施教者的能力建设，传播和创新先进早教观念；开发每个孩子的潜能，发展每个孩子独特的天赋，让每个孩子享受自由开心成长的人生历程，使之成为一个开心、乐观、积极、受社会欢迎的人。逐步完成儿童分龄分段玩具产品研发，建立网络和连锁实体营销平台。B、开心目标研发开心产品，促进全民开心指数和幸福感。六年规划2011-2012年，通过小额融资，完成5个社区儿童中心的建立，包括1个旗舰中心的建立。2013-2014年，成为北京其他城市民政部门社区服务合作单位，建立加盟机制；在全国范围内形成300个社区儿童中心；开发特色儿童玩具产品，建立连锁销售专卖点。2015-2016年，引入风险投资，在各主要城市建设约800-1000个社区儿童中心；成立中国学前教育大学，建立学前教育从业者培训体系；继续与各地社区办合作，使之在全国各地建立若干免费社区儿童中心，解决困难家庭孩子的早期教育。开发开心产品，促进全民开心指数和幸福感，建立网络和连锁实体营销平台。2017年，完成上市目标。5、实验分行开心银行大兴分行在领海社区成立，这是开心银行的实验行，所处北京四类地区（城郊较不发达地区），以及分行面积只有90平米，各项设施和条件较为一般，是开心银行实施农村包围城市计划的一部分，是理论实践行。该行在2011年6月1日开始试运行，服务对象覆盖了其周边如香海园、金惠园、青岛嘉园等6个小区，该行聘请了一批教育专家对幼教工作进行专业测评，并聘任了优质的幼师与外籍教师，设计了弹性化的活动目标与亲子教育方案；同时成立开心家长俱乐部，实现老师与家长之间及时双向互动，为每个孩子量身订做独一无二的教育方案。该社区儿童中心自运营以来，得到了周边社区与服务家庭的一致好评，产生了良好的社会影响力。通过领海社区儿童中心实践认证，社区亲子教育需求强烈，开心银行课程切合家长和孩子需求。完全可以在其他社区复制此类社区儿童中心，一定能够做到经济效益与社会效益的双丰收。6、近期规划目标至2011年底，在丰台繁华居民区和海淀繁华居民区各建立一个社区儿童中心，其中海淀中心为旗舰中心，完成三个中心的布局；成立网络部，建设企业网站和开心银行交流网站；与CCTV少儿频道智慧树栏目组合作举办社区开心现场秀节目；为2012年盈利500万打下坚实的基础。建设积极创新的管理制度和完善透明的财务制度。建设规模及所需资金：总经费约200万元（包含其他不可预见经费5万元）A、角门社区儿童中心（暂定）：规模：总面积约220平米，其中有1个约100平米的儿童娱乐区域，3个约30平米的教室，1个约10平米的教师办公室，其他如卫生间等相关配套设施共约20平米。配备6名教师。所需资金：总计约69元，其中1年场租金约25万元，装修费及设备费约15万元，6名老师工资共约18万元，老师伙食费及宿舍租金1年约5万元，日常办公宣传等运营费1年约6万元。B、世纪城社区儿童中心（暂定）：规模：总面积约260平米，其中有1个约90平米的儿童娱乐区域，3个约30平米的教室，1个约10平米的教师办公室，其他如卫生间等相关配套设施共约30平米，另配备管理行政办公区约40平米。配备6名教师。所需资金：总计约85万元，其中1年场租金约35万元，装修费及设备费约20万元，6名老师工资共约18万元，老师伙食费及宿舍租金1年约6万元，日常办公宣传等运营费1年约6万元。C、管理行政办公区规模：设在世纪城社区儿童中心内，共约40平米，其中1个约10平米的管理办公室，1个约10平米的网络部办公室，1个约10平米的财务行政办公室，1个约10平米的会议室。配备管理办公室、网络部、财务行政部等共约6-7人。所需资金：总计约40万元，其中一年人员工资约计30万元，办公及发展经费等约10万元。7、第一阶段投资效益1）阳光教育行业的可持续性和稳定性，是最好的投资行业之一，能极大的提升投资者的精神状态和社会地位。2）成为未来上市公司创始团队之一和享有原始股东身份，具体股份按投资金额具体商定。3）对推动开心银行的壮大发展起到决定性作用，为引入风险投资和上市打下了坚实的基础。4）从投资的第一年就能享有收益分成，短期（3-6年）内投入回报将成几何级数增长。投资当年营业额：540万元。根据预计，每个中心每个月招收15个新会员计，第一年招收约180个会员；每个会员平均按100课时*100元/课时=10000元计，每个中心营业额约180万元，三个中心营业额计540万元。利润：540万（收入）-200万（成本）=340万纯利润率：340万（利润）÷540万（收入）*100%=63%投资回报率：340万（利润）÷200万（投资）*100%=170%分红：除预留140万元作为第二年的发展经费和建设第四个中心，其余