美术实习周记(通用4篇)

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美术实习周记(通用4篇)您所需要的“美术实习周记(通用4篇)”三一刀客已经准备就绪,良好的文档撰写能力是职业生涯的必备技能,范文的价值开始在教育领域受到越来越多的重视。我们通过范文可以知道文章的写作格式要求,您有没有在收集范文呢?感谢您的光临我们期待您的参考下载和收藏!美术实习周记【第一篇】工艺美术实习周记第一周本周开始了我在一家工艺美术公司的实习。进入公司的大门,我就被五光十色的手工艺品所吸引。每一个展示柜中的作品都散发着独特的魅力,令人神往。在第一天的实习中,我被分配到了陶瓷工艺部门。负责人是一位经验丰富且耐心的老师傅,他告诉我工艺美术中最重要的一条准则就是细致入微,精益求精。他不仅给我讲解了每个环节的工艺与技巧,还亲自示范操作,让我感受到了手艺人的真实力量。第二周在第二周,我继续在陶瓷工艺部门实习。我被分配到制作精美茶具的工作岗位上。动手前,我认真观察了从设计到成品的每一个环节。首先,我学习了如何选取适合的陶土,了解了每一种陶土的特性和用途。之后,我学会了制作陶瓷器皿的基本工艺,包括拉坯、上釉、烧制等。我必须时刻保持手部稳定,力度适宜,使得每一件作品都能够符合设计要求。我的第一次尝试并不顺利,拉坯时我没有控制好力度,使得坯体不均匀,无法成为一个完整的器皿。老师傅看出了问题,耐心指导我正确的拉坯技巧。几次失败后,我终于掌握了拉坯的窍门,拉出了修整整齐的坯体。我深刻体会到,只有不怕失败,不怕重来,才能不断提高自己的技艺。第三周本周,我转到了木雕工艺部门。这是一个全然不同的世界,那里有梦幻般的木雕作品。木雕艺术的精湛技巧和想象力给我留下了深刻的印象。木雕是一门需要耐心和细心的艺术。在老师傅的指导下,我学习了不同的雕刻工具的使用方法,了解了各种木材的特性并学会了选择合适的木材。首先要熟练掌握基本的测量技巧,了解设计稿,然后才能将它们转化成伟大的作品。第四周在这最后一周的实习中,我获得了一个重要的任务——设计并制作一件木雕作品。我决定设计一只展翅欲飞的鹰,这是我一直以来都非常向往的形象。我花了很多时间在草图上,探索了不同的姿势和表情。然后,我开始了雕刻的工作。我在木头上小心地雕刻出鹰的线条,让它显得栩栩如生。我迈着小心翼翼的步伐,不敢有丝毫松懈,毕竟这是我实习的巅峰之作。经过几天的努力,我的作品终于雏形初现。我紧张又兴奋地把它展示给老师傅。老师傅仔细观察了我的作品,点了点头,表示我在木雕方面取得了很大进步。总结通过这几周的实习,我深刻认识到工艺美术的丰富多样和技巧的繁复。细致的技艺和耐心的心态都对于一个优秀的手艺人来说至关重要。我亲身体验了工艺美术的魅力,也明白了在美学的道路上,只有不断地学习和努力,才能不断提高自己的技术。我会牢记老师傅的教导,不断锤炼自己的手艺,争取早日成为一名出色的工艺美术师。美术实习周记【第二篇】如期的,这次我们的美术写生实习被安排在皖南,一个风景很优美,同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方,那个粉墙黛瓦的世外桃源。所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围,我感到十分高兴。我们先是去了宏村。宏村位于安徽省黟县东北部,村落面积公顷,始建于南宁绍熙年间(公元1131年),至今已800余年。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等,地势较高,常常云蒸霞蔚,时而如泼墨重彩,时而如淡抹写意,恰似山水长卷,融自然景观和人文景观为一体,被誉为“中国画里的乡村”。后来听村子里的人介绍,安徽省黟县西递、宏村两处古民居以其保存良好的传统风貌被列入世界文化遗产,是中国继北京后第二座同时拥有两处以上世界遗产的城市,同时也是世界上第一次把民居列入世界遗产名录。其实宏村并不是很大,黟县更是一个人口仅十来万的小县城,能够在全国的那么多的古村落中享此荣耀,真的是一件不简单的事情,难怪李白曾经赞美道:“黟县小桃源,烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠。”这也是皖南乡村的独特意境:山水风物幽美,民风人情淳厚。整个村子风景的确优美!当我们从南湖上的小桥走过,脚底跨过一片碧绿的荷叶,水中微荡的倒影;当我们走过南湖书院,仿佛还能听见里面的朗朗书声;当我们漫步在班驳的小巷,听着沟渠里潺潺的流水声,那些渐渐暗下去的色彩依稀可见当初的繁华;当我们来到月沼,池边洗衣的妇女,嬉戏的小孩,摇蒲扇的老人,像一幅历史的黑白照片,虽然已经过去很久。宏村有一个很有趣的名字,叫“牛形村”。因为整个村庄从高处看,宛若一头斜卧山前溪边的青牛。村中半月形的“月沼”称为“牛胃”;一条四百余米长的水川,九曲十八弯,盘绕在“牛腹”内,被称作“牛肠”;村西虞山溪上,起四座木桥,作为“牛腿”;村口两棵很大的风水树为“牛角”;这样就形成了“山为牛头,树为牛角,屋为牛身,桥为牛脚”的牛形村落。就在宏村,137幢明清古建筑静静地伫立着。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情,也有跌窍飞扬的韵致;灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条,更有了凝重、沉静的效果;还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进任一幢民居,美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是,门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具,都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。虽然我们已经完全沉醉在那优美的景致之中,每天依然要画画――每天1张水粉,5张钢笔速写。当时的宏村很炎热,上午就串到了30多度,但我们好多同学一大早连饭都顾不上吃就去风景区画画。一画就是一整天,经常会在某个巷角看到某个熟悉的`身影。晚上老师们会和我们一起坐下来,评着我们的画,在鼓励中指出我们的不足。这里要特别提到吴老师,她总是一张又一张的不厌其烦的评述着,细致入微地分析每幅画的特点和风格以及需要改进的地方,这让我们十分感动,真的。在宏村的日子快乐而又短暂,很快我们要去美术写生实习的第二个也是最后一个地方――查济――这里的大部分人都姓查。虽然花了整整4个小时横穿了整个黄山山脉,虽然车在弯弯曲曲的山路上转的人想吐,但是下车后还是有一丝喜悦的,但随之喜悦便消散了。这是一个什么地方啊?就是外面一条街,顺着街往里走,便看到一个几乎是完全凌乱的村子。参差不齐的树木,荒芜的野草,荒废掉的小屋和那断墙。这也是世外桃源吗?说实话,当时我开始有点怀疑了,老师为什么会带我们来这个地方。美术实习周记【第三篇】本周实习经历让我更深入的了解了美术设计行业,让我更加喜爱这个行业,同时也让我更加体验到美术设计行业的魅力。下面是我对自己本周实习情况的详细描述。第一次实习是带着好奇心和憧憬来到公司的,之前并没有过实际的接触。一到公司就被空气中弥漫的艺术气息所深深吸引,周围的装饰和陈设布置都很美。进入实习之后,我很快和公司的同事们互动起来,他们非常友好和耐心的为我介绍公司情况,让我更加适应了环境。在实习的第一天,我的工作任务就是去拍摄一所大学的美术馆,这是我第一次接触拍摄美术作品,由于实习前都没有学过专业的拍摄技能,所以刚开始对于相机的各项参数一脸茫然,幸好有同事来协助我,并且很有耐心地带我理解各种拍摄技巧。在同事的指导下,我顺利的完成了工作任务。在实习期间,我还负责了公司的海报设计,这也是我第一次亲手设计海报。初步接到任务时,我没有一点头绪,但公司的指导老师非常热心地提醒我要关注和考虑海报宣传的具体目的和使用场合,此外还教我如何选用最合适的配色方案和字体搭配方式来达到更佳的效果。随着不断的改进,最终的成果比起最初的版本大有进步,大家都对海报的效果表示认可。实习期间,我还有幸参加了公司举办的团队建设活动。活动以提高团队合作精神为目标,通过各种组队互动形式,摆脱了工作日常中的压力,让每个人都尽情释放自我,大家都非常开心和愉快。通过这次实习,我更加深入的了解了美术设计行业,也认识了许多优秀的人才,收获了许多宝贵经验跟技能。同时,实习也让我明确自己对于未来从事的行业计划和目标,让我对于自己的未来充满信心与期望。在实习最后的时候,我与公司的同事们分享了我的感受与经验,他们一直支持着我,并且鼓励我在未来的职业发展中不断前进发展。美术实习周记【第四篇】a).实习生制定管理人员工作计划,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员请求汇报.b).按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深入细致的思想工作.c).实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会.1,实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见.2,写好个人总结,课题组评定意见,于实习结束前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语.3,返校前一天打扫住室,归还物品,向实习单位领导和教师致谢.转眼实习已过多半,已接近尾声,通过这段实习生活在教学方面有些体会,所以想及时记录下来。我带的是高一美术鉴赏课及高二的专业课,坦白说鉴赏课有些难度,主要原因有以下几点:一是,由于今年的新课改,学生第一次正式开始上美术鉴赏这门课,有的学生之前甚至一节美术课都没上过,所以基础差,知识面太窄,好多常识性的东西也不了解,导致课程不能顺利展开;其二是:没有章法可依,无处借鉴,由于之前没有开过课所以没地方听课,一切只能靠自己摸索着来;其三是,课本本身理论性太强,对于没有基础的学生来说着实有些枯燥;还有一点就是,由于中国的应试教育,导致向来不重视不考试科目,所以得不到比的老师及学生的重视。美术是一门特别的学科,它能让学生感受美,能让学生学到绘画与制作的本领,能培养学生的综合能力,使其发挥各方面的才华。如今的美术不再是以前那样老师在黑板上画,学生在下面画,素质教育已进入到美术教学中,在作业中更注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松快乐,课程改革给美术课提出了更高的要求,他不仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式,而是加入了更多人文性质的内涵,要达到这样的要求,需要老师有很高的综合素养,人文素养。而这与我多美术的期望正好吻合,我认为在教学方面应注意以下几点:一.是教师要树立新的教学理念,进行对话世欣赏教学,营造平等的教学气氛,欣赏教学应该是互动的,是师生之间一次审美合作,是平等的参与与交流的过程。对于学生欣赏时的表现,教师不能向法官一样的给予是否的判定,那样会打击学生的参与积极性。二.要调整课堂的教学模式。要营造一个宽松自然地教学气氛,艺术这东西需要很丰富的想象力,宽松自然地教学气氛有助于学生的思路开阔,上课时绝不能板着面孔把美术鉴赏变成道德训诫,尽量微笑,因为教师的情绪足以感染学生的情绪,让他们在轻松愉快的氛围中不知不觉的受到艺术的熏陶,这点我试着做收到了不错的效果。三.克服教学方法的单一性,让学生参与到课程中,充分调动他们的好奇心和积极性,体现其主体地位。例如:新课导入可以以实验引出来,实验内容:手展长=身高?方法:请六名同学上台,分两组,每组由一名同学做模特,其他两位测长度,其他同化学监督观察,教师做记录并做相关结论,从而导出人特的比例关系。这样学生特别积极参加,课堂效果增加。四.克服孤立性的分析作品,尽量要用他们爱听的语言,与美术相关的其他知识冲锋联系起来,使学生丰富知识的同时又提高了兴趣,这要求教师要不断提高自身修养。五.多欣赏一些相关的材料,如:教师作品,学生优秀作品或名人画册。据我的经验,他们特别的喜欢特别的好奇。六.实物观察课更可以提高学生学习效果,加深对事物的了解,对此我有深刻体会。总之,以上是我在这段实习生活中总结的,我知道还有许多不足,所以我要继续努力继续完善自己!

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