绩效考核自查报告（4篇）

绩效考核自查报告（4篇）平常的学习工作中,我们常常会用到报告这种实用文，报告可以是正式的或非正式的、短的或长的、内部的或外部的。您收集和分享的“绩效考核自查报告（4篇）”，以下内容将为您提供帮助请仔细参考下载！绩效考核自查报告【第一篇】2016年群团工作自查总结2016年群团工作自查总结为全面贯彻落实中央、省委和市委党的群团工作会议精神，充分发挥群团组织的优势和作用，按照《**县总工会关于印发的通知》(**工办发〔2016〕30号)文件的相关要求,现将我局2016年群团工作开展情况总结如下：一、加强群团组织建设工作2016年，我局紧紧围绕做好灾后重建及脱贫“双攻坚”任务，推进社会治理，依法维护职工合法权益，充分发挥群团组织的优势和作用，努力构造群团工作新格局，做好群团组织建设工作。一是在部门党组会议中听取群团工作相关负责人的工作汇报，就不断推进群团工作法制化，围绕保障民生改善、服务职工群众，围绕文化繁荣发展、提升职工素质，围绕提升履职能力、加强自身建设展开专题研究讨论。坚持把妇女儿童工作纳入年度工作安排，纳入党组工作议事日程，及时研究解决工作中存在的困难和问题，做到年初有计划，年终有总结。二是按照中央八项和省委十项规定依法依规使用工会经费和开展工会活动，按照《**县总工会关于转发的通知》（**工发〔2015〕6号）要求，建立健全了我局工会活动经费预算管理制度，并形成局工会活动实施方案，有计划地组织实施我局工会活动，并足额划拨使用工会经费。三是积极组织开展了“三八”妇女节纪念活动和送知识下乡活动，为帮扶村**村脱贫致富出谋划策，帮助村“两委”制定切实可行的脱贫计划，带领全体干部职工进村入户，积极开展扶贫帮扶活动。四是积极支持残疾人事业，依法应缴尽缴残疾人就业保障金。二、支持群团组织服务经济社会发展工作一是开展“我的中国梦”主题教育实践活动，积极引导广大青少年践行社会主义核心价值观，树立正确的网络舆论导向。二是关注关爱农村留守儿童和困难儿童群体，走访联系村留守儿童、困难儿童和困难妇女群体，给予他们生产、生活上的关心和帮助。三是围绕实施“两纲”这条主线，加强领导，健全机制，建立了由局长任组长，副局长任副组长，各科室女同志为成员的新“两纲”实施领导小组，结合本部门工作特点有计划、有重点、有步骤地认真实施新“两纲”各项工作目标任务，同时确定了一名女同志为联络员，专门负责妇女儿童工作的宣传、统计，从组织上保障了女职工工作有人管，落实专项工作经费。三、支持群团组织参与社会治理工作一是加强对职工的法制宣传，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进妇女儿童工作的意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，按照——文章来源网，仅供分享学习参考两纲要求分解任务，坚持把妇女儿童工作纳入目标管理的内容，并制定了具体的实施意见，明确了任务，落实了责任，做到了工作同安排、同考核，同奖惩，通过检查、督导等方式，推动了重点工作的落实，从制度上保障了女职工工作有章可循。二是鼓励单位年轻职工积极报名参加扶贫帮扶志愿服务队，力所能及地协助联系村做好脱贫攻坚工作，开展科技扶贫，结合部门特点大力实行基层科普行动，广泛开展各项民生科普活动。总结一年以来的群团工作，既有成绩也有不足，在今后的工作中，我们将一如继往坚持以服务群众为重点，拓宽工作思路，不断巩固和发展群团工作成果，全面做好新形势下的群团工作。——文章来源网，仅供分享学习参考绩效考核自查报告【第二篇】一年来，在县人大的监督指导、县政府的关心支持下，我团结和带领办公室全体干部职工，紧紧围绕办公室“参与政务、管理事务、搞好服务、协调联系”的工作职责，充分发挥办公室的综合职能和中心枢纽作用，在人少事多的情况下，经过不懈的努力，确保了政府工作的正常有序运转。现将工作情况，从以下四个方面简要汇报如下：一、开拓创新，理清工作思路。二、求真务实，开创工作局面。三、加强协调，形成工作合力。办公室是政府机关一个特殊群体，是服务政府的“外脑”和联系基层部门的“桥梁”，既要上情下达，又要下情上呈。因此，我特别注重加强协调。一是加强内部协调。我从为领导提供高效服务，努力完成领导交办的各项任务的职责出发，要求办公室人员加强协作，根据工作需要做到有分有合，分工不分家。日常工作，能独立完成的要独立完成；重大活动、重要任务，则由大家共同完成。二是加强上下协调。工作中，我在认真领会领导意图的基础上，了解上情，吃透下情，保证了政令畅通。四、强化建设，树立一流形象。要做好办公室文秘工作，必须有一支高素质的队伍，要带好队伍，领导必须作表率。因此，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气、不摆架子、以诚待人，用人格力量带队伍，树一流形象。一是注重思想建设讲学习。我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位，带头讲政治，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力。为此，我特别注意学习马列主义基本原理、邓小平理论和中共十六届三中、四中、五中全会等方面的知识和文秘工作业务知识，参加了保持共产党员先进性教育专题教育活动，增强了驾驭全局的工作能力。二是锤炼作风讲团结。我坚持把自己定位在甘当配角、积极参政上，充分发挥参谋助手作用，全力配合主任开展工作，遇到问题及时请示汇报，积极维护集体意志和决策，在思想上、政治上、行动上与班子保持高度一致，用自己的一言一行维护办公室的`形象。三是爱岗敬业讲奉献。办公室工作最大的规律就是“无规律”，“不由自主”。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，一年到头，经常加班加点连轴转，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作的高效运转。四是健全机制抓效率。“没有规矩，不成方圆。”办公室特殊的地位和工作性质要求政府办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体。我本着“从严、从细、可行”的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善了办公室相关制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。一年来的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够政治学习抓的不紧；在服务上还有一定差距；在督办上还需要进一步加大力度。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。绩效考核自查报告【第三篇】学校绩效考核自查报告简短随着教育环境的不断变化和发展，学校教学和管理的工作也面临着越来越大的挑战。为了保证学校的教育质量和教学水平，在每学年结束的时候，学校必须进行绩效考核和自查工作，以便评估学校的各项工作是否达到规定的标准和要求。本文将就学校绩效考核自查报告的简短内容进行详细阐述。一、学校概况学校的概况是绩效考核自查报告的第一部分，主要包括学校所在的地理位置、学校的办学宗旨、办校历史、课程设置、学科特色、师资力量、校园环境等方面。这些信息是学校进行绩效考核和自查工作的基础，也是让外界了解学校的一个重要窗口。二、教务管理教务管理部分是学校绩效考核自查报告的第二部分，主要包括教学计划制定和调整、教学质量监测和评估、课堂教学管理、课程改革和课程实验等方面。教务管理旨在提高教育教学质量，建立优质履职制度，加强教学质量监测和管理，完善教学过程，创新教学形式，提高教师的教学水平和学生的学习效果。三、师资力量师资力量是绩效考核自查报告的第三部分，主要涵盖学校师资队伍的数量、构成、师资力量建设、继续教育和培训等方面。师资力量对于学校教学水平和教育质量的提高起着至关重要的作用。学校应该积极采取措施，加强教师的培训和交流，提高师资水平，建立更加完善的师资队伍。四、学生管理学生管理是绩效考核自查报告的第四部分，主要包括学生成长和发展、学生成长记录等方面。学校应在学生管理方面做好规定和条例，营造优良的学生教育环境，强化教育管理，使学生在学校得到全面的发展和成长。五、校园文化校园文化是绩效考核自查报告的第五部分，主要包括校园文化建设、学生品德教育、校园安全和环境保护等方面。学校应该通过课程设置、校园文化建设、学生活动等方面，培养学生的良好品德，增强学生的爱国主义、民族精神，加强校园文化建设和环境保护。综上所述，学校绩效考核自查报告是一份非常重要的文件，在评估学校各项工作并发现问题的基础上，提出一系列的改进措施，推动学校工作的全面发展和提高教育质量，助力于学校成功实现质量的提升和稳步的发展。绩效考核自查报告【第四篇】为持续提升全区基层医疗卫生机构服务能力和改进服务质量，努力为我区人民群众提供安全、有效、方便、经济的医疗卫生服务。根据安徽省卫生健康委《关于印发加强基层医疗卫生机构绩效考核实施意见》(试行）的通知》（皖卫发〔20xx〕13号）和市卫生健康委关于加强基层医疗机构绩效考核工作要求，我委高度重视，及时制定并下发《相山区基层医疗卫生机构绩效考核方案》（相卫〔20xx〕33号），组织委关业务科室对辖区基层医疗卫生机构开展绩效考核，现将绩效考核工作总结如下：一、确定绩效考核主体和对象（一）成立考核小组。区卫生健康委医政医管办公室、中医药办公室、基层卫生办公室等科室牵头组织开展基层医疗卫生机构绩效考核工作。（二）明确考核对象。渠沟镇卫生院和政府办社区卫生服务中心。二、设定绩效考核指标体系本次基层医疗卫生机构绩效考核指标体系由服务提供、综合管理、可持续发展和满意度评价等4个方面49项指标构成，其中部分指标作为卫生健康委监测指标。（一）服务提供。重点评价基层医疗卫生机构功能定位、服务效率、医疗质量与安全。通过基本医疗服务、基本公共卫生服务、签约服务等指标考核功能定位情况；通过人员负荷指标考核医疗资源利用效率；通过合理用药、院内感染等指标考核基层医疗质量与安全。（二）综合管理。重点评价经济管理、信息管理和协同服务。通过经济管理指标考核基层医疗卫生机构收支结构的合理性；通过信息管理指标考核基层医疗卫生机构各项服务信息化功能实现情况；通过双向转诊、一体化管理考核协同服务情况。（三）可持续发展。重点评价人力配置和人员结构情况。通过人力配置指标考核基层医疗卫生机构可持续发展潜力；通过人员结构指标考核基层医疗卫生机构人力资源配置合理性。（四）满意度评价。重点评价患者满意度和医务人员满意度。患者满意度是基层医疗卫生机构社会效益的重要体现；医务人员满意度是基层医疗卫生机构提供高质量基本医疗和基本公共卫生服务的重要保障。三、绩效考核程序、结果及运用（一）绩效考核准备。确定考核实施机构和考核人员，明确考核程序和工作安排。掌握绩效考核的基本内容和方式方法。国家基本公共卫生项目实行单独考核，本次绩效考核不再重复考核。（二）基层医疗卫生机构自评。基层医疗卫生机构按照绩效考核要求定期开展自查，对发现的问题及时改进，形成自查报告，并提交至考核实施机构。（三）绩效考核实施。本次考核主要运用信息技术采集客观数据，结合现场核查、专题访谈及问卷调查等方式，依据绩效考核指标体系和标准进行综合分析，形成考核结论。（四）绩效考核反馈与改进。考核结果向基层医疗卫生机构进行反馈，对存在的问题提出改进意见和建议，并在区政府公示公开。被考核机构应当根据考核结果进行改进，改进情况作为20xx年绩效考核的重要内容。四、存在问题（一）全区基层医疗机构城乡发展不均衡，未建立有效的绩效考核工作机制。部分机构存在重公卫轻医疗的现象。对于基层医疗卫生机构绩效管理中所面临的困境主要是制度不健全，没有从根本上调动基层医疗卫生机构医务人员的工作积极性；政府办基层医疗卫生机构医务人员存在吃大锅饭的思想，基层医疗卫生机构医务人员的价值得不到肯定，积极主动性减少，基层医疗卫生机构的质量和效率不能得到有效提升。（二）当前疫情防控形势的不确定性和复杂性，导致基层医疗机构各项医疗和公卫业务不能如期开展。自新冠肺炎疫情以来，各基层医疗卫生机构抽调大部分医务人员都投入到核酸采样、集中隔离点管控、交通卡点等疫情防控工作，一定程度影响了各基层医疗机构工作的正常开展。五、下一步工作打算（一）建立健全基层医疗机构绩效目标考核机制。坚持问题导向，有效解决当前基层医疗卫生机构的困境，首先要做好