高中物理电学实验教案精编3篇

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好文供参考!1/22高中物理电学实验教案精编3篇【引读】这篇优秀的文档“高中物理电学实验教案精编3篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!高中物理电学实验教案1高中物理电学实验测试题1.某同学测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体的尺寸和电阻。①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图(a)和图(b)所示,长度为cm,直径为mm.②按图(c)连接电路后,实验操作如下:(a)将滑动变阻器r1的阻值置于最“大”或“小”);将s2拨向接点1,闭合s1,调节r1,使电流表示数为i0;(b)将电阻箱r2的阻值调至最(填“大”或“小”),s2拨向接点2;保持r1不变,调节r2,使电流表示数仍为i0,此时r2阻值为1280ω;③由此可知,圆柱体的电阻为ω.2.某学习小组的同学拟探究小灯泡l的伏安特性曲线,可供选用的器材如下:小灯泡l,规格“a”;电流表a1,量程3a,内阻约为ω;电流表a2,量程a,内阻r2=ω;好文供参考!2/22电压表v,量程3v,内阻rv=9kω;标准电阻r1,阻值1ω;标准电阻r2,阻值3kω;滑动变阻器r,阻值范围0~10ω;学生电源e,电动势6v,内阻不计;开关s及导线若干。①甲同学设计了如图1所示的电路来进行测量,当通过l的电流为a时,电压表的示数如图2所示,此时l的电阻为ω.高中电学实验习题。②乙同学又设计了如图3所示的电路来进行测量,电压表指针指在最大刻度时,加在l上的电压值是v.③学习小组认为要想更准确地描绘出l完整的伏安特性曲线,需要重新设计电路。请你在乙同学的基础上利用所供器材,在图4所示的虚线框内补画出实验电路图,并在图上标明所选器材代号。3.某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池,他们测量这种电池的电动势e和内阻r,并探究电极间距对e和r的影响,实验器材如图所示。①测量e和r的实验方案为:调节滑动变阻器,改变电源两端的电压u和流过电源的电流i,依据公式,利用测量数据作出u-i图象,得出e和r.②将电压表视为理想表,要求避免电流表分压作用对测量结果的影响,请在上图中用笔画线代替导线连接电路。③实验中依次减小铜片与锌片的间距,分别得到相应果汁电池的u-i图象如图中(a)、(b)、(c)、(d)好文供参考!3/22所示,由此可知:在该实验中,随电极间距的减小,电源电动势(填“增大”、“减小”或“不变”),电源内阻(填“增大”、“减小”或“不变”).曲线(c)对应的电源电动势e=v,内阻r=ω,当外电路总电阻为2500ω时,该电源的输出功率p=mw.(均保留三位有效数字)4.某同学通过实验测定一个阻值约为5ω的电阻rx的阻值。(1)现有电源(4v,内阻可不计)、滑动变阻器(0~50ω,额定电流2a)、开关和导线若干,以及下列电表:a.电流表(0~3a,内阻约ω)b.电流表(0~a,内阻约ω)c.电压表(0~3v,内阻约3kω)d.电压表(0~15v,内阻约15kω)为减小测量误差,在实验中,电流表应选用,电压表应选用(选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的(选填“甲”或“乙”)。图1(2)图2是测量rx的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电路图,补充完成图2中实物间的连线。图2(3)接通开关,改变滑动变阻器滑片p的位置,并记录好文供参考!4/22对应的电流表示数i、电压表示数u。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值rx==保留两位有效数字)。图3(4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是。(选填选项前的字母)a.电流表测量值小于流经rx的电流值b.电流表测量值大于流经rx的电流值c.电压表测量值小于rx两端的电压值d.电压表测量值大于rx两端的电压值(5)在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片p从一端滑向另一端,随滑片p移动距离x的增加,被测电阻rx两端的电压u也随之增加,下列反映u-x关系的示意图中正确的是。图45.某同学用量程为1ma、内阻为120ω的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为1v和1a的多用电表。图中r1和r2为定值电阻,s为开关。回答下列问题:(1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。(2)开关s闭合时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”);开关s断开时,多用电表用于测量(填好文供参考!5/22“电流”、“电压”或“电阻”)。(3)表笔a应为色(填“红”或“黑”)。(4)定值电阻的阻值r1=ω,r2=。(结果取3位有效数字)6.某学生实验小组利用图(a)所示电路,测量多用电表内电池的电动势和电阻“×1k”挡内部电路的总电阻。使用的器材有图(a)多用电表;电压表:量程5v,内阻十几千欧;滑动变阻器:最大阻值5kω;导线若干。回答下列问题:(1)将多用电表挡位调到电阻“×1k”挡,再将红表笔和黑表笔调零点。高中物理电学实验测试题1.某同学测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体的尺寸和电阻。①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图(a)和图(b)所示,长度为cm,直径为mm.②按图(c)连接电路后,实验操作如下:(a)将滑动变阻器r1的阻值置于最“大”或“小”);将s2拨向接点1,闭合s1,调节r1,使电流表示数为i0;(b)将电阻箱r2的阻值调至最(填“大”或“小”),好文供参考!6/22s2拨向接点2;保持r1不变,调节r2,使电流表示数仍为i0,此时r2阻值为1280ω;③由此可知,圆柱体的电阻为ω.2.某学习小组的同学拟探究小灯泡l的伏安特性曲线,可供选用的器材如下:小灯泡l,规格“a”;电流表a1,量程3a,内阻约为ω;电流表a2,量程a,内阻r2=ω;电压表v,量程3v,内阻rv=9kω;标准电阻r1,阻值1ω;标准电阻r2,阻值3kω;滑动变阻器r,阻值范围0~10ω;学生电源e,电动势6v,内阻不计;开关s及导线若干。①甲同学设计了如图1所示的电路来进行测量,当通过l的电流为a时,电压表的示数如图2所示,此时l的电阻为ω.高中电学实验习题。图1图2②乙同学又设计了如图3所示的电路来进行测量,电压表指针指在最大刻度时,加在l上的电压值是v.图3图4③学习小组认为要想更准确地描绘出l完整的伏安特性曲线,需要重新设计电路。请你在乙同学的基础上利用所供器材,在图4所示的虚线框内补画出实验电路图,并在图上标明所选器材代号。3.某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片好文供参考!7/22和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池,他们测量这种电池的电动势e和内阻r,并探究电极间距对e和r的影响,实验器材如图所示。①测量e和r的实验方案为:调节滑动变阻器,改变电源两端的电压u和流过电源的电流i,依据公式,利用测量数据作出u-i图象,得出e和r.②将电压表视为理想表,要求避免电流表分压作用对测量结果的影响,请在上图中用笔画线代替导线连接电路。③实验中依次减小铜片与锌片的间距,分别得到相应果汁电池的u-i图象如图中(a)、(b)、(c)、(d)所示,由此可知:在该实验中,随电极间距的减小,电源电动势(填“增大”、“减小”或“不变”),电源内阻(填“增大”、“减小”或“不变”).曲线(c)对应的电源电动势e=v,内阻r=ω,当外电路总电阻为2500ω时,该电源的输出功率p=mw.(均保留三位有效数字)4.某同学通过实验测定一个阻值约为5ω的电阻rx的阻值。(1)现有电源(4v,内阻可不计)、滑动变阻器(0~50ω,额定电流2a)、开关和导线若干,以及下列电表:a.电流表(0~3a,内阻约ω)b.电流表(0~a,内阻约ω)c.电压表(0~3v,内阻约3kω)d.电压表(0~15v,内阻约15kω)好文供参考!8/22为减小测量误差,在实验中,电流表应选用,电压表应选用(选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的(选填“甲”或“乙”)。图1(2)图2是测量rx的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电路图,补充完成图2中实物间的连线。图2(3)接通开关,改变滑动变阻器滑片p的位置,并记录对应的电流表示数i、电压表示数u。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值rx==保留两位有效数字)。图3(4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是。(选填选项前的字母)a.电流表测量值小于流经rx的电流值b.电流表测量值大于流经rx的电流值c.电压表测量值小于rx两端的电压值d.电压表测量值大于rx两端的电压值(5)在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片p从一端滑向另一端,随滑片p移动距离x的增加,被测电阻rx两端的电压u也随之增加,下列反映u-x关系的示意图中正确好文供参考!9/22的是。图45.某同学用量程为1ma、内阻为120ω的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为1v和1a的多用电表。图中r1和r2为定值电阻,s为开关。回答下列问题:(1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。(2)开关s闭合时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”);开关s断开时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”)。(3)表笔a应为色(填“红”或“黑”)。(4)定值电阻的阻值r1=ω,r2=。(结果取3位有效数字)6.某学生实验小组利用图(a)所示电路,测量多用电表内电池的电动势和电阻“×1k”挡内部电路的总电阻。使用的器材有图(a)多用电表;电压表:量程5v,内阻十几千欧;滑动变阻器:最大阻值5kω;导线若干。回答下列问题:(1)将多用电表挡位调到电阻“×1k”挡,再将红表笔好文供参考!10/22和黑表笔调零点。高中物理电学实验教案2高二物理电学实验(鲁教版)本讲教育信息一。教学内容:电学实验(2)二。半偏法测电阻:1.电路:2.测量值:1)rv测2)rg测3.真实值:1)中:经复杂计算可得:测即:测量值偏大误差根源:r21,r22与r的电阻影响减小误差的方法:好文供参考!11/22减小r21,r22的阻值,但不能无限制减少,当时,仅剩r21与r分e,此时误差最小。2)中:经复杂计算得:方法一:测即测量值偏小误差根源:r2的电阻值减小误差方法:增大r2的阻值讨论:r2阻值增大,导致电路电流减小,为使得电流为ig,需增大电源的e。方法二:即:测量值偏小分析:要减少误差应增加r2,其它分析同方法一。方法三:误差=的比值,由于igrg为定值,只好增大e,此处与方法一、二即:要减小误差需减少的分析是统一的。三。改装电表:(一)改装电表的算法:1.电流表改装成电压表好文供参考!12/22(1)原理:利用串联电阻的分压作用。(2)分压电阻的计算:设电流表满偏电流为ig,内阻为rg,满偏电压为ug,利用串联电阻的分压作用,可将电流表串一电阻r串使电流表改装成电压表,设电压表量程为u,则串,分压电阻r串。ug2.电流表扩大量程(1)原理:利用并联电阻的分流作用。(2)分流电阻的计算:将电流的量程扩大到i,要并联的电阻为r并,由并联电路电压相等有,并,r并(二)校对方法:1.电路:。2.计算:|标准表示数改装表示数标准表示数对改装电表的影响:(三)半偏法1)中:r测对的影响由r串rg知vg所串入电阻偏大,导致电路电流偏小,②对由r并的影响示数偏小,即读数偏小。知所并入电阻偏大,分流偏小,2)中:r测对的影好文供参考!13/22响:示数偏大,即读数偏大。由r串知vg示数偏大,即读数偏大。所串入电阻偏小,导致电路电流偏大,②对由r并的影响:知所并入电阻偏小,分流偏大,示数偏小,即读数偏大。典型例题例1.如果两个电流表的满偏电流均为,内阻,欲将其改装成量程分别为3v和15v的电压表,则:(1)分别串联的电阻r1和r2为多大?(2)将改装后的电压表串联后测电路中电阻的电压时,指针的偏角和有何关系,示数u1和u2有何关系?解题方略:(1)改装成3v应串电阻(2)将两只电压表串联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