生日会课件【精选5篇】

生日会课件【精选5篇】老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教学目标是否达成可以在学生反应中得出结论，如何做好教案课件的编写呢？为了方便您我分享的“生日会课件【精选5篇】”，希望我们的建议能够为您提供更多的团队协作和员工管理方案！生日会课件篇【第一篇】活动目标1．关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。2．知道生日的来历，了解纸的今生与再生，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。3．不为一时的快乐而漠视环保的重要。4．每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。活动准备资料准备：调查表，幼儿生日的准确日期。器材准备：生日蛋糕(过生日的幼儿家长准备)，一次性盘子。刀。叉，生日蜡烛，送给过生日小朋友的礼物若干。组织准备：按幼儿意愿分组，每组58人。场地准备：把教室内的课桌排成会餐的形式。活动过程活动一：如何庆祝你的生日活动目标：通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表，让幼儿分析有哪些形式是最环保的。活动准备：调查表人手一份，幼儿与家长共同填写后交上来。活动过程：1．请幼儿说说自己生日的日期。2．请幼儿说说以前过生日的经历。(1)小朋友你过过生日吗？你是怎样过生日的？(2)幼儿相互讲述，各抒己见。3．回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么？4．教师小结：我们小朋友每次过生日都开生日会，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送礼物，非常快乐。但是，生日会结束以后，剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾，造成了污染与浪费。5．老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果，看看哪些形式是最环保的。6．请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。附调查表：我的生日会小朋友，当庆祝你的生日时，你通常会选择以下哪些形式进行？你对它有什么感受或考虑？在适当的空格内填上，可多项选择。1．家中举行生日会好热闹□方便□收礼物□浪费资源□2．在幼儿园举行生日会好玩□好多朋友□收礼物□浪费资源□3．郊外旅行好玩□强身健体□亲近大自然□空气清新□4．公园野餐好玩□空气清新□享用公园设施□5．野外烧烤热闹□食物美味□亲近大自然□6．快餐店大吃一顿方便□热闹□有礼物□可享用美食□7．无污染生日会好玩□有环保意义□热闹□珍惜资源□8．参观植物园好玩□可学习□亲近大自然□9．不做任何庆祝。注意事项：在发调查表之前给幼儿与家长讲明原因，要求家长与幼儿共同完成。活动二：过生日的餐用物品活动目标：通过分析一次性与持久耐用的餐用物品，并计算其数量与费用，使幼儿知道一次性物品对环保与资源带来何等大的影响。活动准备：我的生日会购物单，每组一份(四份小的，一份大的)。活动过程1．教师告诉幼儿我班小朋友XXX，X月X日将要过生日。请小朋友帮助策划一下，要买哪些东西？准备些什么？2．分成4组，每组58人，讨论购物计划与布置。(1)自由结合组成小组4个。(2)相互讨论，竞选小组长。讨论后的方案有小组长来讲，其他的孩子可以补充。(3)第一组与第二组讨论策划餐用物品。物品数量金额即用即丢持久耐用纸杯纸盘子玻璃杯餐巾纸毛巾盘子家用瓷碗一次性饭盒方便筷子竹筷子这次生日会你共用了shy；＿拾＿元＿角＿分说明：在幼儿操作时教师可把物品画成实物。(4)第三组与第四组讨论策划布置物品。我的生日会购物单(二)布置物品物品数量用后处理益处自制拉花买拉花自制生日卡买生日卡气球饮料：雪碧饮料：橙汁自制果汁薯片虾片糖果汉堡包自制汉堡包这次生日会你共用了＿拾＿元＿角＿分说明：在幼儿操作时教师可把物品画成实物。3．请组长把本组的策划方案讲出来并讲出理由，其他幼儿可补充。4．老师与全班幼儿一起分析，有哪些东西是最环保的。如：哪些可以洗后再用，哪些扔进垃圾箱，哪些可回收再造。5．请幼儿相互讨论，选择出生日会中最环保的布置物品。活动三：生日礼物自制生日卡。活动目标：通过本次活动，让幼儿在送生日礼物时能考虑节约、环保、不浪费资源这一因素去选择。活动准备：1．各种废旧材料。如旧信封。毛线头、旧挂历。油棒、水笔等。2．画有文具、书包、小食品等的图片卡若干。活动过程1．教师导入主题，幼儿讨论。(1)X月X日是我班XXX小朋友的生日，小朋友想一想你想送他什么礼物？(2)幼儿相互商量、讨论。(3)自由发言。2．教师把幼儿的想法用图片或当场作画的形式展示在黑板上。(1)请小朋友在上列说的生日礼物中，挑选出你认为最环保的。(2)教师与幼儿一起分析有哪些是最环保的，得出结论，利用废旧材料自制生日卡，锻炼自己的动手能力，支持环保。资料卡片：纸(今生)我是二种非常有用的东西，最初，我主要是供给人们书写用的，用我来印刷书籍，报纸，杂志，甚至钞票，写字，影印都要用上我，此外生日会上的纸杯，纸碟，纸巾也是用我制成的。资料卡片：纸(再生)将我循环再造，每吨可；救回17棵树，省下6952加仑清水，省下463加仑汽油，减少26．65千克空气污染物。⑶．教师出示自制的生日卡，幼儿观察，欣赏。⑷．仔细看一看老师用了哪些材料，怎样做的。⑸．幼儿自制生日卡。活动四：快乐的生日会活动目标：通过与小朋友一起过一个有环保意义的生日会，培养幼儿的环保意识，并知道把环保讯息传与家人。活动准备：生日蛋糕，所需餐具，黑板上写有XXX生日会。活动过程：1．教师宣布生日会开始。(1)点生日蜡烛，唱生日歌。(2)请过生日的幼儿许一个愿望，说一说此时想说的话，说一说此时的心情。2．给过生日的幼儿送礼物，每人说一句祝福的话。3．分蛋糕，大家一起共享。4．跳集体舞《幸福拍手歌》。5．全班幼儿拍集体照，合影留念。延伸活动1．讨论明年你的生日打算怎样过。2．回家把今天是怎样给小朋友过生日的告诉爸爸。妈妈，亲戚朋友。家庭与社区回到家属院，并告诉带动小伙伴，过生日不浪费，过一个节约又环保的绿色生日。生日会课件篇【第二篇】活动目标1．关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。2．知道生日的来历，了解纸的今生与再生，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。3．不为一时的快乐而漠视环保的重要。4．每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。活动准备资料准备：调查表，幼儿生日的准确日期。器材准备：生日蛋糕(过生日的幼儿家长准备)，一次性盘子。刀。叉，生日蜡烛，送给过生日小朋友的礼物若干。组织准备：按幼儿意愿分组，每组58人。场地准备：把教室内的课桌排成会餐的形式。活动过程活动一：如何庆祝你的生日活动目标：通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表，让幼儿分析有哪些形式是最环保的。活动准备：调查表人手一份，幼儿与家长共同填写后交上来。活动过程：1．请幼儿说说自己生日的日期。2．请幼儿说说以前过生日的经历。(1)小朋友你过过生日吗？你是怎样过生日的？(2)幼儿相互讲述，各抒己见。3．回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么？4．教师小结：我们小朋友每次过生日都开生日会，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送礼物，非常快乐。但是，生日会结束以后，剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾，造成了污染与浪费。5．老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果，看看哪些形式是最环保的。6．请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。附调查表：我的生日会小朋友，当庆祝你的生日时，你通常会选择以下哪些形式进行？你对它有什么感受或考虑？在适当的空格内填上，可多项选择。1．家中举行生日会好热闹□方便□收礼物□浪费资源□2．在幼儿园举行生日会好玩□好多朋友□收礼物□浪费资源□3．郊外旅行好玩□强身健体□亲近大自然□空气清新□4．公园野餐好玩□空气清新□享用公园设施□5．野外烧烤热闹□食物美味□亲近大自然□6．快餐店大吃一顿方便□热闹□有礼物□可享用美食□7．无污染生日会好玩□有环保意义□热闹□珍惜资源□8．参观植物园好玩□可学习□亲近大自然□9．不做任何庆祝。生日会课件篇【第三篇】活动目标：1、尝试运用观察比较、对应匹配等方法，从影象的整体或者局部轮廓来猜测客人以及赠送礼物。2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。活动准备：1、PPT2、幼儿每人一份操作材料。活动过程：一、看一看、猜一猜1、瞧。谁来了？2、今天小猫可高兴了，你知道她为什么这么高兴吗？3、你从哪里看出来她今天过生日》4、猜一猜小猫今天过几岁的生日？怎么知道的呢？（PPT）怎么了，发生什么事情？5、停电了，什么都看不见，小猫该怎么办呢？6、小猫拿出手电筒照呀照，看看哪个客人来了呀？7、你们平时用过手电筒吗？8、这一回又是谁呢？这个细细长长的黑影可能会是什么呢？那么这有可能是谁的尾巴呢？（画外音：叮咚、叮咚、叮咚）9、门铃响了几下？又是哪位朋友来了呢？猜猜看可能是谁？为什么呢？10、到现在为止一共来了几位客人呀？加上小猫一共是几位？二、找一找、配一配1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢？2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗？3、谁愿意和大家介绍下找到的是什么礼物？三、对一对、拼一拼1、和小猫过生日。2、送生日礼物。活动延伸:将礼物大拼图继续投放到区角游戏中,鼓励幼儿运用配对的方法合作或独立完成拼图。生日会课件篇【第四篇】设计背景：在户外活动的过程中，孩子们常常对场地上的小虫子产生了浓厚的兴趣，他们睁着明亮的眼睛观察那些最小最小的动物，户外草地上、花丛中小朋友被那些飞舞的小虫所吸引着，大家争执着小动物的名字，说法各一。《幼儿园教育指导纲要》告诉我们，中班的孩子有亲近大自然，有观察、了解动物的兴趣与意识。因此从孩子的兴趣出发，运用多种手段设计这一活动，并认识小动物。一、活动目标：1、通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征2、产生了解更多昆虫的兴趣3、帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识二、活动准备：活动课件，昆虫的头饰。三、活动重难点：通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征，产生了解更多昆虫的兴趣四、活动过程（一）小蚂蚁过生日了，提高幼儿活动的兴趣1、出示海报：请你们来猜猜海报上写了些什么？2、教师念海报：小蚂蚁明天要过生日了，请所有的昆虫朋友都来参加。3、教师提问：小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢，谁会来呢？（鼓励幼儿大胆回答）（二）昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征1、教师边演示课件边讲故事（开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）2、提问：哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了？提问：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？小蚂蚁是怎么说的呢？（小蚂蚁说：昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫）3、出示蚕宝宝，教师提问1蚕宝宝来了，它能参加生日会吗？为什么？2到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢？听完故事你就知道了。总结昆虫的特征：有头、胸、腹，六条腿4、教师边操作图片并继续讲故事，请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。1蚕宝宝有没有参加生日会呢，为什么？（出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程）5、请你说一说：小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢？（都有六条腿）6、教师以儿歌总结昆虫特征：小蚂蚁，过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不要数错了。（三）小蚂蚁送蛋糕，产生了解更多昆虫的兴趣小蚂蚁今天真高兴，它还准备了香喷喷的蛋糕请大家吃。可是还有许多昆虫朋友也要来参加生日会，小蚂蚁来不及送蛋糕，你们愿意帮助它吗？1、介绍玩法：（电脑上出现参加生日会的小客人）如果你觉得这位客人是昆虫朋友，就送蛋糕给它，请幼儿来操作白板。2、请你边找边说说，为什么蛋糕要请这个昆虫吃呢？（四）活动结束，扮演昆虫朋友我们小朋友也来参加小蚂蚁的生日会好不好，但是我们要以昆虫的身份来参加，你愿意做那只昆虫呢？小朋友选择昆虫，带上头饰一起唱首《生日歌》给小蚂蚁，祝它生日快乐吧！三、教学反思首先出示海报引出主题，激发幼儿的兴趣根据幼儿已有的经验让幼儿猜一猜谁会去参加小蚂蚁的生日会，借助小蚂蚁的生日会让幼儿进一步认识昆虫的主要特征，感知昆虫的共同特点，知道昆虫都有头胸腹，让幼儿说有哪些昆虫还会参加小蚂蚁的生日会，从而拓展幼儿的生活经验，借助儿歌让幼儿对昆虫的特征有进一步的认识，通过游戏活动，在次巩固幼儿对昆虫特征的认识，同时再次激发幼儿参