五年计划（4篇）

好文供参考!1/17五年计划（4篇）【引读】这篇优秀的文档“五年计划（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！年段具体发展目标(2011年—2016年)及措施：【第一篇】第一阶段：2011年9月——2012年7月1、制定个人发展计划。2、师德表现:加强自身师德修养，以《中小学教师职业道德规范》和《教师行为十不准》为准绳，以身作则，为人师表。3、学习计划：（1）争取每学期能读完两本教育教学的相关书籍，坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例，每天至少学习一小时，摘录、分类整理。用先进的教育理论指导自己的工作，注意多钻研，勤思考，理论与实际密切联系。（2）作为一名青年教师，加紧向有经验的教师和同组的教师学习，不断充实自己。4、专业技术的提高：（1）教学工作：认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一节课，做到有人听课和没有人听课一个样，用公开教学地标准来衡量自己的每一节课。好文供参考!2/17（2）教育科研：积极参加教科研活动；有计划、有目的地看一些教育理论书籍，多写一些教育论文，多参加一些各级各类的论文比赛，并争取论文的发表。（3）班级管理：指导班干部搞好班集体的建设工作；加强学生的思想道德建设；进一步培养班队小干部，促进他们管理班级和服务班级的能力。第二阶段：2012年9月—2015年7月1、积极主动跨学科、跨年级听课，以便使自己能更灵活地驾驭课堂。2、努力争取外出学习机会，通过自己的努力和向老教师学习，使自己在教学上教得更扎实、灵活，在平时的教学中渗透新的教学思想及方法。3、继续阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。4、在教学中形成民-主、和-谐的师生关系。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动模式。5、利用网上教研的方式与名校教师和专家进行学科知识交流研讨，请他们为自己答疑解惑。第三阶段：2015年9月—2015年7月1、积极参加优质课比赛活动，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。2、广泛收集、阅读教科研信息，积极参加教科研活动。好文供参考!3/173、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入阅读《语文课程标准》、《新课程教师教学技能发展》、《新课程教师教学行为创新》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。4、转变教学行为，努力做到“能上、会评、能说、会写”。积极撰写论文参加评比。5、能熟练运用网上教研的方式与名校教师和专家进行学科知识交流研讨。第四阶段：2015年9月—2015年7月教师个人五年职业生涯规划2016-04-0921:35|#4楼一、个人现状分析：我1994年毕业于雁北师院数学系本科，从教至今已有17年，今年整40岁，于2015年任中学高级教师。工作以来对工作认认真真，兢兢业业，完成学校交给的各种工作，工作十几年来，虽然没有获得很高的荣誉，但是在校内获得多次表彰。这学期我任高二文科数学教师和备课组长。二、理性思考：1、教学方面：尽管已有十几年的教龄，但面对今天的教育教学对象，我还需要不断加强学习，面临新课改和新的课堂教学模式，我也要从头学习，还要加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有效果。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。好文供参考!4/172、教学管理方面。创造和-谐健康的人际环境，增强集体的凝聚力。我作为备课组长，一定要组织好同学科教师相互学习，共同提高，要提高同数学教师的合作学习能力，做好年级备课工作和集体教研活动。在学生管理方面，要增强培养学生合作精神的能力，在新模式下培养学生的交流展示能力，培养学生良好的习惯，发扬每个学生的特长，经常与学生谈心，做好学生的德育教育，做一名合格的导师。3、课改方面：重新学习高中数学新教材，领会“课改”精神，并付诸实践。使课堂教学充满激-情和活力，提高课堂教学效率。我校实施“学导螺旋发展大课堂”新模式，我应该解放思想，积极学习，努力践行，按照学校的要求提高自己的教学，目前我只达到达标课，还需继续努力，努力“达星”。4．教学研究方面。虽然我是中学高级教师，但是在很多方面还存在不足，作为备课组长，深感教科研工作的重要性，平时工作繁忙，对教科研工作有松懈，还存在很多问题需要我克服，努力把教研工作做好。三、五年职业发展目标：1、总体目标：积极落实“学导螺旋发展大课堂”新模式，让学生在享受数学中学好数学，努力形成自己的教学风格，成为受学生欢迎的教师，努力成为校数学学科带头人。2、年度目标：每年完成两部教育书籍的阅读，作好笔记。每年完成一个小课题的研究。好文供参考!5/17每年课堂等级晋级一个星。完成继续再教育学习，成绩合格。3、具体目标：（1）职业理想和职业道德计划：热爱教育事业，严格按照教师职业道德要求自己，树立终身热爱教育的职业理想。（2）学历进修和继续再教育计划：继续学习，完成继续再教育和网络学习，树立终身学习的意识。（3）学习阅读计划：学习教育教学理论，坚持每周读1篇文章，有选择的做好笔记，写出心得。加强对教育学、心理学的学习。（4）课改晋级计划：积极实施课改，争取每年晋级一个星，努力做课改的领头人。（5）课题研究计划：结合教学实践和课改新模式，每年制定一个小课题，完成课题研究，有成果。四、具体实施方案：第一阶段：2011年1月——2011年12月1、善于反思和总结，勤于积累教学反思，努力撰写研究论文1-2篇。2、与教研组其他教师合作，做好学科教研工作，编好学道，做好小课题研究。3、新课堂教学达“一星”。第二阶段：2012年1月——2015年12月好文供参考!6/171、希望自己的课堂教学水平有新的提升，通过学习和培训自身素质进一步提高。2、撰写研究论文1-2篇3、课题研究有成果。4、新课堂教学达“三星”。第三阶段：2015年1月——2015年12月1、能形成鲜明的数学课堂教学新特色，有经验，有理性的思考，总结提炼，形成独特的教学风格。2、撰写研究论文或经验总结1-2篇。3、新课堂教学达“五星”，在新模式下自己能独当一面。我的五年教师职业生涯发展规划2016-04-0919:44|#5楼一、指导思想：为了更好的贯彻区教育局和学校的教育教学工作发展精神，为使自己在专业知识、专业技能和专业情感等方面得到整体提高，同时也是为自己明确下一步的发展目标，我将以建三江教育局和我校教育教学的各项要求为指导，在教育教学工作中，把握好正确的发展方向，圆满地完成好教学任务，结合学校的教师发展规划，现制定我个人的五年发展规划，用以指导今后的各项工作。二、总体目标：作为一名中青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念好文供参考!7/17为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应小学教育教学水平发展需要的中青年骨干教师的水平目标，在工作中不断向着目标努力和提高。三、个人发展背景分析：（一）现状本人于1996年7月结业于佳木斯师范专科学校艺术系，就一直担任小学美术教学工作。14年的美术教学历程中，不断自培提高自己，现在已达到本科文凭，小学高级教师，三证一历符合要求。在教学中先后参加教学设计、案例、录像课、论文、说课等大赛评选中均获得较好的成绩。同时教科研成果《音体美激励性评价的研究》获得总局级贰等奖；教学中先后辅导学生的绘画作品多次在《小雪花》、《小学生阅读与写作》等刊物上发表和获奖。（二）优势1、有奉献精神，能积极完成学校布置的任务，比较容易接受新的东西，思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。2、踏实认真，在各方面都能虚心请教，努力学习，善于好文供参考!8/17思考，具有一定的教育科研能力。3、能和同事和睦相处，为人诚恳、热心。（三）劣势1、意志力不够坚强，做事恒心不足，教学上还显得稚嫩，经验还很少，很多地方都做得不到位，不够成熟，比如在课堂教学方面还不能做到每节课都游刃有余，得心应手，在教育科研能力上还比较薄弱；个人专业素养还需加强。2、要求还不够严格，做事不够细致，效率不高，完成质量上还欠精致，有时还会有惰性。四、五年发展目标总目标：在接下来的三年内成为教坛新秀，五年成为教学能手，把这个目标放在我职业发展目标的首位，其次在五年内具有一定的管理能力和较高的专业素养，极力成为全能型教师。第三、在五年内提高个人修养和学习各方面的知识文化。阶段性目标：第一年：具有一定的班级管理能力，培养学生绘画能力不断增强，教学上水平能稳步提升，完成两篇较有质量的论文。第二年：在参加课题研究上有所积累和成绩，有一定数量和质量的教学反思和读书笔记，能参加校外各级各类的比赛和评比。好文供参考!9/17第三年：能成为学校的中坚力量，积极参校内及校外的各项评比和展示，有高质量的论文发表和获奖。第四年：成为学科内的骨干力量，具有较高的业务水平和个人素养，努力能成为教学能手。第五年：教学上具有个人特色，不断学习新的教学方法和理念，成为校内的骨干。五、发展措施1、学习，只有学习才能达到一切的目标，学习教育教学的方法和理念，学习专业知识。多读书、多练笔，提高专业技能和自身修养，做有品位的老师，用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、平时还要严格要求自己，做到有毅力、有恒心、有承受力、不断给自己加压，合理安排时间，提高做事效率和质量。3、勤观察，勤思考，勤动笔。做到上好每一节常态课，做实每一件事。4、加强班级管理能力，多向其他老师学习，多和学生交流，努力走进学生的心灵。5、坚持搞好课题实验工作，每年完成1～2篇高质量论文，并争取有1～2篇论文在总局级以上评比中获奖或发表。六、整与评估这是一步初步的规划书，当学校的大环境或者我个人的能好文供参考!10/17力与经验等因素发生变化时，我需要调整个人的目标和实施措施，及时修正以上的方案。五年计划【第二篇】一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的。社会主义建设者和接班人。二、学生现状分析：五（1）班共有36名学生，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作要点以及采取的采措施1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的好文供参考!11/17顺利完成。（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。（1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学