推广普通话演讲比赛活动方案(案例)策划【热选5篇】

好文档，供参考1/13推广普通话演讲比赛活动方案(案例)策划【热选5篇】【题记】这篇精编的文档“推广普通话演讲比赛活动方案(案例)策划【热选5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！演讲比赛活动方案【第一篇】为隆重庆祝建国xx周年，加强我校青少年爱国主义教育，传承优秀文化传统，弘扬中华民族精神，营造健康向上的校园文化，打造幸福二中家园，特举办本次演讲比赛。有关事项安排如下：一、组织机构总顾问：顾问：成员：二、大赛评委xx、xx、xx三、活动安排1、时间：xx年9月29晚7：302、地点：新教学楼门厅好文档，供参考2/133、队列整理、秩序维护：4、场地布置、音响调控：5、背景标语：6、主持准备：7、统分：8、摄影：9、点评总结：10、奖品证书：四、评分细则满分为100分，分演讲内容（30分）、表达技巧（40分）、形象风度（20分）、综合素质（10分）四部分对演讲选手进行评分，前三位选手演讲后评委小议，并开始评分，评分取整数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手最后得分。1、演讲内容（30分）：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。2、表达技巧（40分）：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。4、综合素质（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现好文档，供参考3/13作出综合演讲素质的评价。五、设奖办法根据选手的最后得分评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，颁发荣誉证书并制定宣传展板予以表彰。英语演讲比赛活动方案【第二篇】一、活动目的为进一步激发学生的书写兴趣，分享练字成果，不断提升学生的书写水平，特开展本次书写比赛。二、比赛内容及范围内容：一、二年级书写五言古诗一首和30个课本生字，采用田字格和方格书写。三至六年级书写七言古诗一首和抄写一段文字，采用方格和横线书写。参赛人员：一至六年级同学。三、比赛具体要求比赛时间：2016年11月29日，周二上午第二节课。地点：各班教室监考人员：各年级语文老师，采取轮班监考的方式，即一班监二班，二班监三班，以此类推。比赛结束将作品交到各班语文老师手中，语文老师将本班学生的书写作品根据书写水平按从高到低排序，每班上交前20名同学的作品。各年级语文教研组长于周二上午早读后及时到贾老师处领取比赛用纸，分好文档，供参考4/13发到各班级。比赛结束后，教研组长将每班的20份作品收齐，统一交到档案室贾老师和李老师处装订。四、比赛批阅要求1．批阅人员：各年级语文教研组长及两名老师一同批阅。2．采取按好字率分等级批阅的方法。3．上交作品根据书写情况共分为A、B两个等级，A等计5分、B等计3分，根据各等级人数得分计算班级总得分。比赛得分计入班级期末量化。4．未上交作品由各班语文老师批阅，分B、C、D三个等级，不计分，成绩不算入量化。5．批阅时间、地点：周二下午第一节课，D楼小多媒体教室集合。五、奖项设置：一至四年级设优胜奖四名，五、六年级设优胜奖三名，其余班级为优秀奖。一年级：古诗：《识字1》（范字见苏教版《小学硬笔习字》最后一页）生字：《小学硬笔习字》识字4、5、6和第9课、第10课，共30个生字。二年级：古诗：《长歌行》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第39好文档，供参考5/13页）生字：《小学硬笔习字》第21、22、23课生字，共30个生字。三年级：古诗：《竹石》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第40页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第44、46页短文，共2段。四年级：古诗：《望洞庭》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第6页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第31、33页短文，共2段。五年级：古诗：《黄鹤楼送别》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第50页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第33页短文，共1段。六年级：古诗：《示儿》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第7页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第51页短文，共1段。英语演讲比赛活动方案【第三篇】为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。一、活动形式：1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到好文档，供参考6/13班主任处报名。2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问）二、活动内容：演讲题目：1）Myschoollife2）Mydream演讲要求：１、参加演讲的同学可任选其中一个题目；２、参赛学生必须脱稿演讲；３、演讲稿内容必须是积极向上；４、演讲时间不超过3分钟；评分细则：1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（20分）好文档，供参考7/135、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）评分办法及奖项设置：1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。三、活动组织：xxx四、活动步骤及负责人员1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛名单。3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。5、决赛：11月28日下午1：30——3：00在四楼多媒体教室进行。好文档，供参考8/136、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人：xxx。奖状奖品提供人：xxx五、活动筹备1、黑板上书写标题，标题：中学生“HappyEnglish”演讲比赛。负责人：2、座位布置，学生席120人，评委席7人，11月26日下午验收。负责人：3、主持：4、音响：5摄像：6、评委：7、统分员：8、记时员：9、秩序维护：各班班主任10、制作抽签：。11、资料提供：打印计分表140张、抽签结果表3张六、后勤工作（负责人：张乐平）1、评委水：10瓶2、评分表：140张3、抽签条：20个4、计算机：2台（统分员自备）5、秒表、口哨各1个好文档，供参考9/136、奖状：负责人7、奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本个人二等奖：一支钢笔个人三等奖：一本笔记本七、赛后资料保存1、最终获奖同学的演讲稿保存到教导处《“HappyEnglish”演讲比赛》文件夹，各班英语老师负责，12月2日验收。2、周涛将活动图片保存到教导处《“HappyEnglish”演讲比赛》文件夹。八、赛后报道魏芳芳负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻九、其它：1、候赛教室一间（选手候赛用）；2、观看比赛的学生每班20人；3、班主任将观看比赛的学生在1：15带到四楼多媒体教室；4、正式开赛前参赛选手坐在后门处。演讲比赛活动方案【第四篇】好文档，供参考10/13为牢固树立安全发展观念，弘扬公司安全文化，全面推进安全文化建设，结合xx年安全生产月主题，强化安全基础，全面落实安全生产主体责任，公司计划开展以“责任”为主题的演讲比赛，以提升全员安全意识。具体要求如下：一、活动主题全面落实公司安全生产主体“责任”。二、活动时间初赛：xx年5月15日，选取前20名以参加复赛。复赛：xx年6月10日，决出比赛名次。三、奖项设置一等奖：一名，奖金2000元；二等奖：二名，奖金1500元；三等奖：三名，奖金1000元；优胜奖：14名，奖金200元（初赛选取的前20名）；参与奖：所有参赛选手及评委均有纪念品一个。四、活动地点公司二楼会议室五、活动对象公司全体员工，公司职能部门每部门至少一人；公司业务部门每班组至少一人；多者不限。六、活动流程（一）第一阶段：报名阶段好文档，供参考11/13所有部门于4月25日前将参赛选手名单及相应演讲稿报至安全管理部李海锋处。（二）第二阶段：初赛阶段时间：5月15日。地点：公司二楼会议室。评委：公司中层代表3人，工会代表1人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。评选结果：评选出前20名优胜人员进入决赛。要求：选手脱稿演讲，着工装。（三）第三阶段：决赛阶段时间：6月10日。地点：会议室。评委：公司高层2名，公司中层代表3人，工会代表1人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。评选结果：评选出选手名次。要求：选手脱稿演讲，着工装。（四）第四阶段：总结阶段对活动进行全方位分析、报道，将活动内容、花絮、优秀好文档，供参考12/13演讲稿以海报的形式粘贴在宣传栏，加深员工对于责任的理解，使全员明确安全责任，进而推动安全发展，提升公司安全管理水平。七、比赛规则1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序；2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲；3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，并有主持人在下一位选手演讲结束后进行公布；4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分；5、比赛采取100分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分（保留小数点后2位），即为该选手的最后得分。英语演讲比赛活动方案【第五篇】一、活动目的：为配合我区“小学生写字教学”，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。二、参赛学生：好文档，供参考13/13二至四年级所有学生三、比赛方法及要求：1、书写内容：以英语课本为主，确定各年级的书写内容，二年级蛀牙书写字母，三、四年级书写单词。2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品。3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。4、作品须注明班级，姓名。四、比赛时间：20xx年10月15日五、活动负责人：各班英语教师。六、活动奖励办法：对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将展示出来