2023年初三班主任工作计划_初三班主任工作计划指导思想【热选5篇】

1/172023年初三班主任工作计划_初三班主任工作计划指导思想【热选5篇】时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面是网友分享的“2023年初三班主任工作计划_初三班主任工作计划指导思想【热选5篇】”，希望对您有所帮助！初三班主任工作计划初三班主任工作计划指导思想【第一篇】1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，民族前途命运，期望一生有所作为，是他们的共同特点。因此，把握当前的政治教育，对于世界和中国的经济和科技发展，对于中国历史上的落后所带来的苦难，对于我们今天与发达国家相比所具有的劣势，都是一个机遇和挑战，往往能够唤起他们的历史责任感，树立起为中国的崛起而努力学习的信念，这是学生时代最能激励学习的动力。2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助他们找到合适的人生道路。让他看到期待，让它燃烧光芒，照亮他的人生。另外，班主任应该是一个人格高尚的人，清正廉明，明辨是非，立场坚定，用自己的人格力量感染学生，给学生以信任感和敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作可以极大地帮助学生培养学习意2/17识、主动性和勇于探索的精神。思想政治工作是班主任工作的灵魂。1、以身作则：个人修养的榜样，努力学习取得巨大成就的榜样，敢于拼搏的榜样，趋利避害最终迎头赶上的榜样，取得好成绩的榜样，伟人名人民间故事的榜样，破格是自己毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们设定目标，取长补短。3、应对挫折，实事求是地分析失败的原因，指出成功之路，以及此时他所拥有的优势，激发他的斗志，强调人不应该只关注一城一地的得失，而应该着眼于人生的大局。明确一点，一时的努力不会一下子带来好的结果，需要长期的努力。总之，班主任应该是激发学生自信的煽动者，“自信是人生成功的一半”。1、加强学习方法的指导，提高学习效率是教师的经常性工作，也是贫困生转化的中心，班主任讲解一般的学习方法，例外是它的作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真听课，课后及时复习，反复复习，适当练习。需要重复安排，了解后采取措施纠正，并根据各科具体情况全方位指导具体科目的学习方法。2、家庭应加强科学用脑、个人心理调节、科学休息方法、记忆方法、科学体育锻炼、营养搭配、脑科学最新成果的思想教育。3/173、为贫困生上补课创造条件。简而言之，让他觉得老师们在和全班同学一起努力，营造一种争当第一，不怕困难的氛围。4、组织兴趣小组，作为学习和扶贫小组，让学生教学生，提高他们的自力更生的技能，同时让小组中的学生提高自己，使自己的技能达到一个新的水平。5、强调学习时间的投入。基础差，就得追到手。只有努力才能有大收获。6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否提高的核心。1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，午时上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情景，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能坚持班上始终处于班主任的有效监管中。2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。4/173、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，xxx了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。初三班主任工作计划初三班主任工作计划指导思想【第二篇】九年级下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多5/17下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。纪律是成功的保证，采取以下抓法：1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊3、建立自律小组，量化打分并公告4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。6/17初三班主任工作计划初三班主任工作计划指导思想【第三篇】这学期的工作主要如下：1、听从学校安排，完成学校布置的任务，统一节奏2、按照上学期的分组管理模式进行班级管理，并进一步完善。加上自己的教室办公室，进一步掌握学生的动作。3、找一首班歌。班会上每周唱一次，需要提高一周气势的时候就唱。培养班级氛围。4、实施学习目标管理。先把20xx的高中录取分数线贴在自己的课桌上，估计自己的分数，定好自己这学期的目标，下学期再做进一步的修改。各专业考试后的反思和措施制定。5、班会，充分利用班会。每次班会都要有主题，目的明确，多媒体展示。6、写刺激的语言。可以自己摘抄，也可以自己写。7、每周至少和五个同学交流，一定要有记录。可以是好的，也可以是差的。这项工作从第三周开始。8、更重要的是，放在这里。安心做教学、管理、交流。多鼓励少批评。9、加强与家长的沟通。特别是表现好的同学要继续表扬，主要是短信交流。10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。与其说这是计划，不如说是我正在做的事和将要做的事。7/17当然，也可以称之为计划。不论是什么，工作后的效果必须要有，而且必须要明显。相信自己，相信同学们。来吧，我的同学们，相信我们是为成功而诞生的，加油！初三班主任工作计划初三班主任工作计划指导思想【第四篇】在这盛夏的暑期还没退去，却又能感到丝丝凉意的初秋季节里。我们又迎来了一个崭新的学期。对于一位班主任来说，尽管班主任的工作周而复始，往复单调，但在哪一个起始阶段，都会不同程度的唤起希望和期寄。新的学期的到来，又引发了我对班级的工作的思考。现将对本学期的工作的几点思考归纳如下：班集体组建二年的时间，基本上形成了良好的班风和学风，基础建设已基本成型。此时需要班主任将思想工作做细，本学期思想工作的基本方法是潜移默化，不露痕迹。将学校日常管理的要求渗透在平时。此外，针对初三学生的年龄特征，加强对学生的青春期心理健康教育，帮助学生平稳顺利的度过青春期，在生理上长大成人的同时，在心里上也长大成熟。初三学生的特点有哪些呢?初三年级是人生道路的选择期。经过初一年级的适应和初二年级的转折期，到了初三年级，学生开始了自己人生道路的选择，开始思考人生问题，具体地说，有以下几个特点：经过一、二年级的中学生活，初三学生中的多数人心理比8/17较能适应，趋于稳定状态，但在稳定中又产生了新的不安和焦虑，主要是围绕升学矛盾展开。面临升学，绝大多数学生产生了紧迫感，但在思想倾向和行为表现上两极分化非常明显。平时学习成绩好的同学在唯有升学才有希望和出路的思想驱使下埋头读书，不愿参加其它活动。学习武绩差的学生感到前途渺芒，现在努大己经来不及;干脆得过且过，混到毕业完事大吉。而学习成绩一般的学生觉得“亡羊补牢忧为未晚”，会奋发起来。总的表现是抓紧时间发奋学习的人数大大增加，一些学生除学校学习外，还参加补习班的学习，表现出学习上的“冲刺’。初三学生的人际关系和自我意识有了很大的发展，他们更多地从教学态度、教学效果、教师性格和教师行为方面来评价教师，从而确定自己与教师的关系。因此，师生关系发生微妙的变化，他们迫切需要并要求的教师是：(1)希望教师能充分理解学生的心情。(2)希望教师能成为学生人生道路上的朋友和指导者，与他们推心置腹地商量问题。(3)希望能得到教师的个别辅导和指导。在与同学交往方面，他们更注重友情。表现为此时的朋友圈子缩小了，一般性的朋友交往大为减少。他们寻求的是志同道合者，以相互尊重和共鸣作为择友标准。能成为朋友的就是挚友和知已，互相倾心，彼此帮助，甚至你我不分。继续沿用班级管理的操行积分制度，将学生的日常活动细化，需要加强的是：有些制度的实施要着手从法治到人治。初9/17三年级学生的思想成熟了许多，同学之间的认识也明确了许多。只要用好管理方法，培养好学生的能力，让大家都能自觉的配合老师做好各项工作，想达到人治是很容易的。另外，初三的学习任务紧张，大家难免会有压力，所以，在管理方面应适当的让同学们放松一下，比如：带领大家每天做一些体育锻炼，课间让大家到室外活动等，让同学劳逸结合，有一个乐观、开朗的性格，这一点无论是对于学习还是生活都是十分重要的!定期召开班委会，要求每个班委作学习的排头兵。工作有计划，学习有措施。明确任务和责任，每月有月计划，每周有周计划。指导培养班干部的组织能力，要求每个班委在学习上帮助一个学差生。放手让学生自己管理自己。严格要求团员，每个团员确定一个帮助对象。开办两次团课，使更多的同学了解团组织，明白怎样从思想上做一名团员，指导班团支部做好团员的发展工作。本学期准备发展两批团员，另外，在其中考试后开展一次学生对团员的评议。有计划地找学生谈话、家访，了解班内每一个学生的情况，包括他们的生活、学习上的困难，尽力帮助解决，增进师生间的理解和友谊。主动配合科任教师督促学生的学习、检查学生的作业，在严格管理的同时耐心启发学生的学习积极性，及时发现学生的点滴进步并给与鼓励。对问题学生与家长随时保持联系，在学生中展开学习互助。10/17对单亲、有早恋倾向的学生多与他们聊天，了解他们，让他们真正体会老师真诚的爱护和教导。与他们交朋友，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让他们体味到学习上成功的喜悦。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。初三班主任工作计划初三班主任工作计划指导思想【第五篇】新的学期就要开始了，为了能巩固良好的班风，让学生在初三这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利开展，特制定工作计划如下：一、本班学生情况分析：本班共有45名学生，从上学期考试来看，其中成绩优秀的学生共5人。多数同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生纪律一般，纪律性强，缺乏一定的自我约束能力，但劳动积极，能按时、认真做好卫生值日工作。二、指导思想依据学校工作计划，坚持以德育为核心，