2023年小学教学工作计划_小学教学工作计划【热选8篇】

1/432023年小学教学工作计划_小学教学工作计划【热选8篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那么我们该如何写较为完美的计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。小学教学工作计划小学教学工作计划【第一篇】全面贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语等教研组，周二下午（语文）、周三下午（英语）、周四下午（数学）为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升2/43教师作文教学水平和应用题教学能力。4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养1、继续组织教师参与庐江县xxxx年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。2、认真做好二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：1、中高年级作文竞赛比赛；2、四年级学生英文书写比赛；3、二、四年级书法竞赛；4、一、二年级口算竞赛；5、六年级学生实验操作、实验设计比赛；（三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设1、组织骨干教师参加镇级新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。3/432、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程，更好地促进学生综合素质的提高。5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。（四）、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。2、每月进行教学常规检查，并予以具体化、数字化。3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干4/43教师和学科带头人。6、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。（五）、做好师资提升文章，重在培训1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6。3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时（师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12—14学分）。4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。5、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。现实中的我们有着很多的事情需要我们来解决，这是一直以来我们要做好的事情，在不断的发展中，我们的教学也应该5/43得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，很多的现实情况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步！小学教学工作计划小学教学工作计划【第二篇】用课程成就师生，是课程服务部的理念。专业性、服务性、生长性、协作性是我们的旗帜;让师生因课程而改变，是你我共同的期许，是我们的追求。1.课程设置及开发2.课程实施及监控3.课程研究及创新4.课程活动与促进5.课程评价及改进（一）课程设置与开发1.国家课程考试科目：语文、数学、英语考查科目：品德与生活（社会）、科学、音乐、体育、美术、信息技术2．地方课程一年级：国防教育/传统为文化(开发安全课程进行安全教育）二年级：国防教育/传统为文化(开发安全课程进行安全教6/43育）三年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育）四年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育）五年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育）六年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育）3．校本课程1听诵课程：国学经典诵读，一至六年级（包括晨读、课间诵、午诵、暮省）英语听力。2说话课程：学生论坛，每周一个主题。英语口语。（与学生服务部合作)3阅读课程：低年级的绘本阅读，中年级的桥梁阅读，高年级的主题阅读。各年级的童书阅读。4习作课程：“情感体验”式习作。5写字课程：从提升作业质量入手，通过硬笔书法比赛促进。6数学口算和阅读：一至六年级（每节课前3—5分钟口算，晨诵一节《数学读本》和其他数学书籍）。7特色课程：社团，一至六年级（一二年级为绘本阅读）。8始业课程：一年级（开学第一周）。7/439结业课程：六年级（毕业最后一周）。（二）课程实施与监控课程实施与监控与课程服务部的五大服务中心相结合，进行精准定位、用心服务。1.国家课程1语文：（语文课程服务中心）一是阅读主题化。根据区教研室推广的语文主题阅读教学，结合我校绘本阅读、桥梁阅读、童书阅读等其它课外阅读，让语文这门国家课程走向校本化，激发教师教学个性，甚至走向班本化，让学生爱上阅读，让学生养成“我要读书”习惯。二是“情感体验式”作文。教师有意激起师生教育生活的涟漪，让学生获得较深刻的生活、情感体验，促进学生辞以情发。2数学：（数学课程服务中心）一是加强口算练习，提高学生计算能力。二是提高学生自学加合作的能力。三是加强数学阅读，明白算理。以《数学读本》为切入点加强数学阅读，引导数学学习与生活结合，与趣味为伍，应用到实践中。3英语：（英语课程服务中心）一是通过动画故事，提高学生学习英语的兴趣，锻练学生英语听力，培养语感。二是课上课下创造环境氛围，提高英语口语应用。8/434音乐、美术、体育：年级、班级整合学习。（艺体课程服务中心）继续推进音乐、美术、体育年级、班级整合学习，保证每一周至少上好一节高质量音体美课。5实验和信息技术：（综合课程服务中心）在仪器站的指导下落实科学实验操作和信息技术学生上机操作的开展，保证每一位学生能熟练地进行实验操作和上机操作。2.地方课程：执行临沂市地方课程方案。（综合课程服务中心）3.校本课程1听诵课程：国学经典诵读课程，一至六年级（包括晨读、课间诵、午诵、暮省）英语听力。2说话课程：学生论坛，每周一个主题。英语口语。（与学生服务部合作)3阅读课程：低年级的绘本阅读，中年级的桥梁阅读，高年级的主题阅读。各年级的童书阅读。4习作课程：“情感体验”式习作。5写字课程：从提升作业质量入手，通过硬笔书法比赛促进。6数学口算和阅读：一至六年级（每节课前3—5分钟口算，晨诵一节《数学读本》和其他数学书籍）。7特色课程：社团，一至六年级（一二年级为绘本阅读）。9/438始业课程：一年级（开学第一周）。9结业课程：六年级（毕业最后一周）。4.课程的监控：建立调课制度，保证开足开齐课程。（三）课程研究及创新1.自我挑战的课堂研究2.作业研究讲评3.数学一师一卷研究4.数学自学加合作研究5.语文考试改革研究（语文主题学习命题创新）6.“新教育”实验和“新学校行动”研究7.“大阅读”研究（让学生爱上阅读）（四）课程活动与促进学生：1.计算能力测试2.国学经典朗读比赛3.“情感体验”作文交流4.硬笔书法比赛(1、2年级铅笔，3、4、5、6年级钢笔)5.实验操作和计算机操作展示教师：1.教师论坛2.博文展示3.常规研讲4.自我挑战课堂展示10/435.朗读展示（五）课程评价与改进1.对现有的评价体系进行精致化和实用化改进。2.语文课程评价改进。语文考试命题进行了大幅改革，语文课程服务中心组织教师研究改革方向，引导教师改革课堂教学内容及方式。（各年级语文分单元知识汇总整合）3.音体美课程年级、班级整合上课，对课程评价的内容进行整合。4.国学课程的开展及评价。（国学单列评价）5.小学校大阅读的开展及评价。（附件：“小学校大阅读”）小学教学工作计划小学教学工作计划【第三篇】新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，继续全面贯切实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》，为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，提高管理水平。2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。11/433、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。5、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。6、狠抓“一分三率”，全面实施素质教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务。7、在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出1—2项阶段性成果，全县有5以上教育教学科研论文获县级以获奖。8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。1、各校要认真贯切落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，进一步强化《郁南县中小学教学常规》，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正体现公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析，12/43加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。1组织全镇小学教师深入学习《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，人人写出学习心得体会。2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。3进一步完善《大湾镇小学教学质量目标管理评价办法》，修改《大湾镇小学