2023年主题工作计划表大班【热选4篇】

1/152023年主题工作计划表大班【热选4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是网友为大家分享的“2023年主题工作计划表大班【热选4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。主题工作计划表大班【第一篇】本学期，我校少先队工作将认真贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，充分发挥少先队阵地作用，积极开展各项少先队文体活动，培养队员的创新精神和实践能力。1、要坚持“全队抓基层、全队抓落实”思路，以实施《意见》和《纲要》统领少先队工作。2、要完善少先队工作机制，确保少先队工作顺利开展。3、要以体验活动为载体，遵循“新、深、近、小、实”的活动原则，以各种主题活动促进少先队工作全面开展。1、做好队员的暑假生活调查；2、选拔品学兼优的队员组成执勤队，开展五项竞赛活动；3、蓓蕾广播组吸收新成员，继续开展活动；4、做好各中队及大队干的选任工作；5、开展献爱心活动。2/151、庆国庆歌咏比赛，出版“庆国庆”主题版报；2、开展学队史、学规范、学守则活动，举行新队员入队仪式；3、观看安全卫生教育录像及防灾防震图片，开展安全教育；4、开展国旗、国歌、国徽知识竞赛；5、举行“美的创造”手工制作比赛。1、蓓蕾读书小组开展读书活动，定期开放图书室让队员多读书；2、加强队员在校日常行为要求，加强执勤队管理。1、观看法制、交通安全教育图片及录像；2、各艺术组开展活动，迎接元旦。1、各中队评选优秀队员、队干；2、各中队量化得分，评选优秀中队。主题工作计划表大班【第二篇】1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。1、利用废旧材料做一些关于新年作品。2、创设“迎新年”的主题墙。3/153、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮，对联，中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐气氛。1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。附儿歌《不用妈妈帮》宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》活动目标：1、喜欢参加户外活动，不怕冷。2、能够说出冬天的明显特征。附儿歌《天气寒冷我不怕》冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，4/15吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈，堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着成人诵读。附儿歌《小蚂蚁》1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。5只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。听什么？1只蚂蚁当卫兵、、、、、4、活动名称：儿歌《自己睡》活动目标：1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。附儿歌《自己睡》小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。他们这样都不好，看我躺好自己睡。5、活动名称：故事《谁的脚印》活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。2、激发幼儿认真聆听故事。5/15附故事《谁的脚印》下雪了，天上，地上都变白了。谁来了？留下脚印带叉叉？噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了？留下脚印像朵花？噢，这是小狗在看家。谁来？留下脚印圆又大？噢，这是大马路上跑。谁来了？噢，留下脚印两瓣的？噢，这是羊儿山上爬。是谁？留下脚印这么多？哈，是爸爸妈妈下班啦！6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》活动目标：1、引导幼儿愿意动手做事，认真听故事。2、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。附故事《小黑熊穿鞋》小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦呵，哎呦呵，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。””哎呦呵，哎呦呵，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦呵，哎呦呵，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。7、活动名称：故事《医生》活动目标：1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等。2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来，能够得到别人的帮助。8、活动名称：故事《我会盖被子》活动目标：6/151、引导幼儿倾听故事。2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。9、活动名称：美劳游戏《放花炮》活动目标：1、引导幼儿能听懂任务，愿意用自己喜欢的方法努力完成。2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的快乐。10、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》活动目标：1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成有趣的样子。2、鼓励幼儿大胆的折纸，体验折纸的快乐。11、活动名称：美劳游戏《菜根印画》活动目标：1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。2、激发幼儿的想象力。12、活动名称：美劳活动《变变变》活动目标：1、引导幼儿喜欢动手尝试，发现玩具的不同玩法。2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。13、活动名称：手指游戏《小手变变》活动目标：1、引导幼儿尝试模仿游戏。7/152、激发幼儿感受成功的快乐。附儿歌《小手变变》手心合上，变大狗，汪汪点头叫，拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。14、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》活动目标：1、引导幼儿能随儿歌手口一致的'活动手指。2、感受游戏的快乐。附儿歌《手指五兄弟》小手五兄弟，天天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个子高，四哥笑眯眯，五哥在最后，是个小小弟弟。一二三四五，后我做游戏。15、活动名称：运动游戏《小司机》活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物继续前行。2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。16、活动名称：运动游戏《几只脚》活动目标：1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。2、感受运动游戏的乐趣。8/1517、活动名称：音乐游戏《传纱巾》活动目标：1、引导幼儿喜欢听音乐，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大胆的表现。2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》活动目标：1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的快乐。2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。2、激发幼儿掌握稳定的节奏。主题工作计划表大班【第三篇】上周五、六，有幸到潍坊参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了赵红、韩兴娥、毕英春三位名师的展示课，以及专家对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告，感受颇深。为了进一步搞好语文主题学习工作，我结合个人及本校实际情况，对以后进一步推动语文主题学习的发展作出如下计划：为进一步解放教师和学生，让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少讲，精讲，教师讲解时间原则上不超过20分钟，为主题阅读拓展空间，让学生获得阅读的快乐。9/15我将改进授课模式，变单教学为单引路、单元整合、主题阅读、读写共进的教学模式。每个单元选一至两重点课文精读，引导学生养成科学合理的阅读习惯。当然，重点精读不是面面俱到，而是在研读出色段落上下功夫。从遣词造句、布局谋、写作技巧、修辞手段、抒情方式、语言特点等方面深入探究，让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的熟悉，为今后的自主阅读奠定基础。此谓“授之以渔”。（此课型要用1-２课时），接下来要将本单元其他作品进行整合，在同一课堂上比较阅读。每一单元的课文都是围绕同一（或相近）主题或相同文体编排的，可在这一课堂上比较共性与特色，尝试用单教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，增加阅读积累，提高阅读能力。此课型要用1课时。然后在课本学习的基础上开展相应的主题阅读活动。用４-６课时进行主题阅读材料的自主阅读。边读边做赏析性的出色摘抄笔记，写出自己的阅读感受，利用1课时进行组内交流和班内交流与辩论。学生可以将自己独特的阅读感受、发现的出色文段跟其他同学交流，对有不同意见的文章提出自己的见解，并结合自己的生活实际为之提供佐证。教师首先要打破常规，制定科学细致的教学计划，合理安排教学课时，严格按照每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学习丛书的进度学习。提高学生的学习效率。具体操作计划：1、熟读教材。（2课时）读通、读熟本单元的4课文。10/152、学会生字词，会默写。（1课时）3、引导学生逐学习课文内容，每课文2课时，共8课时。略读课文以导学案为主要手段，采用学生自学，教师辅导的方法。在学习每课文的同时补充3-5与课文内容关联密切的主题学习材料。每课时用15--20分钟学习课文内容，20--25分钟补充2—3主题学习材料。4、背诵积累（2----3课时）。5、集中阅读，提高能力（约5课时）。指导学生运用默读、速读、浏览乃至背诵等多样化的形式自由阅读主题学习材料中的剩余内容。每课时中用30分钟自由阅读，利用最后10分钟的时间写读书笔记。6）、习作（2课时）。加快课本学习步伐，加大课堂容量，每文章只提一两个重点问题，围绕重点问题开展学习思考，屏弃所有不必要的环节。逐渐形成两种以学案为引领的课堂学习模式：①集中学课文或集中学配套的主题学习文章的单元整体推进式。②1课文带几主题学习文章的辐射阅读式。改革备课制度和方法，探索“主题学习”备课模式，鼓励学生多读书，师生共成长。提倡单元备课，用学案代替教案。作业结合教学实际，采用灵活多样的方式，行之有效。在研究的基础上，提炼出小学阶段要达到的阅读目标，养成良好的读书习惯、促进学生写作水平。课堂教学异彩纷呈，构建大语文课堂教学模式，在语文活动课尽享读书之乐。师生11/15共读，亲子共读，乐在其中。总之，我们在实验中一定要立足“主题学习材料”，整合多种资源，以此为平台，引导学生主动读、悟、记、听、说、写，参与各种语文活动，学用结合，互相促进，其乐融融、硕果累累的学习不再遥不可及，我们的语文教学的天地也会焕然一新。我们要运用好主题阅读丛书，科学地理解主题阅读思想，创新地运用主题学习的方法，将语文学科变成生命科学，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。主题工作计划表大班【第四篇】1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，12/15使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自