2023年绩效考核工作计划（5篇）

1/162023年绩效考核工作计划（5篇）做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。绩效考核工作计划【第一篇】1.积极参加市计生委、区计生局组织的宣传活动，记5分。2.全年组织3次以上集中宣传活动，记6分。以上报开展活动的资料（包括图片、录像带）为考核依据。3.及时总结上报婚育新风进万家活动的典型和经验，记5分。其中材料上报3分，在市、区推广2分。4.营造浓厚的新型生育文化氛围，记6分。要求新增1块高质量的大型计生公益广告宣传牌；新增2块以上生育文化墙；各村（居）委会都有新增的计生宣传标语。5.计生宣传品进村入户,记10分。要求及时将上级计生部门计划发放的宣传品逐级发放到位，宣传品入户率和育龄群众接受生殖保健宣传教育面均达90％以上，每低1个百分点各扣0.4分，以市计生委、区计生局平时调查的情况为考核依据。报道工作（23分）1.稿件采用情况,记15分。中国人口报、湖南日报每稿记2/162分（头版每稿记4分）;省《人口天地》杂志每稿记1.5分;株洲日报每稿(含图片)记1分,快讯记0.5分;多发稿件记满分为止,不多加分。2.电视报道情况，记8分。要求积极为市电视台“人口风景线”栏目提供素材，各街道办事处不少于2期，各乡镇不少于1期。宣传、教育综合治理到位率达到责任目标，记7分,每低1个百分点扣0.1分。以市、区考核评估的数据为依据。按时完成省计生委下达的报刊发行计划和宣传发行任务，记18分。其中《中国人口报》6分，《人口与计划生育》杂志2分,《人口文摘》杂志2分,宣传品发行8分，分别按征订率和付款到位情况记分。1.抓好宣传阵地建设，对乡、村计生学校进行规范使其发挥作用记10分。要求新婚培训率、计生专干和育龄群众人口与计生知识应知应会测试合格率均达90%以上，每项每低1个百分点各扣0.2分，以市计生委、区计生局组织平时调查的情况为考核依据。2.按时上报本年度工作总结(11月底)和下年度工作计划（12月底）,记2分。3.每月上报1份宣传动态信息，记6分。缺报1份，扣0.5分，不按月上报，每次扣0.3分4.按时完成上级交办的工作任务，记2分。3/16绩效考核工作计划【第二篇】我校是一所农村重点中学，地处川、湘、鄂三省交界之地，位于248省道来智线路旁，校门面临百福司集镇大街，学生管理难度很大。针对学校的特殊地理位置和现实情形，于是起草了这个《班级管理工作考核与班主任津贴发放方案》。但是方案中的量化管理存在诸多的漏洞和瑕疵，需要不断完善和改进，希望大家提出指导建议和意见。为了更好地开展班级日常管理工作，规范班主任管理，探索科学的量化管理方法，促进学生政治思想工作队伍的建设，更好地服务于教学，依据公正、公开、优管、优酬原则，根据上级有关文件精神并结合我校实际情况，特制订本方案。本方案是班主任日常管理的检查、考核方案，也是发放班主任津贴和奖金的方案。规范班级常规管理，激发班主任工作的积极性、主动性和创造性，促使班级管理更科学合理，从而大面积提高我校的教育教学质量突出学生思想工作的重要性，体现班主任工作的重要作用，对班主任的艰辛劳动给予肯定和补偿遵照按劳计酬,实绩与经济挂钩——多劳多得，优劳优酬的原则班主任津贴=基数+浮动津贴+奖励津贴1、基数（班级管理基本津贴）：100元/月2、浮动津贴（班级管理常规考核津贴）：0—300元/月4/161考核等级津贴（0—100元/月）月考核分前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后等级津贴分别为100、90、80、70元/月2学生人数层次津贴（30—50元/月）标准班为50人/班津贴为30元/月；51-60人班奖35元/月；61-70人班奖40元/月；71-80人以上班奖45元/月；81以上班奖50元/月3学生存卡层次津贴（0—50元/月）学生存卡生均数等级达18、16、14元/生的班级按50、40、30元/月计算津贴4学生管理津贴（0—100元/月）早晚签到2.5元/次，每月按4周40次计算累计3、奖励津贴（其他津贴）：０—２００元/学期1班级财产管理津贴（0—50元/学期）班级财产没有损坏的班级，学期末奖给班主任50元。2学生素质层次管理津贴（0—50元/学期）期末统考年级综合名次１—７名，奖给班主任５０—１５元（按５元递减）3巩固率奖励津贴（0—50元/学期）①一等奖金50元，获奖者为除正常流生外巩固率为100%的班主任；②二等奖金40元，获奖者是非正常流生仅为1人的班主任；5/16（说明：只奖不罚；插班生、留级生不补充流失生人数）4年级优秀班主任补贴（0—50元/学期）学期末考核年级第一、二名，奖给班主任50、40元。（一）加分考核：①清洁卫生（教室、男女寝室、清洁区四处）检查评比，每天总评为等级a、b的班级按6、5分记分。（说明：按每月20个工作日算则记120分）②班主任星期一至星期五，早读前（6：40）下班管理直到早自习老师到岗、晚查铺签到，每天各记1分。（说明：按每月20个工作日算则各记20分）③班主任在升旗、出操、早锻炼时能督促并带班有序进退场的每天记1分。（说明：按每月20个工作日算则记20分）④好人好事累计次数前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后记10、8、6、4分。（说明：好人好事0次则记0分）⑤班级荣誉方面：校级文体比赛、文化评比活动等前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后记10、8、6、4分。⑥其他表彰方面：个人德育论文、班会课等在县、州、省级发表或获奖分别记5、10、15分（累计）。（二）减分考核：总分为120分的`基本分考核。①纪律:班级学习环境吵杂且秩序不好甚至影响其他班级6/16学生休息和学习的，视严重程度可扣1-3分/天。②卫生:教室内、教室周围环境、男女寝室、清洁区等脏、乱、差，检查评定等级为c的班级扣2分/天。③出操进退场时班级由于队伍散漫不整齐而影响其它班级进退场的，视影响严重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不认真（讲话）扣1-2分/次。④学生出入证:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。⑤班级财产管理，门窗、课桌登、灯具等损坏者1-3分/件。⑥教育区内乱吃乱吃零（饼干、面包等干粮之类除外）的扣1分/人次。⑦吃午饭时，学生在校园内打冲锋乱跑乱窜情况突出的扣1分/人次。⑧班中学生有严重违纪行为，校行政人员参与教育处理的扣2分/人次。⑨班主任工作失职且造成不良影响的视情节轻重，扣分不超过30分/月。⑩不认真填写学生成长手册、班主任工作手册、班务日志等的各扣5分/月。(三)各年段先进班集体评比办法。①期末大考成绩和平时考核各占50分，取二者总和进行排名，第一名者为年级先班集体；7/16②期末大考班级总评成绩第一名为50分、第二名为40分逐级递减；③平时考核总分第一名为50分、第二名为40分逐级递减；④年级考核第一名的班主任被评为校级优秀班主任，优胜者送县、州级优秀班主任参评；（说明：1、期末考试成绩考核以年级前x名班级所占的个数排名为准2、各年级单独核算）1、每天检查3次：上午课间10分钟及课间操巡视检查；中午午休巡视检查；下午课间10分钟及晚饭后巡视检查。2、上月津贴在下月上旬由德育处根据《方案》计算出津贴，经有关校长审批后学期末由财务室统一发放。3、本方案的解释权在德育处、总务处、教务处。1、本方案经校长办公会议通过、经教职工大会讨论后开始实施。2、班主任工作成绩突出者可优先推荐各级各类优秀、先进的评比，对于长期不整改，不执行学校有关部门的管理规定和要求的班主任，提交校长室研究可免去班主任职务，三年内取消一切评先进、优秀资格，并在职称评定、职务晋升、岗位安排等方面，同等条件下不作优先考虑。绩效考核工作计划【第三篇】为落实义务教育阶段学校教师绩效工资的合理分配，维护广大教职工的切身利益，根据《霍邱县义务教育阶段学校教职8/16工绩效考核工作实施意见（试行）》（教人〔200x〕34号）和《关于进一步完善义务教育学校奖励性绩效工资考核发放意见》（教人〔20xx〕10号）文件精神，结合我乡教育工作的实际，特制定本方案。以建设中国特色的相关理论和法律法规为指导，以上级有关政策为依据，以提高教职工绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到“干多干少不一样、干好干坏不一样”，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，积极主动地实现各项工作目标，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育，贡献各自的智慧和力量。为了切实抓紧抓好绩效考核工作，中心校成立村级考核工作领导小组。组长：李x修副组长：谢保章成员：郭汉、冯坤富、刘昌成、孙长权、桑涛。中心小学、明德、隐贤、名家汇、隐北、东滩、吴祠、慈佛、高楼、汪店、梁塘、陈楼等12所小学（教学点）的所有正式在编的工作人员。教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，不发奖励性绩效工资，并视其具体情况酌情扣发基础性绩效工资，扣发比例应不低于20%。中心校按人均奖励性绩效工资的110%提取，结合中心校9/16考核组的考核和学校教职工的考核，根据县教育局教人〔200x〕34号附件1考核要点，分春、秋两学期各考核一次（具体办法另行文）。各校都要制定考核办法及细则，按学期（春学期2月-7月、秋学期8月-次年元月）考核发放。各校可以根据各班的学生数，统筹班主任月津贴，每班50-80元。考核为合格以上等次的，全额发放班主任津贴。考核合格等次以下的，按比例扣除部分班主任津贴，下一学期不得再聘为班主任。班主任工作量按所在学校教师标准课时工作量的一半，计入教师基本工作量。考核共计100分，其中工作量30分、工作表现30分、工作成效40分。各校应采取学校考核小组考核、学科组考核和所教学生评教等相结合的方式，根据县教育局教人〔20xx〕34号附件2考核指标要点考核。具体如下：1校长的工作量，以本校教职工平均工作量为基数进行计算。学生数在200名及以下的学校校长，计0.5个工作量，201－450名学生的学校校长计0.6个工作量。2其它职位人员的工作量，以本校校长的工作量为基数进行计算（以最高工作量计算，不重复）。副校长、教务主任以0.8个工作量计算；党组织和少先队等负责人员以0.3工作量计算；教研组长以0.2个工作量计算。3控流保学工作纳入绩效考核范畴，并作为重要指标之一。各校可量化所有岗位的周工作量，全体教职工周工作量相加，计算出周工作量总和，除以教职工总数，计算出教职工周10/16人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量得分，即为教职工工作量的得分。1、小教办工作人员和报账员：采取中心校考核组考核和各校校长及教师代表民主测评相结合的方式，根据师德表现、出勤、工作量、工作实绩等核算。2、考核本年度中退休人员，依据退休文件、实际在校工作的时间和工作情况，据实核算。3考核本年度中新增人员，根据上岗报到时间和工作情况，据实核算。4、资料员津贴：4大片的4个资料员，每人每年按要求完成任务者，补贴800元，完不成任务酌情扣发津贴。从奖励性工资总额中按每人每月提取5%，作为奖励基金，对考试、教研、竞赛等工作成绩突出的学校和个人，给予奖励。对全乡性集会缺席、活动和比赛不参加者，每次扣30至50元，打入本基金。奖励性绩效工资的考核发放主要参照因素：1在校学生数、班级数、平均课时量，其中，学生数为最要因素。2照顾偏远村级小学、教学点及特殊岗位。3教育、教学、教研成果。4兼顾现有教师数及实际教师需求数。中心校继续按照教师数占一半，班级和学生数占一半的比例，将奖励性绩效工资总数核算到校，再由学校根据本校绩效工资的分配方案，进行分配。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。各等次的比例，应按绩效考核得分从高到低依次划定，优秀等次的比例适11/16当向一线教师倾斜。有违反师德行为和没有完成正常的教育教学业务或不能履行正常工作职责的，直接评定为不合格等次：教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校或教育主管部门申诉。1、教职工绩效考核结果作为绩效