培训学校后勤管理制度_培训学校后勤工作职责（4篇）

1/12培训学校后勤管理制度_培训学校后勤工作职责（4篇）每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好范文呢？以下是网友为大家分享的“培训学校后勤管理制度_培训学校后勤工作职责（4篇）”，供您参考阅读参考下载。培训学校后勤管理制度培训学校后勤工作职责【第一篇】“没有规矩，不成方圆”。为了能够使您顺利的完成学习课程，我们除聘请专业教师授课外，还要实行严格的管理，创造一个良好的学习环境。制定学生纪律规章条例是维护良好的学风，维护英杰教育培训学校教学的正常进行，保证教学质量，维护决大多数同学利益的有效手段。请您学习期间严格遵守《学员管理制度》的相关规定。1、学生进入教室内，禁止在教室吸烟，禁止携带任何危险物品进入教室，保持教室清洁。2、爱护教室设施设备，如故意损坏，则照价赔偿。布置的每一项学习、作业任务，教师上课时，要认真听教师的讲解及理解其深层意思，谦虚好学，虚心请教，相互学习，努力进取，不开小差，不大声喧哗、聊天、走动、不嬉戏打闹并做与学习无关的事如接电话、发手机短信、玩游戏等按一级2/12违纪处理。如有学生在上课时间里被任课老师发现有对外使用手机影响学习者，老师有权暂时收缴手机一天。若在上课期间身体有不良反应，要及时报告教师，以得到急时的处理。上课时间不允许出教室。4、迟到1次罚做10道数学练习题，并在当日交于班主任检查；严重迟到一次罚10道数学练习题及抄写10个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。5、未完成作业者每次罚抄写20个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。6、每旷课1次罚抄写20个英语单词10遍，并在次日交于班主任检查；连续旷课3次者学校将通知其家长。7、对于违反课堂秩序，不听劝告的学员，经教育仍不改正，本校有权进行公开除名，并不予退还学费。有特殊情况的须由家长提前电话联系，由学校安排教师将学生送回家。1、凡有事不能上课的学生都应该事先向班主任请假，经老师允许方可离开。2、请假三天以上，首先到班主任处领取请假单填好，经家长或与当事人有关人员证实后方可按事假办理。到负责老师处批准后方可离开。4、有事来不及请假的学生，请及时与班主任取得联系，说明情况。5、凡因特殊情况要回家或返校的同学都应提前向负责教3/12师登记。1、学员在学习过程中对培训班的教学或者管理有任何意见或建议，可及时与班主任联系，我们全体教职员工愿意接受你们的监督和批评，并认真聆听你们的建议，尽快解决您的实际问题。2、未尽事宜，另作通知。培训学校后勤管理制度培训学校后勤工作职责【第二篇】1、时间：公元前6世纪初；2、内容：实行财产等级制度（依据财产多少，划分四个等级）；公民会竖家最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级可以入选；建立陪审法庭，废除债务奴隶制度；1、时间：公元前6世纪末2、内容：划分十个地区部落，以部落为单位实行；设立五百人议事会；每一地区部落选一名将，组成十将员会；扩公民会的权利；3、影响：基本铲除旧贵族的特权，公民参扩，标志雅典的的建立。①除十将以外，各级官职向所有公民开放②公民会成为国家最高权力机关，每个公民在会上都有发4/12言权和表决权；③陪审法廷是最高④国家为担任公职和参加活动的公民发放津贴。雅典的对近代西方的形式有着重要的影响，比如：1、陪审法庭制度；2、议会制度，制3、公民、平等的意识等等。1.了解《十二铜表法》、公民法和万民法2.认识罗马法的作用1、时间：公元前5世纪中期，2、背景：习惯法遭到平民的对3、意义：一定程度上限制了贵族的'特权，保护了平民的利益。标志着罗马成文法的诞生。1、公民法：适用范围主要限于罗马公民。2、万民法1背景：罗马向外扩张；公民法无法适应统治的需要，导致矛盾激化。2范围：罗马境内的各族人民。1、罗马法是罗马统治的有力支柱。为国家权力提供法律依据，稳定社会秩序，保护统治阶级的和经济利益。2、罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，对近代爬立法与司法有重要影响。5/12深入研究多版本教材，着力解决课改中的热点难点问题，创新化学教学常规，努力建设优质课堂，不断提高教学质量，积极研究开发课程资源，促进学生学习方式的变革，构建师生共同发展的教学评价体系，推进教育现代化进程。深入研究课标怎样在化学教学中完整地体现，课标中对知识的规定和对能力的规定之间的联系，课标中知识结构怎样在教学进程中形成网络，等等，都需要有一批高水平的研究成果。1划分小组，及负责章节根据老师的教学经验水平，将老师分为几个小组，每个小组由3-4名老师组成，发挥有经验老师的带动作用，小组可以根据实际情况，实行一段时间之后重新划分。针对化学课本中的某一章节，老师联系高考实际，以及考试纲，找出各个版本教材互补的地方，对教材进行有选择的吸收，运用。2集体讨论，得出统一观点组内集体备课的时候，小组将自己的观点提出并讲解，与组内其余的老师进行交流，家集体讨论之后，达成统一的意见。3教学中实施，及时馈经过家一致的讨论，按照结论，指导备课，在教学中观察学生接收掌握的情况，课后作业做得情况。看学生掌握的是否明白清楚。关注教学质量。关注师生互动，突出知识的形成过程，重视教学情境的创设，密切联系实际。6/12关注学生的进步和发展。教师目中有“人”，教学有对象意识，能因材施教；有“全人”概念，教学旨在努力促进学生科学素养的提高。关注教师的问题意识和思品质教师在教学过程中持续追问“什么内容是学生素养形成最基础的因素”、“什么样的教学是最优质的教学”、“同一教学内容的处理在众多的选择中是否有最佳路径”对新课程背景下的地域教学形成基本的准备、实施、评价策略。总之，力求高中化学优质教学，要求高中化学教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确的教学目标，力求在教学上培养和发展学生的自主、合作和探究的学习品质，促进学生科学素养的发展。培训学校后勤管理制度培训学校后勤工作职责【第三篇】2、地面整洁，无纸屑粉笔等垃圾，地面无污点痕迹；3、黑板板面整洁，无粉笔遗留痕迹；4、讲桌整洁，表面无灰尘，整齐放置粉笔与抹布；5、墙面干净，无笔划痕与无污迹；6、垃圾桶套袋，早晚垃圾清空，更换垃圾袋；7、玻璃门窗、窗框清洁，无垃圾无灰尘早晚搽拭，时时清理；8、特殊：教室一：咨询室规格，桌面必备：日历、咨询册、计算器。7/123、地面：不得随意堆放物品，无垃圾无无痕；4、垃圾桶套袋，早晚垃圾清空，更换垃圾袋。5、玻璃门窗、窗框清洁，无垃圾无灰尘早晚搽拭，时时清理。1、上方台面仅放置两盆绿萝，一本台历，保持无灰尘无垃圾；5、草稿纸放置到饮水机旁架子上，草稿纸和宣传页分门别类，整齐摆放；6、棋子放置饮水机旁架子底格，棋盘置于小圆桌侧方靠玻璃墙；7、托管举牌置于小圆桌侧方靠玻璃整齐摆放；8、垃圾桶套袋，早晚垃圾清空，更换垃圾袋。9、玻璃门窗、窗框清洁，无垃圾无灰尘早晚搽拭，时时清理。1、保持地面无垃圾、无污迹，早晚拖地，时时清理；2、水箱早晚搽拭，保证无灰尘无污迹；3、便池、拖把水池光洁无无痕，早晚清理，时时清理；5、玻璃门窗、窗框清洁，无垃圾无灰尘早晚搽拭，时时清理。6、垃圾桶早晚清空，跟换垃圾袋，时时清理，满8分便更换。7、厕所间、洗手池早晚消毒水喷洒消毒，保证无异味。1、书籍按大小长短整齐排列，不得倾倒、凌乱；8/122、台面早晚搽拭，保证无灰尘无污迹；3、所有裝盒资料需放入相应文件柜，摆放整齐。1、微波炉表面、桌面清理，无灰尘无污痕，早晚搽拭，时时清理；2、桌子抽屉清空，早晚搽拭，无灰尘无污物；3、微波炉里面，早晚取出托盘水池用洗洁精清洗搽干放回，内壁用干净抹布清理，保证卫生无异味。1、每日早晚叶片搽拭、清理黄叶，保证无灰尘，盆内无垃圾；2、每周一早上浇水。1、保证地面整洁无垃圾无污迹，早晚扫地拖地，时时清理；2、拐角处、柜子侧方、垃圾桶后、室外绿萝丛中仔细清理，做到无垃圾、无灰尘、无污迹。3、消防器物表面清理，早晚搽拭，前台一个，教室九外一个，厕所外消防柜。2、校长负责不定时抽查，不达标者乐捐10元/次卫生区域负责人教室一+工位黄茜教室二+工位代友奎9/12教室三+工位周华年教室四+工位刘庆荷教室五+工位徐红梅教室六+工位王蝶教室七+工位陈曦教室八+工位王蝶教室九+工位代友奎、黄茜前台徐红梅公共区域值班人员备注：负责老师休息日，相应区域由值班老师负责日期责任值班人10/12星期一早晚开门锁门驻守前台、卫生、关灯、关空调、关电脑、关饮水机刘庆荷星期二早晚开门锁门驻守前台、卫生、关灯、关空调、关电脑、关饮水机王蝶星期三早晚开门锁门驻守前台、卫生、关灯、关空调、关电脑、关饮水机周华年星期四早晚开门锁门驻守前台、卫生、关灯、关空调、关电脑、关饮水机代友奎星期五早晚开门锁门驻守前台、卫生、关灯、关空调、关电脑、关饮水机辜泽兵星期六早晚开门锁门驻守前台、卫生、关灯、关空调、关电脑、关饮水机11/12黄茜星期天早晚开门锁门驻守前台、卫生、关灯、关空调、关电脑、关饮水机徐红梅培训学校后勤管理制度培训学校后勤工作职责【第四篇】2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。12/126、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。