一年级下期末复习计划（实用3篇）

好文档，供参考1/10一年级下期末复习计划（实用3篇）【题记】这篇精编的文档“一年级下期末复习计划（实用3篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！一年级数学下册期末的复习计划1一、班级实际情况：本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但有少部分学生学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。我们要抓住以下几点进行复习。二、复习要点：好文档，供参考2/101、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。好文档，供参考3/10三、复习的方法：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。四、复习时间安排：略。小学语文一年级下册期末的复习计划2为保证在短时间内复习的质量，让学生在扎实掌握知识的基础上提升能力，特制定如下计划：好文档，供参考4/10复习目标通过复习，准确把握本册教材的重点、难点、考点，努力提高学生的期末成绩。复习内容汉语拼音、生字、词语、句子、阅读、写话复习重难点1、拼音：补充音节、区分前、后鼻音、平舌音、翘舌音及默写声母韵母2、生字：易错字的笔顺，如“衣、里、果、九、力、为、方、年”等；加一笔成新字，同音字形近字的辨析组词。3、词语：量词的准确使用、填上合适的词语搭配、反义词、积累“又又”、叠词等。4、句子：能正确使用“。？！”写句，会乱词组句、把句子补充完整，照样子写句子。5、阅读：会数自然段共有几句、标自然段，会根据问题思考，并按问题填空。6、写话时能写清四素句（什么时间？什么地方？谁？干什么），准确表达自己的情感，不会写的字能用正确的拼音代替。时间安排：12月13日——12月24日具体做到：好文档，供参考5/10一、两条线保证课堂复习的高效，上午侧重按课本的单元知识点儿每天一个单元指导学生归纳整理，读读背背说说练练；下午侧重综合练习，比比赛赛评评议议，做到每节课都有目标、有教案，堂堂清。二、通过开展同桌比赛、小组赛等形式让学生主动参与，提高复习趣味性。三、家校联手，作好个别学生的辅导。专项练习：12月13日：拼音部分1、生母、韵母、整体认读音节2、比较、归类形近的声韵母。（复习一我会写、复习二、三我会读）3、分辨字母和音节。（语文园地一我会写）4、按顺序连线组成图形，复习声韵母。（复习四我会连）12月14日：拼音部分、生字部分（重点字写笔顺、加一笔成新字、读音节写词语）1、比较音节，认识事物，把音节和图画正确地连起来或判断正确的音节。（复习一、三、四我会连、读读连连）2、认读音节。（复习一、二、四在一定的情境中认读音节）3、字音：区别发音易混的字母、音节。看拼音，写汉字词语。好文档，供参考6/10拼音和汉字相连。（语文园地二我会连）区分前鼻韵母和后鼻韵母、平翘舌音、边鼻音、轻声、多音字等。12月15日：偏旁部首、字词部分1、偏旁部首认写2、字形（1）数笔画。（语文园地三我会填）（2）按偏旁归类。（语文园地二我会找，80页读读说说，语文园地三读读画画，语文园地四、五我会认，语文园地六我会说）（3）把字形相近的进行比较区别，了解它们的异同点。（语文园地二读读比比，语文园地四、五比比写写）。3、写字：按笔顺规则、间架结构、字形相近的字进行练习。4、课外认字（语文园地一我会认，语文园地四我会读）5、掌握由生字组成的词语。12月16日：词语部分1、了解字、词的关系。（一字组多词：122页我会读，127页读读说说）2、数量词。（语文园地三看看读读，91页我会说136页读读说说）3、字义：看图写字好文档，供参考7/104、反义词。（语文园地一我会连，60页我会说）12月17日字词部分、偏旁部首1、词语搭配。（68、70、110页读读说说，语文园地六我会连）2、动词、形容词的表达形式。（116、132页、语文园地六的读读说说）3、形近字组词4、叠词（AABB式如138页高高兴兴等）、又---又----（如：又大又圆等）越——越——12月20日：句子部分（乱词组句、补充句子、加标点、选字填空“呢、吧、吗、哪”）主要形式有：（1）某某干什么？（如：乐乐洗苹果。课本56页）（2）某某地方有什么？（如：72页我家门口有一棵小树。）（3）问句：------吗？-------呢？-------吧？（如：你去北京吗？我的书包呢？他就是你的朋友吧？118页）12月21日句子部分1、---越----越-----（如：雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。100页）2、把排列错乱的词语连成一句通顺的话。3、比喻句：如：弯弯的月亮像。（77页）好文档，供参考8/104、----从-----（如：雨点从天上落下来。）12月22日阅读部分（出3篇典型短文：动物、人事、写景的）12月23日句子部分写话部分（出三幅图，要求明确，重点练习。善于启发孩子想象，清楚表达图意，符合题目要求）12月24日课文背诵部分、翻看书本，查漏补缺。以上为每天上午复习内容，每天下午巩固练习外，完成学校下发的试卷。一年级下期末复习计划3随着期末考试的临近，师生们已经进入紧张的复习备考阶段。对于一年级的小学生来说，他们没有任何梳理知识的能力，要想在短时间内把握琐碎而繁多的语文知识复习到位需要一个适合的计划。为了孩子们能取得比较理想的成绩，以下是关于小学一年级期末复习计划：一、汉语拼音1、声母、韵母、整体认读音节2、音节的分类；标调规则3、音节的分与合；拼写规则4、看字写音节；补充音节二、识字写字1、看拼音写词语好文档，供参考9/102、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词5、掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。6、按笔顺在田字格里书写、默写重点生字词。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。三、词语句子1、乱词成句2、把句子补充完整；3、仿写句子四、阅读1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的语气词。4、古诗的背诵和填空练习。5、重点课文的重点字词的填空和课外阅读练习。五、看图写话1、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式（谁？在哪里？干什么？）。好文档，供参考10/102、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号。3、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。六、试卷练习（综合复习）此阶段，每天一张试卷。流程是：学生先独立完成试卷，教师再及时批改。共性问题在全班强调，个别问题当面解决。纠错要及时到位。综上就是我的期末复习计划，恳请指正。