广播操展示活动【推荐8篇】

1/16广播操展示活动【推荐8篇】在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好范文呢？接下来网友就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。广播操展示活动【第一篇】为活跃校园文化生活，检验教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，减轻学生的精神压力，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究决定11月28日上午举行全校学生第二套广播操比赛，具体方案如下：1、全校统一进行比赛，每班参赛人数以班级现有人数为准，其中有一人为领操员。2、比赛顺序抽签决定。3、比赛使用音乐伴奏带，每班只做一次。时间：11月28日上午地点：操场第二套广播体操《时代在召唤》王文艳黄小平龙发海石慧魏丽华邹荣田芳主持：向发波2/16记录：鲁先春1、全体学生参加，各班级要认真组织，选好领操员。2、各班服装要统一、整洁。3、各班观众不得起哄打口哨，不得乱喊乱叫干扰比赛。4、各班队伍必须保持班级队形整齐，具体队形由班级自行设计决定。1、统一比赛按成绩录取，一等奖一名（奖金50元），二等奖2名（40元），三等奖三名（30元）。另外获一等奖者加班级目标管理分5分，二等奖加4分，三等奖加3分，参与奖加2分。2、领操员按个人能力表现评比出一、二、三等奖。1、出勤：每缺一人次扣0.1分。（1分）2、做操：a、动作整齐合拍（1分）b、动作到位有力度（1分）c、动作正确、规范（3分）d、动作整体印象（1分）3、进场和出场：精神不够振奋，出场不及时，着装不一致，队伍不整齐（2分）4、领操员：站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范、舒展有力度（1分）广播操展示活动【第二篇】1、比赛时间:11月24日周四下午3/162、比赛地点：学校操场3、参赛年级：2--6年级4、比赛方法：每个班成六路纵队（班级也可以自己设计队形，形式不限），在西面（小铁门处）跑道进场，绕操场行进一圈，自南向北变成两队带入篮球场，到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛，队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后，由体育教师统一下达口令进行练习，本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地，带到观看场地观看比赛。5、比赛评分标准：要求每个班所有学生参加，每少一人减一分，比赛一共分为三部分：1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为：方队入场100分队列比赛100分广播操100分其他10分（观看比赛秩序、等候准备秩序）6、评委：校领导班子自律委员会成员大队委代表7、各年级比赛时间：下午第一节课二、三年级第二节课四、五、六年级参赛年级提前做好准备。8、奖项设定：队列广播操优胜奖方阵入场单项奖队列单项比赛奖广播操单项比赛奖精神文明奖方阵创新奖备注：未尽事宜另行通知广播操展示活动【第三篇】4/16为进一步加强素质教育，积极开展阳光体育运动，调动学生强身健体的积极性，促进学生健康成长，培养学生的团体协作能力，增强学生的集体荣誉感，提升我校学生广播操的整体水平，经学校研究决定，举行全校学生广播操比赛。现将比赛相关事宜通知如下，望各年级、各班级接到通知后认真组织训练，积极参与比赛。一、比赛内容、时间和地点1.比赛内容：广播操“舞动青春”2.时间：20xx年11月4日下午3.地点：学校大舞台二、比赛规则及要求1．人数：以班级为单位，比赛期间不得无故缺人，否则缺一人扣1分。因特殊原因不能参加者，请各班提前报到组委会。2．要求：1各班按提前抽签的次序进行比赛。队伍集合过程中要求做到“快、静、齐”。2要求队列整齐，步伐有力、协调一致。3广播体操要求动作规范，同时音乐与动作的结合要和谐一致，整体要求动作优美，流畅自然。4做操时要求抬头挺胸，精神饱满，有良好的精神面貌。5进场要求：参赛学生按指定位置在学校操场就坐，比赛班级学生从大舞台南侧进场，比赛完成后从大舞台北侧迅速离5/16开比赛场地，下一个参赛班级迅速进场，否则将被按照评分标准扣分。3．评分办法：满分为120分。评委的评分精确到0.1分，去掉1个最高分和1个最低分，其余总和的平均分为最后得分。详见广播操比赛评分表。三、录取名次与奖励办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。四、评委：赵忠升徐德健陈志红谷晶晶单芝清仲丽孙文涛胡英政陆小葳杨绪聚刘成东五、音响：杨世照摄影：吴茂锋六、场地安排与布置：王浩绪（体育组）庄厉初级中学德育处、体卫艺庄厉初中广播操比赛评分标准序号整体要求（30分）评分1服装（5分）要求：衣着干净整洁统一。2领操员（5分）要求：口令清晰、声音宏亮、动作规范。3进场(5分)要求：快、静、齐、精神饱满、步伐一致。4退场（5分）要求：动作整齐迅速，步伐一致。有秩序地走出运动场。5精神面貌（5分）要求：精神饱满、动作协调、体现出朝气蓬勃的精神面貌。6考勤（5分）缺到一人扣1分。7广播操（90分）要求：动作整齐、规范大方、节奏准6/16确，不抢节拍。每节10分。81预备节92伸展运动103扩胸运动114踢腿运动125体侧运动136体转运动147腹背运动158跳跃运动169整理运17合计：广播操展示活动【第四篇】7/16为了更好的抓好课间操的规范管理，提高广播操质量，促进学生身心健康发展，具有良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。初一、初二、高一、高二年级全体学生4月下旬学校操场广播操——舞动的青春1、全体学生参加，要遵守纪律，尊重裁判，遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。2、队列整齐、动作规范。3、各班要有学生领操。4、友谊第一，比赛第二。以年级为顺序。各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分，剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低，分高中组和初中组评奖。一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，颁发奖状及奖品。学校部分行政、体育教师等。1、进场（1分）：各队领操员在预备区整队集合后（起步或跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，××班应到××人，病假××人，实到××人，报8/16告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。进场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。2、广播操质量（5分）。1动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。2韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。3表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的.活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。3、精神面貌（1分）：要青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。4、队列（1分）：横成行，竖成列，侧成线。一个出列扣0.1分，扣到一分止。5、服装（1分）：一个学生服装不统一，一个扣0.1分；缺一个学生，缺一个扣0.1分。扣完一分止。6、退场（1分）：操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。9/16广播操展示活动【第五篇】贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。组长：周贻斌副组长：彭志林杨光前排练：体育老师及各班正或副班主任比赛评委：周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴会场布置、音响：黄宏福向东方安全保卫：周一发各班班主任摄影：彭志林1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。10/165、比赛时服装不作统一要求。6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。奖金、奖品：1指导老师奖：一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元。2学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分。2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正。3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决。入场队伍整齐、口号响亮0.5分报告主席台声音洪亮、动作大方，使用普通话0.4分11/16出入场队伍整齐，比赛完毕回指定位置。0.5分参赛人数每缺1人扣0.1分，集体舞比赛班级人数为单数的班级可缺1人。0.6分集体舞广播操动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如。8分广播操展示活动【第六篇】为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：全校各班级学生20xx年5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）统一为学校篮球和大操场。进退场、队列、中学生广播操—韵律操。广播操先由学校体育组组织集体训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报12/16告。），学生服装基本统一、整洁。（总计10分）2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报xxx班准备完毕，请求表演。主持人回答开始表演后即播放音乐开始做操。（20分）3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（20分）4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计20分。)5、做到快、静、齐，秩序井然。（10分）6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计20分。)1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。2、奖励办法：1每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。2全校评出两个精神文明奖。3全校评出两名优秀领操员。由校体育组统一安排。1、主持人2、音乐控制3、摄像13/164、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。1、宣布比赛办法2、介绍评委、计分工作人员3、宣布比赛开始4、广播操比赛5、评委负责人宣布比赛成绩6、颁奖7、由校长作活动总结广播操展示活动【第七篇】中心小学广播操比赛活动方案提要：通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力一、指导思想：为全面贯彻教育方针，落实新课