学校饮用水自查报告最新5篇

参考资料，少熬夜！学校饮用水自查报告最新5篇在现在社会，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是网友为大家分享的学校饮用水自查报告最新5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校饮用水自查报告【第一篇】为进一步加强学校饮水卫生管理，预防食源性疾病发生，保障广大师生的身体健康，维护正常的教学秩序，根据兰陵县教育局文件的相关要求，我校进行了细致的自查，自查情况如下：一、学校建立和落实了饮水安全工作责任制和责任追究制。学校饮水安全工作始终坚持一把手总负责，一级抓一级，层层抓落实。将各项工作责任分解落实到个人，实行定时、定点、定人负责，定期检查。二、学校严格外来人员登记制度，对来访者严格登记，不明身份人员、无正当理由要求进校人员严禁入内。三、学校加强了学生饮水安全的管理。专人负责对饮水源定期查看有无污染现象，并及时消毒。学校专门购置了饮水设备，并对饮水设备定期检查，查验有无漏电及污染现象。四、为防止饮水安全事故的发生，学校还进行了专门的饮用水安全讲座，要求全体师生严把“饮水关”。五、学校定期查看配菜单位的.卫生合格证和食堂从业人员的健康合格证。六、加强学生良好饮水习惯的培养。不直接饮用自来水，不购买无证、变质、过期的饮用水。七、学校定期对饮水设施如水池、水管、水龙头等进行检查，查看有无细菌衍生现象。八、存在的主要问题1、学校水龙头太少，无法满足学生的用水要求。2、学校水龙头附近有剩菜剩饭，容易衍生细菌。3、学校学生的饮水来源太少，饮水设备少。4、对个别学生的良好行为习惯教育不到位。九、整改措施1、加强学生的饮水安全教育。2、添加、修复饮水设备。3、加强水质净化消毒处理。4、消除饮水卫生隐患，对饮水源、饮水设施附近的污染源进行清理消毒。5、加强对学生良好饮水习惯的养成教育。学校饮用水自查报告【第二篇】我国政府一向十分关心和重视饮用水卫生工作，多次发布参考资料，少熬夜！和修改饮用水卫生标准。1956年制定的饮用水卫生标准及1959、1976年修订的标准分别包括15项、17项、23项微生物、一般化学和感官指标，着重技术要求，均未列为强制性卫生标准。1985年卫生部组织饮水卫生专家结合国情，吸取了世界卫生组织（who）《饮用水质量标准》和发达国家饮用水卫生标准中的先进部份，制定了《生活饮用水卫生标准》，将水质指标由23项增至35项，由卫生部以国家强制性卫生标准发布（gb5749—85）增加了饮用水卫生标准的法律效力。该标准于1985年8月16日发布，1986年10月10日实施，共五章22条。（分总则、水质标准和卫生要求、水源选择、水源卫生防护和水质检验。）具体来讲，生活饮用水卫生标准可包括两大部分：法定的量的限值，指为保证生活饮用水中各种有害因素不影响人群健康和生活质量的法定的量的限值；法定的行为规范，指为保证生活饮用水各项指标达到法定量的限值，对集中式供水单位生产的各个环节的法定行为规范。生活饮用水水质标准和卫生要求必须满足三项基本要求：1．为防止介水传染病的发生和传播，要求生活饮用水不含病原微生物。2．水中所含化学物质及放射性物质不得对人体健康产生危害，要求水中的化学物质及放射性物质不引起急性和慢性中毒及潜在的`远期危害（致癌、致畸、致突变作用）。3．水的感官性状是人们对饮用水的直观感觉，是评价水质的重要依据。生活饮用水必须确保感官良好，为人民所乐于饮用。生活饮用水水质标准共35项。其中感官性状和一般化学指标15项，主要为了保证饮用水的感官性状良好；毒理学指标15项、放射指标2项，是为了保证水质对人不产生毒性和潜在危害；细菌学指标3项是为了保证饮用水在流行病学上安全而制定的。随着经济和工农业的迅速发展，化学物质对水的污染越来越引起政府和广大居民的关注，生活饮用水卫生标准更引起了有关部门的重视，为了和国际先进标准接轨，卫生部于20xx年6月颁布了《生活饮用水卫生规范》，自20xx年9月1日起实施。《生活饮用水卫生规范》是在《生活饮用水卫生标准》gb5749—85的基础上修改而成，该规范共包括生活饮用水水质卫生规范、生活饮用水输配水设备及防护材料卫生安全评价规范、生活饮用水化学处理剂卫生安全评价规范、生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范、生活饮用水集中式供水单位卫生规范、涉及饮用水卫生安全产品生产企业卫生规范和生活饮用水检验规范。《生活饮用水水质卫生规范》中水质指标共96项，常规检测项目34项，非常规检测项目62项，与《生活饮用水卫生标准》gb5749—85相比，增加和修改了某些指标，加强了对有机污染的监测，对人体健康危害大的指标限值更加严格。基本上是一个既符合国情，又与国际接轨的生参考资料，少熬夜！活饮用水卫生规范。通过卫生部和各级卫生行政部门的宣传贯彻，目前已在全国范围内得到较好的落实。今后广大人民群众可通过有关部门定期发布的饮用水水质公告，对照生活饮用水卫生标准或规范，随时了解饮用水水质状况，使饮用水卫生标准更贴近群众的生活，在保护人群身体健康，提高生活质量方面发挥重要的作用。据《生活饮用水卫生标准》主要起草人、中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所研究员鄂学礼介绍，污染生活饮用水的微生物主要来自水源地的人畜粪便，还有医院排放的污水以及腐烂的动物尸体等。微生物指标超标，很容易引发传染性肠道疾病，包括世界卫生组织和很多国家的饮用水卫生标准，都将微生物指标放在第一位。我国原生活饮用水卫生标准中的微生物指标只有总大肠菌群和菌落总数两项指标，新标准中增加的耐热大肠菌群（粪大肠菌群）和大肠埃希氏菌两项指标，均属于对总大肠菌群指标的细化，如果按照标准规定的发酵法检出这两种微生物或按照滤膜法监测超出限值，就说明生活饮用水受到微生物的污染。以上4项微生物指标都属于常规检验指标，还有两种原虫即贾第鞭毛虫和隐孢子虫，同属于微生物指标，列入新标准的非常规检验项目，国外突发性肠道传染病的相关报道中，很多都是由这两种原虫引发的。但微生物污染比较容易检出，也比较容易消除，只要按照相关规程操作，绝大部分水站都可以做到。学校饮用水自查报告【第三篇】食品与饮用水安全关系到园内老师和幼儿的生命安全，是幼儿园最重要的一项工作之一。本着广大幼儿和教师的安全高度负责的态度，切实保障幼儿的身体健康和生命安全，我园堆食品卫生、幼儿饮用水卫生以及相关和管理及制度进行了一次全面的自查。具体情况如下：一、幼儿园饮用水卫生及管理方面1、我园饮用水为地下水，由于幼儿全是附近儿童，与幼儿家庭的饮用水质相同。2、我园有日朗全自动电热水器一台，保证幼儿在园内喝到的`是经过高温消毒的开水。3、园内设有水房，有专人管理，闲人无法进入。二、幼儿园食堂与食品安全管理方面1、每天一次，对食堂的食品及原料进行清理，对食堂餐具、用具及加工场所进行消毒处理，对食堂环境进行卫生打扫。2、是同样设备设施运行状况良好。3、采购蔬菜均选择价钱高，质量上乘的新鲜的蔬菜，并有专门的储藏间。4、有食品卫生许可证，每日进行晨检。以上是我园对食品及饮用水卫生安全工作的自查报告，还有一些不足之处，我们将本着对幼儿园和教师高度负责的态度，早日改进，并加以完善。参考资料，少熬夜！学校饮用水自查报告【第四篇】为进一步加强学校饮水卫生管理，预防食源性疾病发生，保障广大师生的身体健康，维护正常的教学秩序，我校进行了细致的自查，自查情况如下：一、学校建立和落实了饮水安全工作责任制和责任追究制。学校饮水安全工作始终坚持一把手总负责，一级抓一级，层层抓落实。将各项工作责任分解落实到个人，实行定时、定点、定人负责，定期检查。二、学校严格外来人员登记制度，对来访者严格登记，不明身份人员、无正当理由要求进校人员严禁入内。三、学校加强了学生饮水安全的管理。专人负责对饮水源定期查看有无污染现象，并及时消毒。学校专门购置了饮水设备，并对饮水设备定期检查，查验有无漏电及污染现象。四、学校定期查看配菜单位的卫生合格证和食堂从业人员的健康合格证。五、加强学生良好饮水习惯的`培养。不直接饮用自来水，不购买无证、变质、过期的饮用水。六、存在的主要问题1、学校电压过低，导致饮水设备系统损坏，水无法烧开。2、学校水龙头附近有剩菜剩饭，容易衍生细菌。3、厕所离学校食堂太近，容易造成污染。4、对个别学生的良好行为习惯教育不到位。5、学生水杯消毒不到位。七、整改措施1、加强学生的饮水安全教育。2、修复饮水设备。3、加强水质净化消毒处理。4、消除饮水卫生隐患，对饮水源、饮水设施附近的污染源进行清理消毒。5、加强对学生良好饮水习惯的养成教育。北清河学校20xx-9-20学校饮用水自查报告【第五篇】根据遵化市教育局的要求，我校对学校食品、饮用水安全卫生工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：1．开有关人员会议：分管校长、总务主任、食堂管理员、卫生老师。随后落实专人负责，校长统一安排、指挥调控；总务主任管理好生活用水方面的卫生；卫生老师监督、检查学生饮水卫生。2．学校制定了《学校饮水突发污染应急预案》、冰箱的.清洗消毒制度、桶装水清洗消毒的制度。3．学校有水井1眼，压力罐1个，设施完好。参考资料，少熬夜！学校总务处对饮水设施都建立档案；学校总务处有专人定期对饮水设施进行检查；学校总务处已与卫生监督所联系好由他们派人对我校的饮水设施定期检查。4．学校饮水工作我校学生饮用水为自带瓶装纯净水；教育学生讲究饮水卫生，不喝生水；小厂中心小学20xx年9月28日