《茶馆》精编教案设计【参考4篇】

好文供参考!1/31《茶馆》精编教案设计【参考4篇】【引读】这篇优秀的文档“《茶馆》精编教案设计【参考4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《茶馆》测验题【第一篇】（一）综合创新题：阅读《茶馆》第三幕中一段文字，回答文后各题秦仲义：日本人在这儿，说什么合作，把我的工厂就合作过去了。咱们的政府回来了，工厂也不怎么又变成了逆产。仓库里（指后边）有多少货呀，全完！哈哈！王利发：改良，我老没忘了改良，总不肯落在人家后头。卖茶不行啊。开公寓。公寓没啦，添评书！评书也不叫座儿呀，好，不怕丢人，想添女招待！人总得活着吧？我变尽了方法，不过是为活下去！是呀，该贿赂的，我就递包袱。我可没做过缺德的事，伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢？我得罪了谁？谁？皇上、娘娘那些狗男女都活得有滋有味的，单不许我吃窝窝头，谁出的主意？常四爷：盼哪，盼哪，只盼谁都讲理，谁也不欺侮谁！可是，眼看着老朋友们一个个的不是饿死，就是叫人家杀了，我呀就是有眼泪也流不出来喽！松二爷，我的朋友，饿死啦，连棺材还是我给他化缘化来的！好文供参考!2/31他还有我这么个朋友，给他化了一口四块钱的棺材；我自己呢？我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？看，（从筐中拿出些纸钱）遇见出殡的，我就捡几张纸钱。没有寿衣，没有棺材，我只好给自己预备下点纸钱吧，哈哈，哈哈！秦仲义：四爷，让咱们祭奠祭奠自己，把纸钱撒起来，算咱们三个老头子的吧！王利发：对！四爷，照老年间出殡的规矩，喊喊！1、用简洁的语言概括这段戏的内容和意义。2、概括地归纳秦仲义、王利发、常四爷三个人的身份和性格特征。秦：__________________________________王：__________________________________常：__________________________________3、对这一幕所反映的时代和三个人共同的思想情绪分析认识准确的一项是()A.解放前夕，三人都充满了绝望情绪。B.抗战刚刚胜利，他们充满了不平、懊恼和愤慨。C.日本投降不久，三人都充满了绝望的情绪。D.解放前夕，他们充满了不平、懊恼和愤慨。4、请对下面两句台词的含义加以简要分析。①“我可没做过缺德的事，伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢？”好文供参考!3/31__________________________________②“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”________________________（二）阅读题：阅读下文，完成文后各题谈谈《雷雨》的戏剧冲突戏剧不懂得平静过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中，曹禺把二十年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家三十年来错综复杂的[]和[]集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所躁躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的混血儿周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍A和B的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不[]用。”三个“不”字，便将他人性的C和D暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂好文供参考!4/31亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园①的假面具，撕碎了资本家②的信条，撕出了侍萍③的性格，撕出了她三十年风雨中磨炼出的④精神。1、“戏剧不懂得平静过日子”使用了什么修辞手法，含义是什么？2、第一段的两个括号中应填入的最恰当的一组词语是()A.血缘关系纠葛B.暖昧关系阶级矛盾C.家庭不和父子冲突D.劳资冲突凌辱3、为什么说周朴园是“混血儿”？4、台词要有个性化，要能展示人物的性格和心理活动。第二段中侍萍的话展示了怎样的心情，周朴园的三个“不”，勾画了他什么样的人性和灵魂？请在A、B、C、D处分别填上恰当的双音节词。A._______B._______C._______D._______5、侍萍冷冷的一句话“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，表达了她对周朴园怎样的情感？6、最后一段末尾，作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍很有个性和表现力的动作和语言。试根据上下文，填写出这些方框中的词语。①_______②_______③_______④_______好文供参考!5/31（三)高考题(1999，全国）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（5分）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；___________，___________;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，___________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！（四）创新作文题下面二题任选其一，不少于700字。1、就你自己看过的一部戏剧、电影、电视剧，写1篇赏析性评论，题目自拟。2、就你阅读过的一部剧本，写1篇札记，题目自拟。参考答案及点拨(一)1.三个人互诉不幸，含着眼泪为自己撒起纸钱，也为时代唱起葬歌。2.秦：是个民族资本家，终于被各种反动势力吞噬而彻底破产了，变得无可奈何。王：是个小商人，虽善于经营，却无法抵御住各种反动恶势力的欺压，是个可怜虫，无路可走，只有自杀。常：是不甘受奴役的中国人的代表，骨气铮铮，富有反抗精神。4.①这句话代表了旧中国千万个小商人的悲惨命运，是对黑暗的旧时代的控诉。③像常四爷这样正直、善良的老百姓爱自己的祖国，而代表国家的政府却不爱老好文供参考!6/31百姓。（二)1.拟人：戏剧要靠集中、激烈的矛盾冲突来展开情节，塑造人物形象，表现主题。3.因为周朴园既有资产阶级的虚伪的反动本性，又有封建阶级狠毒伪善的一面；他是反动的资产阶级和封建式的家长，是悲剧的罪魁，又是惯用封建伦理作为统治家庭的罪恶工具的典型代表。愤恨；B.痛楚；C.奸诈；D.伪善5.失望、蔑视、愤怒6.①自私自利(冷酷伪善）②金钱万能（有钱能使鬼推磨）③善良正直④自尊刚强（反抗）（三）此题考查了两个知识能力点，又给学生一定的答题自由空间，答案是开放性的。要注意前后语言的句式、修辞。内容特点：用比喻；前低后扬；前后照应。参考例句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮。（四）点拨：第1题：要着重从戏剧冲突、人物形象、语言特色三方面选择评论点；评论点宜小不宜大；引用作品原文时要注意引用方式；不要写成读后感。第2题：注意与读后感的区别。《茶馆》教案【第二篇】班级_____姓名_______学号______一、基础部分1.下列加粗字的注音不完全正确的一项是好文供参考!7/31（）a.戊戌（xū）沏茶（qī）嗜好（shì）b.搭讪（shàn）坤角（kūn）淘汰（tài）c.茶盅（zhōnɡ）造孽（niè）缧绁（shi）d.咂摸（zā）神龛（kān）痞子（pǐ）2.下列没有错别字的一项是（）a.割据掌腰老气横秋风声鹤唳b.抱怨舒服硕果仅存暴殄天物c.寒酸麻烦兵慌马乱庸人自扰d.津帖鞠躬尽善尽美魑魅魍魉3.下列句子中，加粗成语使用恰当的一句是（）a.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。b.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。c.我国已经加入wto，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。d.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平好文供参考!8/31的人都会嗤之以鼻。4.下列各句中，没有语病的一句是（）a.江华在信中提出的问题是完全正确的，我在此感谢他对我的疏忽的补充。b.正如从躯体上分离出来的手不能成为手一样，与其他人隔绝开来的人便也不成为人了。c.我们顺利地按照守林人所画的那张简图找到了密林深处的小湖，大家高兴极了。d.老校友生动的报告对于我们这些即将走向社会的大学生来说，听起来感到特别亲切。5.依次填入下列文字中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（）出发的前夜，忽然雷雨大作。第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，_________，_________，_________。又静，又干净。①行人也不多②没有一点尘土③地下只有一些水塘a.③①②b.①②③c.③②①d.①③②好文供参考!9/316.老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。”作者在《茶馆》中着力刻画了一批“小人物”。下列人物分类正确的一项是（）①王利发②松二爷③康顺子④崔久峰⑤吴祥子⑥刘麻子⑦宋思子⑧唐铁嘴⑨常四爷⑩巡警老林老陈a.①②④⑤/⑦⑨/③/⑥⑧/⑩b.①②③⑨/④/⑤⑦⑩/⑥⑧c.①②③/④⑩/⑤⑦⑧⑩/⑨d.①③/②/④/⑤⑥⑦/⑨⑩7.对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是（）①你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？②明天还不定是风是雨呢！③好家伙，一添就是两张嘴！④我忘了姓什么，也忘不了你二位这回事！⑤可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指头，就把他好文供参考!10/31推倒在地，再也起不来！⑥我要是会开别的，可是还开茶馆，我是孙子！⑦就走吧，还等着真换两个脆的吗？a.③⑦不同；②⑥不同；①④相同。b.③⑦相同；①②不同；④⑥不同。c.④⑥相同；①⑦相同；④⑤相同。d.②④不同；①⑥不同；③⑤不同。8.对“王利发真像个‘圣之时者也’一句理解正确的一项是（）a.王利发像读书人那样过分迂腐，缺少变通。b.王利发像孔子那样，是一个圣哲之人。c.王利发像孔夫子一样，是一个能适应时代和环境变化的人。d.王利发像古代圣人一样，是一个明智而有计谋的人。9.选出下列判断不正确的一项（）a.老舍先生1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。他的代表作有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。b.常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。好文供参考!11/31c.《茶馆》中塑造了*说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形象，表现了当时社会的变态和畸形。d.窦娥是一个心地善良而又坚强不屈、富有反抗精神的女性。窦娥发誓愿独白，给唱词作了铺垫说明，与唱词紧密结合，既实现了她的反抗性格，又推动了情节的发展，具有强烈的感染力量。10.下列句子标点符号使用有误的一项是（）a.周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？b.二、三学生由后而来，与他们打招呼，出去。c.告诉不告诉你没有关系。——我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？d.这是怎么啦？民国好几年了，怎么还请安？你们不会鞠躬吗？二、阅读部分（一）王利发别再瞎扯，干活儿去！嘿！王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走）王利发（温和了些）拴子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！好文供参考!12/31王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。（下）〔一群男女难民在门外央告。〕难民掌柜的，行行好，可怜可怜吧！王利发走吧，我这儿不打发，还没开张！难民可怜可怜吧！我们都是逃难的！王利发别耽误工夫！我自己还顾不了自己呢！〔巡警上。〕巡警走！滚！快着！〔难民散去。〕王利发怎样啊？六爷！又打得紧吗？巡警紧！紧得厉害！仗打得不紧，怎能够有这么多难民呢！上面交派下来，你出八十斤大饼，十二点交齐！城里的兵带着干粮，才能出去打仗啊！王利发您圣明，我这儿现在光包后面的伙食，不再卖饭，也还没开张，别说八十斤大饼，一斤也交不出啊！巡警你有你的理由，我有我的命令，你瞧着办吧！（要走）王利发您等等