教师读书活动方案(案例)【实用5篇】

好文供参考!1/12教师读书活动方案(案例)【实用5篇】【引读】这篇优秀的文档“教师读书活动方案(案例)【实用5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教师读书活动方案【第一篇】一、指导思想根据温州市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，以建设书香校园为载体，以提升教师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，提升学校文化品位。结合本园实际，特制定本实施方案。二、读书活动活动目标1.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。2.通过读书活动，使教师转变教育理念，积极参与教育改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。3.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。好文供参考!2/124.以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为教师成长的主要途径。5.通过读书活动，构建有特色的书香校园文化。三、读书活动领导小组为保障教师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组。组长：章晓芳成员：黄晓聪黄海泉郑艳四、读书活动对象：全体教师五、活动时间20xx年9月——20xx年7月六、必读书目《幼儿园数学教学手册》作者：徐苗郎七、读书活动的方法和步骤1.制订读书计划每位老师制定本学年读书计划。2.将教师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、交流等多种形式让每一位教师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会比赛活动。3.教师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅好文供参考!3/12读”活动。4.教师个人读书与读书笔记将纳入教师继续教育学时。读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上，也可进行理论摘录，但必须有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字)。5.每学年结束，教师必须上交1篇读后感，参加园优秀读书心得评比，及时将教师、教研组读书活动心得和成果进行推广。(保证5%上传至县教师进修学校网站)6.表彰读书先进优秀读书教师条件：(1)教师必须完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传教师进修网站；(2)学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到教师的一致好评。推荐书目：1.《静悄悄的革命——创造活动的`、合作的、发思的综合学习课程》[日]佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20xx年版2.幼儿园教师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教学手册》、3.《朗读手册——大声为孩子读书吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社，20xx年版好文供参考!4/124.《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社，20xx年版5.《发现孩子——了解和爱孩子的新方法》[意]玛利亚。蒙台梭利，中国发展出版社，20xx年版6.魏书生著《教学艺术》教师读书活动方案【第二篇】一、指导思想通过形式多样的读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展。二、活动目的1．通过读书，更新和重构教师知识结构，完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。2．通过读书，陶冶老师的生活情趣，促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设教师的精神家园。三、活动主题主题：“阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用”；四、参加对象全体教师。五、活动形式好文供参考!5/12教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、评比展示、交流分享的形式进行。六、组织机构成立教师读书活动工作领导小组：组长：廖留斌（校长）：全面负责组织开展读书活动。副组长：王永辉（副校长）：负责指导、协调工作；成员：曹利红：负责读书活动日常工作；七、活动进度安排见附件八、活动要求1．学校高度重视，加强领导，组织力量，紧密配合，努力营造读书氛围，推进读书活动的广泛深入开展。2．注重读书团队的建设。依托教研组建设学习共同体。3．确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计划，每位教师应完成一定数量的读书笔记和札记，并结合教育教学工作实际，撰写1篇有质量的心得体会。4．创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书论坛”等。在学习方法上要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。九、保障措施1．学校把教师读书活动纳入年度教育工作目标考核，确好文供参考!6/12保读书活动的顺利开展。2．学校落实教师读书活动经费，为教师读书活动创造条件。3．认真落实责任。校长负责检查中层干部的读书情况，中层干部负责检查教师读书情况。4．学校设立教师读书活动优秀个人和优秀团队奖项。5．参加读书活动的教师，按规定计算继续教育学时，并纳入教师的年度考核。教师读书活动方案【第三篇】一、活动目的：为了提高我校数学教师整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以形式多样的读书活动为载体，让每位教师多读好书，努力营造书香校园，特举办东方红小学数学组读书交流活动。二、参加对象：数学组全体教师三、阅读要求：1、以备课组为单位成立读书活动小组，备课组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。2、每位教师每天要保证半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且好文供参考!7/12针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。3、每位教师期末都要交1篇读书心得（包含电子文档），其中交流议题为：①你最近读了一本什么书？②主要内容是什么？③最让你感动的是什么？④对你的教育教学有哪些帮助？四、活动时间：20xx年6月14日下午在一楼电教室举行“读书交流”活动。附：推荐教师阅读书目录：《不跪着教书》《爱弥尔》（卢梭著）《我的教育理想》（朱永新著）《教育的智慧与真情》（肖川著）《民主与教育》（李镇西著）《教育与文化》（钱穆著）《精神的雕塑-----西南联大纪实》（李洪涛著）《世界经典教育案例启示录》（林华民著）《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）《直击中国教育底线》（曹保印著）《多元智能教与学的测略》《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）好文供参考!8/12《素质教育在美国》（肖川系列随笔）教师读书活动方案【第四篇】春天，书香飘溢整个阳罗二小的校园，学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐，在交流中提升自我”，以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定，于本周开展读书心得交流活动，特制定此方案。一。参加人员:全体教师分成三个大组:语文组:z及全体语文教师。数学组:z及全体数学教师。综合组（包括英语、体育组）:z及全体其他学科教师。二。地点:学校教师会议室。三。时间:20xx年6月13日~15日。四。具体工作安排:组别时间主持活动记事（初稿）撰写摄影数学组6月13日（周三）下午14:10开始好文供参考!9/12语文组6月14日（周四）下午14:10开始综合组6月15日（周五）上午8:10开始五。活动形式先对各组人员编码，然后当场抽签发言交流。语文组抽签人:陈体班校长，数学组抽签人:周迎含校长，综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限，但必须要有内容、有心得、有思考。六。事项说明:1、各组教研组长务必做好点名考勤工作，无特殊情况一律不得请假，若确需请假的，须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。2、本次活动与教师绩效考核相结合，也与校本培训学分登记审定相结合。教师读书活动方案【第五篇】一、指导思想：为提升教师内涵发展，促进教师专业成长，年初，学校行政会议决定，本期教师读书的主题是：读经典，用经典。于是，好文供参考!10/12学校于3月初，为每位教师发放了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。一个多月过去了，为进一步加强书香校园建设，检验读书的成效，展示教师的读书成果，激发教师读书的激情，把我校教师读书推向更高层次，特举行此次读书报告会。二、时间：20xx年4月25日4：00——5:00地点：三楼电教室参加人员：z局长、普教股的领导、z学校代表、我校全体教师三、活动主题：追寻理想的教育四、活动程序（一）前期准备：1、全体教师阅读《给教师的建议》，填写五张《读书登记表》，交年级组长，于20xx年4月18日交教导处统一装订。2、分年级组安排写读后感的内容：一年级组《建议1——16条》二年级组《建议17——32条》三年级组《建议33——48条》四年级组《建议49——64条》五年级组《建议65——80条》好文供参考!11/12六年级组《建议81——100条》3、每个年级组推选2名老师围绕“追寻理想的教育”作中心发言，每人的时间为3——5分钟，发言人尽量使用幻灯片。组员可作补充发言。4、邀请金陵学校教师代表参加。（二）报告会议程：第一项：主持人致辞z第二项：z老师发言第三项：各年级组汇报读书体会第四项：z老师发言第五项：李校长对此次活动进行总结第六项：局领导作重要指示（三）现场准备：1、会议室摆成长方形，长的一方分别坐两个年级组的老师，分作两排。宽的一方各坐一个年级组的老师，也坐两排。领导分坐两边。（由学生处负责）2、制作横幅：追寻理想的教育。挂于正墙上。（由工会负责）3、老师们带《给教师的建议》一书，以及业务学习本或读书笔记本，笔。学校各每个人准备一瓶水。（由教导处、总务处负责）4、照相：z新闻报道：z好文供参考!12/12五、活动要求：1、每位教师要积极投身到活动中来，要结合自身读书经历，结合教学实践，谈体会，谈心得，谈启迪。2、通过报告会教师要互相借鉴，对照反思，查找不足，提高读书的自觉性和主动性。